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三年級(jí)下冊(cè)毛筆書法教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料

2024-10-20 21:40本頁面
  

【正文】 鑒、引用、學(xué)習(xí)。因此,學(xué)好書法對(duì)學(xué)生有著極好的意義。因此,書法教學(xué)是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)我中華民族文明的`突出體現(xiàn),寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值,而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。二、課程開設(shè)的意義中國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。毛筆書法教學(xué)計(jì)劃4一、學(xué)情分析本人去年教過六年級(jí)的書法教學(xué),但是學(xué)生的書法基礎(chǔ)比較薄弱,所以說在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的書法指導(dǎo)還是有一定難度的。時(shí)久習(xí)練,可以使眼高手自高,功到自成,耗日太多使學(xué)生情緒低落。五、采取措施。平時(shí)注意用毛筆示范學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生在“看、識(shí)、品、學(xué)、練”五點(diǎn)上下功夫。書法教學(xué)要具有興趣性書法本是一門科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù),下有根上無頂,無人書寫水平達(dá)到頂峰。(四)教必有成,學(xué)必有果,培養(yǎng)學(xué)生自信,展示自己、發(fā)揮才能、發(fā)表作品。(二)提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),具有觀賞能力和審美能力,并能借鑒、引用、學(xué)習(xí)。天賦自來是有,但不學(xué)無術(shù),形同廢物而無用。(2)、開展書法興趣活動(dòng),在活動(dòng)中比進(jìn)步,比質(zhì)量,比速度,比特色,并將學(xué)生的書法作業(yè)進(jìn)行展評(píng),以此促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,方可達(dá)到日久功成的目的。要天天堅(jiān)持不懈,如同做事,要有始有終?!氨鶅鋈卟⒎且蝗罩?,必須具有持久性。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才,要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對(duì)象,給他們機(jī)會(huì),教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能,真正使他們的特長(zhǎng)得到發(fā)揮,為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。(素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對(duì)全體,使學(xué)生在多方面得到發(fā)展,書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長(zhǎng)一面來講,要讓學(xué)生了解書法的重要性,曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神,從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣,并且既學(xué)本領(lǐng),又學(xué)做人。四、加強(qiáng)書法訓(xùn)練結(jié)構(gòu)(獨(dú)體字。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,如桌子,墨盤等工具的清潔。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。在教學(xué)中要使學(xué)生明白,書法不是高不可攀的。如何使它真正落到實(shí)處?我覺得首要從較低層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的愛國(guó)主義教育,初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。通過學(xué)習(xí)書法,使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,增強(qiáng)民族自尊心和自信心,更加熱愛我們偉大的祖國(guó)。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想,美學(xué)追求,人文精神,聰明才智,思想感情,成為一個(gè)反映生命的藝術(shù),成為整個(gè)中華民族的象征。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。最終達(dá)到弘揚(yáng)中華文化傳承中華文明的宗旨。并打算將書法教學(xué)逐步的進(jìn)入正規(guī),深入持久的開展下去。三、按計(jì)劃循序漸進(jìn)有目標(biāo)逐步開展本學(xué)期的書法教學(xué)可以是興趣和意識(shí)的啟蒙,但要把書法進(jìn)課堂作為祖國(guó)文化教育不可缺少的一科長(zhǎng)期深入開展。漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種:基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。對(duì)初學(xué)書法的小學(xué)生一定要嚴(yán)格要求,不求一堂課、一周、一月、一學(xué)期寫多少,但求一個(gè)字寫多好。更不以語文課上的寫字代替書法課。二、選擇良好的書法教材和正確的書寫方法寫毛筆字應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)指定不同教材,以標(biāo)準(zhǔn)的楷書字為范本指定臨行字帖,以書法教材,毛筆字貼規(guī)范的學(xué)習(xí)書法。在養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的同時(shí),時(shí)刻注意滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化教育,弘揚(yáng)中國(guó)書法。筆墨紙硯是配套的,除了硬筆書法之外,學(xué)寫毛筆字要有配套的紙墨,即宣紙和墨汁。使用哪種筆就規(guī)范哪種執(zhí)筆方法。從起始年級(jí)開始著手,教學(xué)生坐著寫字的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。一、養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。本學(xué)期吳忠市區(qū)啟動(dòng)小學(xué)生書法進(jìn)課堂,誦經(jīng)典學(xué)書法就成了小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練。一手好字,具有很高的審美價(jià)值,能使人聯(lián)想起美好的生活,得到各種美的享受。七、教學(xué)進(jìn)度:以周為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容毛筆書法教學(xué)計(jì)劃2小學(xué)生書法進(jìn)課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面,書法是漢字書寫的藝術(shù)學(xué)習(xí)漢字寫為始,說的就是寫好漢字。展覽形式是在專業(yè)教室墻上懸掛展出和專業(yè)教室門口展板上展出或以展板的形式舉辦中心展覽。五、展覽形式:書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。三、教學(xué)目的通過舉辦書法班開展藝術(shù)普及教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平,組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。因此,書法教學(xué)是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化,寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值,而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。二、教材分析中國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。五、教學(xué)進(jìn)度表 第一周 書寫工具 第二周 執(zhí)筆與姿勢(shì) 第三周 臨摹的方法 第四周 用筆方法 第五周 橫(長(zhǎng)橫、短橫)第六周 垂露豎 第七周 懸針豎 第八周 撇 第九周 捺第四篇:毛筆書法教學(xué)計(jì)劃毛筆書法教學(xué)計(jì)劃毛筆書法教學(xué)計(jì)劃1一、學(xué)情分析學(xué)生從一年級(jí)開始,就通過練字打下了一定的基礎(chǔ),但是毛筆對(duì)有些孩子來說是頭一回接觸,有七八個(gè)學(xué)生去年跟著我學(xué)過毛筆書法,今年有十多個(gè)基礎(chǔ)是零的學(xué)生加入,學(xué)情參差不齊,教學(xué)中要分層教學(xué),既讓去年學(xué)過的同學(xué)能夠有所提升,也要讓頭一回接觸的學(xué)生打好基礎(chǔ),書法指導(dǎo)上還是有一定難度的。定期將學(xué)生書法作品展示出來。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育,確定“寫字先做人”這一教學(xué)原則。讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。二、學(xué)生基本情況分析三年級(jí)的學(xué)生剛剛接觸毛筆書法,學(xué)生對(duì)執(zhí)筆、運(yùn)筆等方法掌握的不是很好,書寫態(tài)度不認(rèn)真是很大的問題。教學(xué)重難點(diǎn):通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)正確的執(zhí)筆方法、寫字姿勢(shì)、提高執(zhí)筆的穩(wěn)定性。第二周 毛筆楷書筆畫的寫法撇折和撇點(diǎn) 第三周 毛筆楷書筆畫的寫法橫撇 第四周 毛筆楷書筆畫的寫法橫折 第五周 集字臨摹練習(xí)(一)第六周 毛筆楷書筆畫的寫法橫折折撇 第七周 毛筆楷書筆畫的寫法橫鉤 第八周 毛筆楷書筆畫的寫法豎鉤和彎鉤 第九周 集字臨摹練習(xí)(二)第十周 毛筆楷書筆畫的寫法斜鉤和臥鉤 第十一周 毛筆楷書筆畫的寫法豎彎鉤 第十二周 毛筆楷書筆畫的寫法橫折鉤 第十三周 集字臨摹練習(xí)(三)第十四周 毛筆行書筆畫的寫法豎折折鉤 第十五周 毛筆行書筆畫的寫法橫折彎鉤第十六周 毛筆行書筆畫的寫法橫折折折鉤和橫撇彎鉤 第十七周 集字臨摹
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