【正文】 來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。由于我本人剛踏入工作崗位，所以經(jīng)常覺得自己的知識(shí)很貧乏，也經(jīng)常學(xué)習(xí)各種各樣的先進(jìn)教育教學(xué)理論，也學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題。特別是在公務(wù)員提高了工資待遇，而我們教師工資還在原地踏步時(shí)，心里總為自己是一名教師而感到自卑。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。2012年9月第四篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自我剖析師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自我剖析師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自我剖析通過(guò)參加我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。思想上清醒、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。與家長(zhǎng)聯(lián)系不夠。缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。沒有很好的培養(yǎng)愛心。沒有堅(jiān)持搞好教學(xué)反思教學(xué)反思。尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但是，很多時(shí)間還是按照應(yīng)試教育的要求來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，為了讓學(xué)生對(duì)某一考試題目熟記熟背而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點(diǎn)我也不例外?，F(xiàn)在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。不夠積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，與教師探討相關(guān)的疑惑問題。在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我平時(shí)認(rèn)為只要自已認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，就是熱愛教師本職工作。通過(guò)參加我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。總之，通過(guò)這次師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，堅(jiān)決糾正和克服自己在思想上及工作中存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤；不斷加強(qiáng)共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念、宗旨觀念、大局意識(shí)，忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，不斷改造自己的世界觀，進(jìn)一步端正人生觀和價(jià)值觀，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，不斷充實(shí)完善和豐富自己，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技能，為促進(jìn)我校教育教學(xué)工作全面發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校工作管理內(nèi)容十分繁雜，有學(xué)校全面工作管理、教學(xué)工作管理、師生員工管理、后勤工作管理。在群眾中樹立自己的威信，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力；同心同德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。作為一名教師和校長(zhǎng)，時(shí)時(shí)事事都要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，以身作則，為人師表，教書育人，模范帶頭，遵紀(jì)守法，勤政廉政。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考分析去粗取精，去偽存真，通過(guò)民主集中制的原則使每一個(gè)決策的正確性、合理性、可信度得到充分的體現(xiàn)，使師生滿意。求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，深入教學(xué)第一線，充分了解實(shí)際，虛心聽取師生員工的意見。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為教師員工服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，多辦實(shí)事好事，切實(shí)解決師生員工存在向?qū)嶋H問題。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷完善和提高自己政治，思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷充實(shí)自己，夯實(shí)理論基礎(chǔ)提高業(yè)務(wù)技能；通過(guò)學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高自己工作中的決策能力，開拓創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)的能力，不斷進(jìn)取的能力，綜合協(xié)調(diào)的能力。一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)，真正做到學(xué)以致用，活學(xué)活用；二是要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)教育專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)；三是加強(qiáng)《黨章》及黨的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨的理想信念，加強(qiáng)黨性觀念和黨性修養(yǎng)；四是學(xué)習(xí)教育教學(xué)教研教改理論，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。為此，無(wú)論今后工作多忙，都必須有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)。誰(shuí)想擁有力量，誰(shuí)就必須擁有更加廣博的知識(shí)。在政治上必須同黨中央保持高度一致，以飽滿的政治熱情，良好的精神狀態(tài)，積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進(jìn)性作用，時(shí)刻用黨員先進(jìn)性要求檢驗(yàn)自己，永記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力改造自己的世界觀，人生觀，切實(shí)地，積極有效地克服和糾正自己存在的問題與工作中的不足，努力做到以下幾個(gè)方面。二、今后的努力方向?qū)φ罩行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)。學(xué)校規(guī)章制度不太健全以及制度的執(zhí)行有的不到位，我本人作為學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，忙于抓實(shí)際工作，對(duì)進(jìn)一步健全制度未能引起高度重視，改革創(chuàng)新力度不夠，盡管十分注重把教育教學(xué)工作放在第一位，始終把學(xué)生培養(yǎng)為“有理想，有文化，有道德，有紀(jì)律”的四有新人作為學(xué)校的中心工作。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，依法治教就是要求教師從嚴(yán)格