【正文】 練習（四）第十八周 書法作品練習第二篇：三年級毛筆書法教學計劃三年級毛筆書法教學計劃第一周：:介紹文房四寶及書法習慣()第三周:1楷書筆畫的寫法(一)點(豎點,提點,撇點)第四周:2楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫)第五周:楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)第六周:楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長撇)第七周:楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)第八周:回顧,:書法練習第十周:楷書筆畫的寫法(六)____折()第十一周:楷書筆畫的寫法(七)_____提第十二周:楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)第十三周:楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)第十四周:組合筆畫,練習獨體字 第十五周:練習書法作品 第十六周：書法作品第三篇：三年級毛筆書法教學計劃三年級上學期毛筆書法教學計劃一、教材分析教學內(nèi)容：本學期的書法教學主要以文房四寶、名家介紹和毛筆書寫的技巧以及基本筆畫教學為主，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應(yīng)用到簡單的漢字當中中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。定期在班級內(nèi)展示學生優(yōu)秀作業(yè)，以激發(fā)學生的成就感。重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣，對坐姿與執(zhí)筆方法時常加以督促。在教學中教師要對書寫要領(lǐng)進行充分講解與示范。提升學生對書法的欣賞水平，培養(yǎng)學生對書法的興趣。四、課程教學目標指導(dǎo)學生用毛筆練習基本筆法，橫、豎、折、撇、彎、鉤。三、課時安排每班每周安排1節(jié)寫字課練習軟筆書法。對書法練習用品的準備已經(jīng)比較熟悉，對其功能與用法也有所了解，所以能較好地保持課堂里的書寫秩序，并保持整潔。提高學生對祖國文字的審美能力，增進文化藝術(shù)修養(yǎng)。第一篇：三年級下冊毛筆書法教學計劃三年級下冊毛筆書法教學計劃一、指導(dǎo)思想通過毛筆書法學習，提高毛筆寫字技能，并促進學生對硬筆書法的理解。培養(yǎng)學生規(guī)范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習慣。二、學生情況分析三年級學生經(jīng)過一個學期的書法，對基本運筆方法有一些理解。對基本筆畫的寫法，需要教師一對一地示范指導(dǎo)，學生才能正確書寫。對在家也能堅持練習書法的學生進行加分表揚，但不作為普遍的硬性任務(wù)。培養(yǎng)學生養(yǎng)成規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆方法。五、具體措施根據(jù)教材及學生實際，確定每周的書法教學內(nèi)容，由易到難，輔以適量的臨帖練習。在課堂上保證學生的書寫練習時間，指導(dǎo)學生充分練習。作業(yè)評價以分數(shù)的形式來表示，總加分作為期末評價的依據(jù)。六、具體教學內(nèi)容安排 時間 教學內(nèi)容第一周 用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有收益。解決執(zhí)筆寫字時手發(fā)抖的問題，學會基本的運筆方法。三、課程教學目標在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。四、教學措施1．加強課堂四十分鐘教學，認真上課備課，加強作業(yè)檢查批改力度。2．努力提高學生學習書法的興趣，輔以課外閱讀知識教學，強化品行教育，促進良好習慣的養(yǎng)成。3．有計劃開展好學生習字活動，全面提高學生整體的書法水平。積極組織參加各級書法考級、比賽，積累參賽成果。因此教學中還是要注意的是從最基礎(chǔ)的書法入門開始，養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的書寫習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。書法課要講究字形、運筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認識來衡量。四、教學形式：通過課堂教學，輔之以互相觀摩、單獨輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學活動。作業(yè)展覽是根據(jù)教學計劃和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進行展覽；作品展覽是在教學工作進行到一半，學生掌握了一定基礎(chǔ)之后，規(guī)定內(nèi)容，完成作品，在學期中及學期末舉辦作品展示活動。六、教學內(nèi)容：本學期的書法教學主要以基本筆畫的教學為主，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應(yīng)用到簡單的字當中。把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。對小學生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學生寫得一手好字，更是對學生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。本學期教學目標。首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。硬筆有硬筆的抓法，毛筆有毛筆的執(zhí)筆方法。正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習慣。同時要培養(yǎng)良好的用墨習慣。落實真正意義上的書法教育。不開形式上的書法課。書法不同于語文課上的寫字，除了寫夠一定得筆畫之外，要掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首，還有更重要的起筆、行筆、頓筆、回峰、收筆要求和技巧。由筆畫到到結(jié)字，必須嚴格按照結(jié)字順序教學生描摹臨摹漢字的基本筆畫，主要有如下一些：點橫、豎、撇、捺、提、折、鉤等。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。我校各年級任課老師可根據(jù)自身寫字功夫，書法修養(yǎng)，以及書法自身特點，并結(jié)合本班學生的實際情況、認知規(guī)律制定計劃，選擇教法。逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺欣賞書法、勤于動筆的好習慣，提高書寫寫字能力，而且還要使學生從健康的誦經(jīng)典學書法內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。毛筆書法教學計劃3中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。因此，本學期的書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點，并結(jié)合學生的認知規(guī)律特設(shè)計以下教學計劃：一、激發(fā)愛國、愛校情感通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術(shù)”。二、精選學習內(nèi)容目前中學書法教學中的思想品德教育，往往對上述幾點泛泛而談。首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。其次，創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境。三、教給正確方法在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。通過嚴格的學習訓(xùn)練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。結(jié)體字）以比較形象的