【正文】 、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。能夠全面深入地鉆研教材、課程標準，把握教材的重點難點。二、培養(yǎng)目標：自覺遵守教師職業(yè)道德，培養(yǎng)自己的職業(yè)自覺，樹立主人翁意識，認真履行崗位職責。青年教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。常規(guī)管理，班級突發(fā)事件處理，學(xué)生教育，學(xué)生思想品格培養(yǎng)形成，行為習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)風學(xué)習(xí)習(xí)慣形成等。其次學(xué)習(xí)先進班級管理理念。撰寫教育教學(xué)心得體會、論文等。（五）鼓勵和創(chuàng)造條件，促進青年教師參與教育科研，鼓勵青年教師承擔科研課題。鼓勵青年教師進行專業(yè)知識技能學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。（三）實施“走出去，請進來”的培訓(xùn)辦法。發(fā)揮 “傳、幫、帶”作用。（二）對青年教師的備課、上課、嚴格把關(guān)繼續(xù)開展帶教工作。四、培養(yǎng)措施（一）重視師德培養(yǎng)，以先進教師事跡，教育激勵他們，使他們甘于平淡，樂于奉獻。以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、激勵與鼓勵為主，利用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，駕馭課堂能力強，具有隨機應(yīng)變的教育機智。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標設(shè)計和提出有價值的問題，靈活地運用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。具有扎實的教學(xué)基本功，即教學(xué)設(shè)計基本功、語言表達基本功、多媒體教學(xué)基本功；說課標、說教材、說教學(xué)設(shè)計的能力；還要加強青年教師板書、以及語言表達的基本功。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，做到融會貫通；針對學(xué)生的實際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維；善于抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點，做到講課時重點突出，選用方法得當，難點突破。將自己的才華創(chuàng)造力融入學(xué)校的發(fā)展中。青年教師的培養(yǎng)，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項緊迫任務(wù)，如何帶領(lǐng)青年教師快速成長，為學(xué)校發(fā)展注入新鮮血液，使學(xué)校發(fā)展產(chǎn)生新的動力，是我們的責任和義務(wù)。第三篇：青年教師培養(yǎng)計劃及方案張興小學(xué)20182019學(xué)第一學(xué)期青年教師培養(yǎng)計劃一、指導(dǎo)思想青年教師是學(xué)校教師隊伍的一個重要組成部分，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。六、評價檢查成立評價檢查小組對青年教師的政治思想教學(xué)能力科研能力培養(yǎng)負責進行定期和 隨機的跟蹤檢查每學(xué)年對青年教師的培養(yǎng)情況給出優(yōu)秀、良好、合格的評價。在多媒體CAI教學(xué)課件制作、先進教學(xué)軟件的開發(fā)應(yīng)用、校園網(wǎng)輔助教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計和維護等方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢促進教學(xué)發(fā)展。通過參加編寫教材或?qū)煹恼n題資料輔助查詢和申請材料的輔助書寫?yīng)衬軌虼偈棺约红o下心來廣泛參閱國內(nèi)外相關(guān)教材及教學(xué)參考資料有效提高對教學(xué)內(nèi)容的理解與把握科研課題能力。主要措施 與方法學(xué)習(xí)文獻檢索圖書館利用和網(wǎng)上資料檢索撰寫文獻綜述與讀書報告撰寫項目申請書獨立申報課題或參與導(dǎo)師申報課題參與導(dǎo)師實驗研究論文撰寫等。它要求青年教師既要有扎實的理論基礎(chǔ)知識和熟練的業(yè)務(wù)操作技能又要及時掌握新技術(shù)、新設(shè)備的應(yīng)用。通過科學(xué)研究及工程實踐提高自 身的學(xué)術(shù)水平與新技術(shù)開發(fā)能力這對在理論教學(xué)中做到“融會貫通”、“運用自如”從而提高課堂教學(xué)水平有極大的促進。