小學三年級上學期音樂教學工作總結-文庫吧資料
2024-10-10 12:49本頁面
【正文】 現意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。視唱部分：視唱C調號上的自然大調音階。學習各種拍子的指揮圖式。認識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。在韻母變換時，逐步做到聲音位置不變，注意咬字、吐字的正確。三、本學期教學任務：（一）、發(fā)聲訓練部分：學會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。音樂于相關文化相結合，強調學生參與實踐活動，正確理解民族文化于多元文化相結合的關系。在這個學期的學習中，我要鞏固學生上學期學習的知識，并做好本學期的學習，培養(yǎng)學生喜愛音樂的感情。第三篇：三年級上學期音樂教學工作總結木蘭小學三年級上學期音樂教學工作總結一、學生情況分析：這個階段是非常重要的，經過兩年的音樂學習，學生對學習音樂有了一定的認識并有自己的見解。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課。讓全體學生動起來。在以后的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現。三、教學法探索三年級上了一個臺階游戲活動設計上比二年級的少了很多，有時學生興趣不夠高，在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件，來提高學生學習積極性。存在的問題是：（一）、學生演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富，感情投入不夠；（二）、識譜學習的積極性不高，且樂譜知識基礎薄弱；（三）、音準、音調和節(jié)奏的把握不太到位，精準性有待進一步提高。取得的成績是：（一）、90%的學生具有一定的識譜能力；（二）、同學也能大膽展示自己的演唱和舞蹈的能力和表現力；（三）、音準、音調和節(jié)奏的把握能力有所加強。給他們的環(huán)境較為寬松。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。（三）、方法和措施1．為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，經常多用鼓勵的語言使學生表現出良好的品質。2．在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的演唱姿勢、正確的呼吸、準確的發(fā)音、清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧。（二）、教學方面 1．在教學中，經常運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成學生的思想教育。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動
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