【正文】 ，指出不足。（3）、引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課：（掛圖出示）豎鉤、彎鉤兩個(gè)筆畫，讓學(xué)生比較他們的相同和不同點(diǎn)，然后導(dǎo)入新課。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以豎鉤、彎鉤組合的三個(gè)例字。按照這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識豎鉤、彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)。在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，把字寫對寫好。每組推選寫得最好的三個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生只寫一個(gè)字，由老師評比出“書法冠軍”。學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)出示部分有代表性的作品，讓學(xué)生共同評論。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。教師講解示范筆畫的寫法。出示橫折、豎折的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，師總結(jié)特點(diǎn)，學(xué)生齊讀。導(dǎo)入新課。二、引入新課：復(fù)習(xí)橫畫和豎畫的寫法。教具準(zhǔn)備： 范字、筆畫掛圖、錄音機(jī)。教學(xué)重點(diǎn)：橫折、豎折的書寫方法。掌握橫折、豎折的運(yùn)筆方法和步驟。讓我們一起走進(jìn)書法的世界，學(xué)習(xí)寫毛筆字好嗎？第二課時(shí)第一課 橫折 豎折教學(xué)內(nèi)容：橫折、豎折。四、總結(jié)書法不僅可以表達(dá)思想，而且書法作品很美，是一種藝術(shù)，供人們欣賞。學(xué)生一起坐好，執(zhí)筆。講解五指執(zhí)筆的方法。（2）寫字的墨不能太稠。（3）寫完字后，用清水把筆洗干凈。用筆的方法（1）用筆前，先用溫水或自來水把筆浸泡三至五分鐘，讓筆毛發(fā)開。（3）兼毫筆：彈性適中。二、介紹毛筆的基本常識毛筆的種類（1）硬膏筆：彈性較好。）出示毛筆，毛筆可是中國獨(dú)有的品類。教學(xué)用具：毛筆、墨汁。激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣。知道用筆、用墨的方法。，并在班內(nèi)展出。學(xué)生帶著改進(jìn)方法再臨摹3——4個(gè)福字。，在紅紙斗方上練習(xí)書寫一個(gè)。學(xué)生認(rèn)真觀察，并匯報(bào)觀察結(jié)果。（四）書法實(shí)踐——寫福字。，你了解到哪些？把你知道的說給同學(xué)們聽一聽。，選出自己喜歡的福字。（三）學(xué)習(xí)名家的福字書寫。有的甚至是將“福”字倒過來貼，表示“幸福已經(jīng)到了”。最早的甲骨文福字，像雙手捧酒樽往祭桌上進(jìn)奉酒食的樣子，表示以酒祭神來求得降幅，后來引申為神靈所降賜的“福氣”。：出示福字的演變。（板書課題）（三）介紹福文化“?！弊质侵袊Ｎ幕拇恚阍谡n下收集到了哪些有關(guān)福文化的資料？生在小組內(nèi)交流，然后形成小組意見。五、教學(xué)難點(diǎn)：掌握好福字的比例關(guān)系，把福寫美。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步了解漢字和書法的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)觀察能力和審美情趣。、顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫的書法特色。第20課。，改一改： 公出。教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對準(zhǔn)上豎。，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？忙：豎心旁長而直，右點(diǎn)偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點(diǎn)之上。（二）學(xué)習(xí)豎折、撇折的寫法：豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。五、教學(xué)難點(diǎn)：掌握豎折、撇折的寫法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀： 增強(qiáng)學(xué)生的寫好橫撇字的興趣。、規(guī)范地書寫含有豎折、撇折筆畫的漢字。（四）總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。，寫一寫。條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，42 下半部分向上靠攏。（二）學(xué)習(xí)橫撇寫法 ：橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。