指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)青年教師應(yīng)積極利用所學(xué)的專業(yè)知識掌握現(xiàn)代教育技術(shù)積極進行技術(shù)創(chuàng)新積極 承擔導(dǎo)師及教研室、學(xué)院的安排各種網(wǎng)絡(luò)、電子教案的制作并在自己的課程教學(xué)教案制作上很下工夫。指導(dǎo)青年教師參與實驗實訓(xùn)操作實驗實訓(xùn)操作是教學(xué)內(nèi)容的一個組成部分。既要關(guān)心青 年教師的進步關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活同時對他們嚴要求。附表生物例如預(yù)做實驗情況講實驗課時對實驗原理、關(guān)鍵操作、注意事項是否交待清楚實驗是否認真指導(dǎo)對學(xué)生要求是否嚴格。導(dǎo)師聽課了解青年教師教學(xué)情況發(fā)現(xiàn)問題及時指出并且就具體內(nèi)容講法進行探討?yīng)呈顾麄儽M快熟悉教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法把握尺度成長更快。從而做到有目的、有計劃地系統(tǒng)聽取有經(jīng)驗老教師的課程作好聽課記錄學(xué)習(xí)老教師在課堂上如何組織教學(xué)內(nèi)容如何運用教學(xué)方法、教學(xué)手段、掌握教學(xué)環(huán)節(jié)如何運用教學(xué)語言和表情正確對待學(xué)生個性的差異實行因材施教。雙邊聽課青年教師應(yīng)從“扎實基本功、豐富教學(xué)經(jīng)驗、授課靈活生動、調(diào)節(jié)課堂氣氛、濃縮教學(xué) 內(nèi)容、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”等各種教學(xué)風格中去選擇相應(yīng)的教師觀摩聽課通過模仿探索并逐步形成自己的風格。對青年教師的講課要高標準嚴要求。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下青年教師多次修改教案充實、豐富教學(xué)內(nèi)容。預(yù)講前導(dǎo)師同青年教師一起備課既 備教學(xué)內(nèi)容又備教學(xué)方法由青年教師作中心發(fā)言人。注重臨床專業(yè)基本知識的掌握。重集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讓青年教師苦練教學(xué)基本功著力幫助青年教師過好教學(xué)關(guān)注重集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)教案有問題及時提出來同青年教師共同探討指導(dǎo)他們充分備好課。教案不是教材內(nèi)容的翻版教案的好壞關(guān)系到講課的質(zhì)量因此導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師編寫并審閱他們的教案是非常必要的。二教學(xué)方面指導(dǎo)編寫教案并審閱教案教案是講課的基礎(chǔ)要求青年教師認真?zhèn)湔n寫好教案是一個極重要的環(huán)節(jié)。培養(yǎng)他們熱愛教育事業(yè)熱愛教育工作的思想幫助他們牢固樹立愛為人師表以身立教。除進行必要的集中 理論學(xué)習(xí)外更重要的是要把思想政治素質(zhì)的教育貫穿于日常各項工作過程中及時給予正確的引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。五、實施方法及措施青年教師應(yīng)樹立正確認識把培養(yǎng)過程看作是對自己成才的歷練是難得的機會，不應(yīng) 有抵觸情緒，不應(yīng)認為學(xué)院或?qū)煱才诺娜蝿?wù)是一種負擔。在課程建設(shè)與教學(xué)改革中成長。通過培養(yǎng)使青年教師努力鉆研業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，有扎實的基本功不斷學(xué)習(xí)語言和教學(xué)法的理論了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢和前沿信息，有嚴謹治學(xué)態(tài)度和縝密科研方法注重團結(jié)協(xié)作教學(xué)科研相結(jié)合。④ 以身作則為人師表。③ 熱愛學(xué)生全面關(guān)心學(xué)生的成長。2職業(yè)道德素質(zhì)。①要有正確的思想政治觀。教師從事教育專業(yè)的態(tài)度、價值觀、信念、興趣、自我意識等。教師從事教育教學(xué)工作的基本技能技巧和能力。教師作為專業(yè)人員必須具備從事專業(yè)工作的基本知識。四、具體要求青年教師應(yīng)具備高等學(xué)校教師必須的素質(zhì)。二、培養(yǎng)目標對青年教師的培養(yǎng)目標是讓他們在政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力等方面均能適 應(yīng)教學(xué)需要培養(yǎng)他們有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)愛崗精神在較短的時間全面熟