【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 牛頓第一定律教案初中牛頓第一定律教案人教版 下面是我網(wǎng)我為大家整理的人教版八年級(jí)下冊(cè)物理《牛頓第一定律》教案,歡迎大家閱讀。下面我就帶大家了解一下相關(guān)內(nèi)容,希...
2025-04-15 03:14
【摘要】人教版《牛頓第一定律》新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)(方案二)從容說(shuō)課本節(jié)內(nèi)容是在前幾節(jié)機(jī)械運(yùn)動(dòng)及力的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)力和運(yùn)動(dòng)的初步知識(shí).如本節(jié)內(nèi)容中的第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)“牛頓第一定律”,是在上節(jié)力的作用效果之一改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的基礎(chǔ)上提出問(wèn)題(如果物體不受力將會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)),通過(guò)實(shí)驗(yàn)、分析、推理得出的.慣性是學(xué)生生活常見(jiàn)的現(xiàn)象,但同學(xué)們很少想過(guò)為什么,教材從
2024-11-27 09:29
【摘要】牛頓第一定律主備人:張建祥(一)教學(xué)目的一、知識(shí)目標(biāo):1.知道牛頓第一定律.2.通過(guò)大量事實(shí)認(rèn)識(shí)慣性,并了解利用慣性及防止慣性的方法。二、情感目標(biāo):體會(huì)亞里士多德與伽利略的思想沖突,認(rèn)識(shí)伽利略的理想實(shí)驗(yàn)方法,了解物理上理想實(shí)
2024-12-16 04:00
【摘要】誰(shuí)更偉大太原成成中學(xué)郭家俞20號(hào)我利用晚自習(xí)講“牛頓第一定律”,在課尾的時(shí)段里讓學(xué)生討論由初中到高中發(fā)生的對(duì)牛頓第一定律的重新認(rèn)識(shí),其中一位學(xué)生由這節(jié)課的內(nèi)容引出了和這節(jié)課無(wú)關(guān)的一個(gè)話題,職業(yè)的敏感性使我抓住這個(gè)意外的機(jī)會(huì),給學(xué)生進(jìn)行了科學(xué)思想的教育,至少我覺(jué)得這是一個(gè)培養(yǎng)情感,態(tài)度和價(jià)值觀的絕好體現(xiàn)。我這節(jié)課的主題思想是想通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生:
2024-11-27 09:42
【摘要】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律§牛頓第一定律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道伽利略的理想實(shí)驗(yàn)的基本思路、主要推理過(guò)程和結(jié)論。2.理解牛頓第一定律的內(nèi)容和意義。3.知道什么是慣性,理解質(zhì)量是物體慣性大小的量度,會(huì)正確解釋有關(guān)慣性的現(xiàn)象。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】:牛頓第一定律及其應(yīng)用【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】:伽利略的理想實(shí)驗(yàn)、牛頓第一定律的理解【
【摘要】《牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律》信息化教學(xué)設(shè)計(jì)前言:信息化教學(xué)設(shè)計(jì)是指教師在熟悉信息技術(shù)和教學(xué)環(huán)境的前提下,在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合學(xué)習(xí)者的特征,把信息技術(shù),信息資源和課程有機(jī)地結(jié)合起來(lái),促進(jìn)學(xué)習(xí)過(guò)程的最優(yōu)化;即是為了更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí),運(yùn)用系統(tǒng)的方法,以學(xué)生為中心,充分、合理地利用
2024-12-17 10:05
【摘要】牛頓第一定律教學(xué)設(shè)計(jì)湖北省鄂南高級(jí)中學(xué)沈文炳一、三維目標(biāo)識(shí)與技能⑴體會(huì)伽利略的理想實(shí)驗(yàn)思想。⑵理解牛頓第一定律的內(nèi)容及意義;理解力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。⑶理解慣性的概念,知道質(zhì)量是慣性大小的量度。程與方法⑴通過(guò)回顧歷史探究過(guò)程理解牛頓第一定律的形成過(guò)程。⑵理
2024-12-17 10:04
【摘要】§牛頓第一定律三維目標(biāo)知識(shí)與技能1.知道伽利略的理想實(shí)驗(yàn)及其主要推理過(guò)程和推論,知道理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要方法。2.理解牛頓第一定律的內(nèi)容及意義。3.知道什么是慣性,會(huì)正確地解釋有關(guān)慣性的現(xiàn)象。過(guò)程和方法1.觀察生活中的慣性現(xiàn)象,了解力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)加深對(duì)牛頓第
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)課題:牛頓第一定律學(xué)校:湖北大學(xué)姓名:馬秀龍學(xué)號(hào):2020221105110022牛頓第一定律.................................................................
【摘要】第四章第一節(jié)牛頓第一定律歷史的足跡……代表人物亞里士多德伽利略笛卡兒牛頓亞里士多德(Aristotle,前384-前322)必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng),沒(méi)有力的作用,物體就要靜止下來(lái).這種認(rèn)識(shí)一直延
2024-11-26 14:27
【摘要】?●情景切入?力和運(yùn)動(dòng)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有.用不同的力推同一輛車(chē)(如圖1)小車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化是不同的,當(dāng)停止推力后,小車(chē)會(huì)慢慢停下來(lái).在太空中飛行的航天飛機(jī)(如圖2)沒(méi)有推力也可保持高速飛行???力與運(yùn)動(dòng)之間究竟有什么關(guān)系??●知識(shí)導(dǎo)航?(1)本章是在前面三章對(duì)力和運(yùn)動(dòng)分別研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)一
2024-11-26 01:11
【摘要】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律§牛頓第一定律亞里士多德(Aristotle,前384-前322)觀察、經(jīng)驗(yàn)得出:必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng),沒(méi)有力的作用,物體就要靜止下來(lái)?!κ蔷S持物體運(yùn)動(dòng)的原因。一、歷史的回顧小實(shí)驗(yàn):⑴用力推書(shū),觀察撤力前后書(shū)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(
【摘要】亞里士多德物體的運(yùn)動(dòng)需要力去維持!必須有力作用在禮物箱上,才能使禮物箱繼續(xù)運(yùn)動(dòng),沒(méi)有力的作用,物體就要停下來(lái)。推力撤掉,還要向前運(yùn)動(dòng)小球:靜止——運(yùn)動(dòng)——靜止。兩個(gè)過(guò)程中是否都有力存在?在這兩個(gè)過(guò)程中力的作用是維持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
【摘要】牛頓第一定律牛頓第二定律(2課時(shí))?1、歷史上關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的兩種不同認(rèn)識(shí):(1)亞里士多德觀點(diǎn):必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng)?!κ蔷S持物體運(yùn)動(dòng)的原因。(2)伽利略的觀點(diǎn):實(shí)驗(yàn)—〉推理?!獩](méi)有力的作用,物體就會(huì)保持自己的速度不變。?下面的敘述與史實(shí)不相符的是:A亞里士多德認(rèn)為力是維持運(yùn)動(dòng)
【摘要】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第1節(jié)牛頓第一定律目標(biāo)導(dǎo)讀1.理解力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,知道物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持.2.理解牛頓第一定律,知道它是邏輯推理的結(jié)果,不受力的物體是不存在的.3.理解慣性的概念,知道質(zhì)量是慣性大小的量度.預(yù)習(xí)梳理1.亞里士多德的觀點(diǎn)必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng);沒(méi)有力的作