五、教學(xué)難點(diǎn)：橫撇的寫法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀： 增強(qiáng)學(xué)生的寫好橫撇字的興趣。、規(guī)范地書寫含有橫撇筆畫的漢字。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。再次范寫學(xué)生在書寫過程中集中出現(xiàn)問題，加以鞏固指導(dǎo)，邊提示注意書寫要點(diǎn)，然后學(xué)生再練習(xí)寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)。（3）學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意坐姿）。（三）學(xué)寫“孔，致，擺，濕，準(zhǔn)，或，坑，艷”。（4）小結(jié)：同學(xué)們，在寫斜提和平提這兩個(gè)筆畫時(shí)，既要區(qū)分它們的斜度，又要注意行筆平穩(wěn)不要抖動。學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)。（1）觀察：斜提和平提在寫法上的不同和相同之處？40（2）指導(dǎo)練寫“斜提和平提”。：身正、肩平、臂開、足安、一尺、一拳、一寸。六、教學(xué)用具：毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙七、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入，做好準(zhǔn)備。三個(gè)字字形大小要相稱，筆畫粗細(xì)要均勻。（二）過程與方法：講解法、演示法。第17課 提一、教學(xué)內(nèi)容：基本筆畫——提二、授課時(shí)間：一課時(shí)三、教學(xué)目的：（一）知識與技能：。提醒：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆。（3）學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（4）師生互動：對學(xué)生作品進(jìn)行評價(jià)，教師適當(dāng)點(diǎn)評，對好的獎勵(lì)畫星。學(xué)寫“雜，塵，察，突，按，究，堂，途”。（3）師生互動：教師對學(xué)生書寫進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評，對好的獎勵(lì)畫星。示范書寫“左點(diǎn)和右點(diǎn)”并作講解?！白簏c(diǎn)和右點(diǎn)”。六、教學(xué)用具：毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙七、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)坐姿，做好準(zhǔn)備身正、肩平、臂開、足安、一尺、一拳、一寸。四、教學(xué)重點(diǎn)：三個(gè)字字形大小要相稱，筆畫粗細(xì)要均勻。（二）過程與方法：講解法、演示法。（三）練習(xí)指導(dǎo)：做 小 主 人第16棵 點(diǎn)一、教學(xué)內(nèi)容：基本筆畫——點(diǎn)二、授課時(shí)間：一課時(shí)三、教學(xué)目的：（一）知識與技能：。三個(gè)“橫”的長短。b 豎鉤長短決定高矮，兩點(diǎn)遠(yuǎn)近決定寬窄。（二）觀察提示。六、教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙七、教學(xué)過程：（一）書寫要點(diǎn)。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會小主任的快樂四、教學(xué)重點(diǎn)：三個(gè)字字形大小要相稱，筆畫粗細(xì)要均勻。第15課一、教學(xué)內(nèi)容：我寫一個(gè)“小主人”二、授課時(shí)間：一課時(shí)三、教學(xué)目的：（一）知識與技能： 學(xué)習(xí)寫橫幅或豎幅。（四）課堂小結(jié)：“書法冠軍”學(xué)習(xí)。引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。、豎折的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。（三）講授新課： ：橫折、豎折。然后了出示課文的范字掛圖，讓學(xué)生認(rèn)識范字的筆畫，哪些是學(xué)過的，哪些是沒有學(xué)過的。六、教學(xué)步驟：（一）組織教學(xué)：放輕松音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。四、教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫折、豎折組合的三個(gè)例字。（二）過程與方法：講解法、演示法、比較法（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生寫好橫折、豎折的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與能力：、豎折的形態(tài)特點(diǎn)。（四）優(yōu)秀作品展評 板書設(shè)計(jì)： 反饋。（4）生練寫“更”。（2）觀察這幾個(gè)字的共同特點(diǎn)：都帶有“反捺”。