青年教師培養(yǎng)計劃-文庫吧資料
2024-10-15 13:26本頁面
【正文】 智華（徒弟），為期三年，今年為第三年。這樣，就更好地取到一種“取長補(bǔ)短”的作用。放開手腳給徒弟一些發(fā)揮的機(jī)會，在可以展示自己能力的舞臺上，他很可能會創(chuàng)造出另一番新天地，而作為師傅，我也能從狹隘的老套路、老觀念中走出來，挖掘新靈感，獲得新啟示。徒弟有朝氣、有活力、有想法。作為師傅，我總是考慮再三，積極帶頭，以此來潛移默化地影響著徒弟。主動工作，帶頭引領(lǐng)。在開展工作的時候，我們都明確了我們師徒間的關(guān)系，是一種平等、合作的關(guān)系，師傅是合作中的支持者，應(yīng)是一種互利的關(guān)系，師傅在帶教過程中成長他人也是成就自己。鼓勵徒弟參加各類大賽。持師徒二人互聽互評活動，聽課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，提出改進(jìn)建議。幫助她及時分析和處理各種教育教學(xué)事件。要切實擔(dān)負(fù)起對徒弟的輔導(dǎo)工作。教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在這過程中，確實讓我們都有所收獲，交流心得，相互切磋，達(dá)到教學(xué)相長的目的。規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習(xí)，心得交流，課堂教學(xué)，聽課指導(dǎo)與簡要評點等內(nèi)容。謝保章 彭塔鄉(xiāng)初級中學(xué)師徒結(jié)對學(xué)期帶教計劃（2017——2018學(xué)）為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校教師的整體素質(zhì)，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，本學(xué)期開展了師徒結(jié)對活動，促進(jìn)師徒之間相互學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)年輕老師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我與賈進(jìn)老師結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。通過結(jié)對，使其具有較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和說課、評課能力以及課堂教學(xué)設(shè)計能力，逐步形成個性特征，在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭作用。如何有效地處理，如何將錯誤轉(zhuǎn)為正確，如何引導(dǎo)學(xué)生有效地解決問題，對于許多教師來說，缺乏這方面的專業(yè)能力，有些時候即使知道方法但也不能巧妙運用語言或是用行動來解決。積極傳授教學(xué)經(jīng)驗。負(fù)責(zé)對待匯報課。五、具體措施認(rèn)真上好示范課。四、帶教原則《初中語文師徒結(jié)對學(xué)期帶教計劃》堅持按教學(xué)、研究相結(jié)合的原則，突出科學(xué)性、針對性、實效性和示范性。通過師徒結(jié)對帶教活動提高對方教學(xué)水平。二、帶教對象：師傅：謝保章徒弟：朱智華三、帶教目標(biāo)通過師徒結(jié)對帶教活動提高對方師德素養(yǎng)。青年教師的培訓(xùn)工作將是我校一項常抓不懈的工作，通過本計劃的實施一定會使我校的青年教師培訓(xùn)工作再上新臺階，使我校的各項工作水平進(jìn)一步提高。6．各教研組要充分利用教研活動時間和專題活動時間，努力開展工作，確保工作經(jīng)常，收到實效。4．樹立全員關(guān)心青年教師的責(zé)任意識，被指定的指導(dǎo)教師，必須努力覆行職責(zé)，以身作則，成為青年教師的榜樣。2．學(xué)校每周定期開放學(xué)校閱覽室、圖書室。學(xué)校每學(xué)期召開新任青年教師教育教學(xué)研討會不少于兩次。⑤每學(xué)年擬定一份自我培養(yǎng)計劃和總結(jié)。③每學(xué)期獨立完成一個本學(xué)科教學(xué)課件。所有青年教師學(xué)年內(nèi)做到“五個一”： ①每周聽一節(jié)課。5．不斷提高教育教學(xué)藝術(shù)和教育質(zhì)量，力爭早日成為學(xué)科骨干和學(xué)科帶頭人。具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力。二、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：杜亞明 副組長：付寶權(quán)成 員：劉健 白玉成 王金強(qiáng)三、培養(yǎng)對象本校35歲以下的青年教師四、培養(yǎng)目標(biāo)熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、個人綜合能力直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展。帶領(lǐng)他學(xué)習(xí)各項班主任工作法規(guī)，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的班主任培訓(xùn)班，定期學(xué)習(xí)，記好讀書筆記和心得，請校內(nèi)的優(yōu)秀班主任做具體工作實踐中的指導(dǎo)教師，以便理論聯(lián)系實際，提高班主任工作水平。使自己的實施素質(zhì)教育的能力不斷攀升。學(xué)校將創(chuàng)造條件，給青年教師鋪設(shè)實踐和進(jìn)修學(xué)習(xí)的平臺。搞好教科研和注重教育、教學(xué)實際效果相結(jié)合的原則，我們提倡青年教師積極參與教育科研，鼓勵教師出科研成果。我校將以“以老帶新“，“以優(yōu)帶新“，“以學(xué)促新“，“以優(yōu)促新”等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。學(xué)
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