【摘要】牛頓第二定律典型題歸納【模擬試題】1.鋼球在盛有足夠深油的油罐中由靜止開始下落,若油對球的阻力正比于其速率,則球的運動情況是()A.先加速后勻速B.先加速后減速最后靜止C.先加速后減速最后勻速D.加速度逐漸減小到零2.如圖所示,一木塊在水平恒力的作用下,沿光滑水平面向右做加速運動,前方墻上
2024-12-11 04:17
【摘要】作業(yè)4牛頓第二運動定律(2)一、選擇題(每小題7分,共56分)(),合力一定為零,速度一定為零,速度一定減小,加速度一定減小F=kma中,比例系數(shù)k的數(shù)值()1、加速度和力的大小所決定、加速度和力的單位所決定,k的數(shù)值一定等于1量為21kg的物體同時受到兩個力
【摘要】第二節(jié)探索:力、加速度、質(zhì)量之間的關(guān)系第三節(jié)牛頓第二定律【目標(biāo)要求】1.知識與技能通過實驗探究加速度與力和質(zhì)量的定量關(guān)系。理解物體運動狀態(tài)的變化快慢,即加速度大小與力有關(guān),也與質(zhì)量有關(guān)掌握牛頓第二定律的文字內(nèi)容和數(shù)學(xué)公式理解公式中各物理量的意義及相互關(guān)系會用牛頓第二定律的公式進行有關(guān)的計算2.過程與方法
2024-12-11 21:25
【摘要】力與牛頓運動定律,運動的物體所受的摩擦力不一定是滑動摩擦力一個人端著一杯水走路,杯子受到手的靜摩擦力。物體沿斜面下滑,物體受到沿斜面向上的滑動摩擦力,同時斜面受到沿斜面向下的滑動摩擦力,此時斜面是靜止的。摩擦力只是阻礙物體的相對運動,,不一定阻礙物體的運動。傳送帶上的貨物受到的摩擦力充當(dāng)動力注意:(1)不能總認為物體在運動
2024-12-07 08:51
【摘要】牛頓第二定律同步練習(xí)21.一個物體質(zhì)量為2kg,在幾個力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)把一個大小為10N的力撤去,其他力保持不變,則該物體將A.沿該力的方向開始做勻加速運動,加速度的大小是5m/s2B.沿該力的相反方向做勻加速運動,加速度的大小是5m/s2C.沿該力的方向做勻速直線運動D.由于慣性,物體仍保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)不變
2024-12-11 21:07
【摘要】作業(yè)5牛頓第二運動定律(3)一、選擇題(每小題9分,共54分),物體上升到最高點的時間為t1,從最高點落回拋出點的時間為t2,上升過程的加速度為a1,下降過程的加速度為a2,則()>a2,t1>t2>a2,t1<t2<a2,t1>t2<a2,t1<t2m1的物體在光滑水平面上產(chǎn)生大小為a1的加速度,
【摘要】科目物理題目第三章 牛頓運動定律 四、動量教學(xué)目的、單位、方向,并能應(yīng)用F=ΔP/t解釋有關(guān)現(xiàn)象重、難點,與速度方向一致=ΔP/t解釋有關(guān)現(xiàn)象講課類型講授啟發(fā)型教學(xué)方法演示實驗法、講述法教具雞蛋、海綿、燈泡、投影片 環(huán)節(jié)方式教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動引入 今天學(xué)習(xí)一個新的物理量,學(xué)習(xí)前先討論兩個問
2025-06-14 00:04
【摘要】第4單元:超重和失重教學(xué)目標(biāo):一、知識目標(biāo):1:了解超重和失重現(xiàn)象2:運用牛頓第二定律研究超重和失重的原因。二、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生運用牛頓第二定律分析和解決問題的能力。三、德育目標(biāo):滲透“學(xué)以致用”的思想,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2024-12-17 10:04
【摘要】教學(xué)設(shè)計牛頓第二定律(人教版新教材第四章第三節(jié))李中京安徽省潛山中學(xué)二OO八年十二月十一日安慶市省教壇新星精品展示課(人教版新教材第四章
【摘要】第2單元:牛頓第二定律教學(xué)目標(biāo):一、知識目標(biāo)1.理解加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系;2.理解牛頓第二定律的內(nèi)容,知道定律的確切含義;3.知道得到牛頓第二定律的實驗過程。二、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?、分析能力和解決問題的能力。三、德育目標(biāo)
2024-11-27 09:42
【摘要】第3單元:牛頓第二運動定律的應(yīng)用[例1]如圖3—6—2所示,質(zhì)量為4kg的物體靜止于水平面上,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為,物體受到大小為20N,與水平方向成30°角斜向上的拉力F作用時沿水平面做勻加速運動,求物體的加速度是多大?(g取10m/s2)解析:以物體為研究對象,其受力情況如圖3—6—
2024-11-27 09:41
【摘要】第四章牛頓運動定律第三節(jié)牛頓第二定律三維目標(biāo)知識與技能1.掌握牛頓第二定律的內(nèi)容和數(shù)學(xué)表達式。2.理解公式中各物理量的意義及相互關(guān)系。3.知道在國際單位制中的力的單位“牛頓”是怎樣定義的。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K][來源:Zxxk.Com]4.會用
【摘要】二、牛頓第二定律一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)利用實驗?zāi)苷_得出加速度與力和質(zhì)量間的關(guān)系。(2)理解牛頓第二定律的內(nèi)容,知道牛頓第二定律表達式的確切含義。(3)會運用牛頓第二定律解答相關(guān)問題。(4)知道什么是基本單位,什么是導(dǎo)出單位,什么是單位制。明確單位制在物理計算中的應(yīng)用。2、過程與方法(1)體驗
【摘要】《牛頓第二定律的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計【教材分析】《牛頓運動定律》在高考《考試大綱》的“知識內(nèi)容表”中,共有6個條目,其中包括“牛頓定律的應(yīng)用”,為II等級要求。牛頓第二定律的應(yīng)用,是本章的核心內(nèi)容。由于整合了物體的受力分析和運動狀態(tài)分析,使得本節(jié)成為高考的熱點和必考內(nèi)容。受力分析和運動狀態(tài)分析,是解決物理問題的兩種基本方法。并且,本單元的
【摘要】牛頓第二定律練習(xí)題一、選擇題1.關(guān)于物體運動狀態(tài)的改變,下列說法中正確的是[]A.物體運動的速率不變,其運動狀態(tài)就不變B.物體運動的加速度不變,其運動狀態(tài)就不變C.物體運動狀態(tài)的改變包括兩種情況:一是由靜止到運動,二是由運動到靜止D.物體的運動速度不變,我們就說它的運動狀態(tài)不變2.關(guān)于運動和力,
2024-12-08 12:17