（三）毛筆字書寫指導(dǎo) “反捺”的字。（1）生練寫?！胺崔唷?。4．學(xué)生自學(xué)，了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容捺的寫法。七、教學(xué)過程： 教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入，復(fù)習(xí)捺的寫法。五、教學(xué)準(zhǔn)備：筆、墨、紙。2．練習(xí)書寫帶有捺筆的幾個(gè)字。（四）優(yōu)秀作品展評板書： 捺的寫法：斜捺、平捺：八、米、天、桌、之、過、送、延。31（2）用同樣的方法練寫這幾個(gè)字。2．帶有“平捺”的字。（5）集體評議。（3）師范寫“八”生觀察師的運(yùn)筆方法。（1）出示小黑板：八、米、天、桌。（2）互相評議。注意不要寫成弓形。8．評議學(xué)生作品，注意平捺運(yùn)筆與斜捺的不同：起筆稍頓，行筆右上很短，接 著向右下（教平）行筆由輕到重，出捺腳向右上。有兩種病筆：“翹筆”和“長尾”。至捺腳處向右漸 漸提筆出鋒。4．生說說運(yùn)筆特點(diǎn)。（二）了解捺的基本形態(tài)，學(xué)寫“捺”1．出示小黑板，看看這兩種捺筆有何不同？ 2．認(rèn)識斜捺和平捺，體會各自形態(tài)特點(diǎn)。3．板書課題：捺的寫法。六、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入1．小結(jié)上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，復(fù)習(xí)撇的寫法。、平捺運(yùn)筆的不同捺的寫法。（二）過程與方法 講解法、演示法、比較法（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生感受寫好斜捺、平捺字的美感。2．學(xué)習(xí)斜捺和平捺的用筆方法，捺的寫法體會不同。左為兩點(diǎn)水，右為撇點(diǎn)和斜點(diǎn)。按對稱輻射分布原理寫，左邊兩點(diǎn)為左點(diǎn)，右邊兩點(diǎn)為斜點(diǎn)，中間兩點(diǎn)要稍小而垂，兩邊兩點(diǎn)應(yīng)稍長而斜，上邊沿要整齊。在相向點(diǎn)中間插入一個(gè)豎點(diǎn)，筆順是先中間，后兩邊。左為撇點(diǎn)，右為斜點(diǎn)，起筆平齊，是為保證上邊沿整齊。在相向點(diǎn)中間插入一個(gè)斜點(diǎn)，分布原理與三點(diǎn)水相同，是為保證下邊沿整齊。為保證下邊沿整齊，故撇點(diǎn)起筆要高于斜點(diǎn)。：用作字頭。：用作左偏旁。這個(gè)部首一般用在字之左，故右邊沿要垂直對齊。（七）拓展：用作左偏旁。請大家在課后查找書籍或其他資料，豐富我們的點(diǎn)，好嗎？（六）作業(yè)把“下，半，潔，高，洋，只，樣，羊”八個(gè)字寫到田字格本上。（五）總結(jié)：今天的這堂課我們了解的不同的點(diǎn)，不同的點(diǎn)的形狀，以及它們在字中所起到的不同作用。高：瓜子點(diǎn) 池：挑點(diǎn) 洋：撇點(diǎn) 織：長點(diǎn)教師再呈現(xiàn)原字中所用的點(diǎn)，對學(xué)生的討論給予評價(jià)。）講解定義：瓜子點(diǎn)：一般在字或部首的中心上，使結(jié)構(gòu)平穩(wěn) 長點(diǎn)：一般在字的右側(cè)，使字向右下方伸展 撇點(diǎn)：一般都有另一點(diǎn)與之呼應(yīng)，對稱挑點(diǎn)：一般用在左旁如“三點(diǎn)水”中，和右部遙相呼應(yīng)（三）練習(xí)：教師先示范書寫，學(xué)生模仿，臨摹時(shí)教師來回巡視，指導(dǎo)，糾正學(xué)生書寫。（二）呈現(xiàn)，定義： 文：瓜子點(diǎn)（右點(diǎn)）下：長點(diǎn) 半：撇點(diǎn) 潔：挑點(diǎn)觀察不同點(diǎn)在字的位置。（二）過程與方法 講解法、演示法、比較法（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識書法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。繼續(xù)了解藏鋒、回鋒、中鋒。第11課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：瓜子點(diǎn)長點(diǎn)撇點(diǎn)挑點(diǎn)二、授課時(shí)間：一課時(shí)三、教學(xué)目的：（一）知識與技能。“仁”“午”通過練習(xí)復(fù)習(xí)其中的懸針豎的寫法。(2)教師示范 “?！?“千”（拓展：“愛”字下面的兩個(gè)長撇也有變化。師：其實(shí)我們剛在進(jìn)行墨畫游戲時(shí)已經(jīng)在不知不覺中練習(xí)了短撇。其寫法是：逆鋒向左上角起筆，折筆向右作頓，頓后向左下用力撇出。撇； 撇和捺是字的兩翼，要左右呼應(yīng)，兩兩對稱。(2)教師示范，學(xué)生練習(xí)?！耙还P一畫學(xué)寫字，一生一世做真人”。）（三）新授師：接下來我們繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫，學(xué)習(xí)“短撇”。（二）墨畫游戲：師：在練習(xí)書法之前，讓我們先來進(jìn)行墨畫的游戲。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)柳體楷書基本筆畫。師：這幾副國畫中，除了畫，看，還有些什么？所以要學(xué)好國畫，必須得先練好書法，所以古人說“書畫同源”。六、教具準(zhǔn)備：示范用筆、示范用紙、磁鐵、墨汁、盤子、多媒體等。四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會相關(guān)字的寫法。（三）情感價(jià)值：弘揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)書法藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感?！芭！?、“仁”、“午”“千”幾個(gè)字的寫法。）。字寫得也越來越漂亮。四、教學(xué)總結(jié)。（老師巡視指導(dǎo)）在學(xué)生練習(xí)寫的過程中，教師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)糾正?！?〉在田字格中示范。2.“干”的書寫〈1〉想結(jié)構(gòu)觀察：哪筆是主筆？書寫時(shí)要注意什么？ 學(xué)生觀察字所在田字格中位置并且匯報(bào)觀察收獲。⑥鞏固練習(xí)。（老師巡視指導(dǎo)）⑤同桌互評。（生跟著老師書空）③師在田字格中示范。注意：書寫懸針豎時(shí)，尾部出鋒不要太急，行筆與收筆之間要過 度自然。①出示要描寫的字：十 學(xué)生觀察字所在田字格中位置并且匯報(bào)觀察收獲。三、鞏固深化，在描仿中實(shí)踐美。再練習(xí)。（教師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）〈4〉在學(xué)生練習(xí)寫的過程中，教師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)糾正。師示范寫（學(xué)生同老師一起書空）〈2〉教師在田字格中示范。（齊讀：懸針豎）。提問：從外形上你們發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生 通過觀察懸針豎在形態(tài)上的特點(diǎn)：懸針豎的尾部是尖尖的。（三）懸針豎的認(rèn)識和寫法 。約至三分之一處邊行筆邊提筆。懸針豎：筆鋒橫向切入按筆。導(dǎo)入新課并板書課題。：你看懂了什么？ 小結(jié)：無論是學(xué)習(xí)還是寫字，都不能隨隨便便，而是要用心鉆研，持之以恒。三、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)寫字興趣。（五）每日一得，堅(jiān)持不懈第9課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：懸針豎的寫法二、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能。許多書中僅指出“提筆自右往左回到筆畫中再收筆”，其實(shí) 還應(yīng)該有另一種收筆方法，即“提筆自左往右回到筆畫中收筆”。顯示彈性。接下來我們就來學(xué)習(xí)，看看垂露豎究竟是怎么一個(gè)形狀？（二）看字悟理 寫法：； ，勻速向下行筆； ； 。今天我們所要學(xué)習(xí)的是其中的“垂露豎”。（二）過程與方法： 講解法、演示法、比較法（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：在自己寫的過程中，從中體會垂露豎顯現(xiàn)的內(nèi)涵。，知道垂露豎的特征與形態(tài)。（七）課堂小結(jié)：：同學(xué)們，今天這堂課，我們練了帶橫畫的不少字，你能結(jié)合自己的理解，談?wù)劯惺軉?？：結(jié)束本節(jié)課。師生互動：寫好的學(xué)生請老師評點(diǎn)、簽名留念。：同學(xué)們，我們除了要把握好漢字的長橫和短橫，還要留意到有些橫一定要寫得斜一點(diǎn)才能壓平整個(gè)字。（學(xué)生自評：較好的，自己上前臺板演，較差的，板演其字后請他人指點(diǎn)。，你來試試看好不好？對照說明“斜橫不可平”。，師選其中個(gè)范寫在田字格內(nèi)。（五）練寫帶斜橫的字，把握斜橫的寫法。（重點(diǎn)是橫與橫之間是否等距，橫是否長短有別。設(shè)問學(xué)生：這些字有何特點(diǎn)？上下有兩橫的、三橫的、四橫的，引導(dǎo)學(xué)生歸納特點(diǎn)：，每個(gè)各練寫1遍或重點(diǎn)練習(xí)一字。（四）練寫多橫的字，長短相映。同桌互評后，指名評議存在哪些問題。每組挑兩個(gè)練寫一遍。橫長的字，撇要短。）你能再舉幾個(gè)主筆是長橫的字嗎？出示卡片：上世、甘、止、萬、有、布、右。學(xué)生在練習(xí)本上練寫“旦”字。三橫之間間隔 隔要均勻，筆順規(guī)則是從上到下。（2）“三”：第一橫和第二橫都是短橫，第三橫是長橫。（1）“二”：上 上橫 橫短 短，下橫。（三）練寫寫主筆是長橫的字，把握長橫的寫法。 PT 1：上、二、三、七。師小結(jié)并導(dǎo)入下節(jié)。（這八種基本筆畫就好比建房子的基，只有地基打好了，上面的房子才穩(wěn)當(dāng)，可見基本筆畫在楷書中的地位是多么的重要，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)其中的一種基本筆畫——橫的寫法）教師出示基本筆畫“一”（橫）。永字