三年級(jí)上冊(cè)毛筆書法豎的寫法-文庫吧資料
2024-10-20 21:03本頁面
【正文】 體直。三、講解基本的執(zhí)筆法跟老師一起握好毛筆：虛掌、實(shí)指、平腕。用墨的方法（1）瓶子里的墨不能加進(jìn)生水，以免發(fā)臭。（2）蘸墨時(shí)，順著筆鋒蘸墨，不要蘸到筆根。選毛筆的標(biāo)準(zhǔn)（1）筆錐圓；（2）筆頭尖；（3）有彈性；（4）筆根牢；（5）筆桿直。（2）軟膏筆：柔軟，彈性不如硬筆。毛筆的制造歷史非常久遠(yuǎn)，最早的毛筆，大約產(chǎn)生于二千多年之前。教學(xué)過程：一、激趣引入毛筆書法的教學(xué)你知道古代的人們是用什么寫字的嗎？（用利器刻在甲骨上，用樹枝寫在沙上，用毛筆寫在布帛上。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確的執(zhí)筆方法和坐姿。掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。四、課堂小結(jié)第五篇：三年級(jí)毛筆書法教案三年級(jí)毛筆書法教案第一課時(shí)毛筆書法教學(xué)準(zhǔn)備課教學(xué)目標(biāo)：了解毛筆的種類，知道怎樣挑選毛筆。4教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的橫撇有什么特點(diǎn)。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。按照這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字 一講解：橫折書寫要領(lǐng)。四、課堂小結(jié)第三課： 橫折教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)橫折、豎折的形態(tài)特點(diǎn)。4教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的橫撇有什么特點(diǎn)。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。六、課堂小結(jié)第二課： 橫撇一講解：橫撇書寫要領(lǐng)。注意上部撇和下部長(zhǎng)點(diǎn)的角度要恰當(dāng)。同時(shí)還要注意撇與點(diǎn)的長(zhǎng)短與傾斜度。集體交流，師生共同小結(jié)：寫撇點(diǎn)時(shí)，起筆時(shí)要頓筆,收筆時(shí)要回鋒。課件6：撇點(diǎn)出示基本筆畫：“撇點(diǎn)”。注意橫要稍向右上斜一點(diǎn)，撇要出尖，一筆寫成。要注意拐彎處的提筆與頓筆，橫要短，撇要長(zhǎng)而舒展。引導(dǎo)學(xué)生觀察，討論書寫注意事項(xiàng)。（一）學(xué)習(xí)“橫撇”的寫法。教學(xué)重點(diǎn)：基本筆畫及例字“夕”“女”的寫法。通過觀察橫撇、撇點(diǎn)的形態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和模仿能力。結(jié)合書法傳統(tǒng)文化并加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育。引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，體會(huì)漢字的優(yōu)美。能正確掌握漢字的書寫筆順、間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。第四篇：三年級(jí)毛筆書法教案三年級(jí)下冊(cè)書法教學(xué)計(jì)劃依據(jù)三年級(jí)學(xué)生初學(xué)書法的情況，制定以下教學(xué)計(jì)劃：一、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆方法和書寫坐姿。在此基礎(chǔ)上，我重視引導(dǎo)學(xué)生正確的書寫，注重課堂實(shí)際，老師示范，做到示范準(zhǔn)確，講解清楚，同時(shí)指導(dǎo)扎實(shí)有效地學(xué)生練、寫。八、說教學(xué)反思書法課貴在培養(yǎng)學(xué)生興趣，重在教給學(xué)生練習(xí)書法的方法。為你們的收獲鼓掌。（三）拓展延伸觀察“多”、“所”、“象”字中長(zhǎng)撇和短撇的角度、弧度有什么不同？欣賞柳公權(quán)的《玄秘塔碑》，了解其歷史背景。組織學(xué)生觀察課文中的例字，臨寫課文中的例字“井”、“在”、“生”、“年”，教師巡視輔導(dǎo)。短撇 ：組織學(xué)生觀察短撇筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，學(xué)生齊讀筆畫的形態(tài)特點(diǎn)（藏鋒起筆，自右上向左下中鋒行筆，角度較平，露鋒尖收，收筆速度較慢）。長(zhǎng)撇：出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察長(zhǎng)撇筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，師講解（藏鋒起筆，中鋒向左下行筆，漸行漸提，露鋒尖收）。撇有長(zhǎng)、短、直、曲、平、斜之分?！蛞还P畫。學(xué)生之間采用互相學(xué)習(xí)、互相品評(píng)的方法。老師引領(lǐng)大家欣賞學(xué)習(xí)書法家的經(jīng)典作品，展示書寫完成的成品書法作品，讓學(xué)生感知，并以獎(jiǎng)勵(lì)激趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)最主要的是以臨摹和練習(xí)為主。難點(diǎn)：掌握撇畫在漢字中的應(yīng)用，學(xué)會(huì)相關(guān)字的寫法。情感目標(biāo)：通過欣賞書法作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛，弘揚(yáng)祖國(guó)的傳統(tǒng)書法藝術(shù)，增強(qiáng)名族自豪感。（3）通過對(duì)作品的練習(xí)，提高學(xué)生的審美能力，初步感知書法作品之美。因?yàn)闀ū旧硎且患菰锏氖虑椋枰o氣凝神，對(duì)初學(xué)毛筆字的他們來說，也會(huì)有畏難的情緒，但我想學(xué)生對(duì)一切新奇的事物都是充滿好奇心，并且有著較強(qiáng)的求知欲的，只要得法的指導(dǎo)，學(xué)生的可塑性還是很強(qiáng)的。今年我校也是第一年把書法列入學(xué)生必修課之內(nèi)，所以書法教學(xué)也是在摸索中前進(jìn)。但是在過去的一段時(shí)間里書法教育由于種種原因被忽視，導(dǎo)致現(xiàn)在很多人不能寫出一手漂亮的規(guī)范漢字。二、說教學(xué)背景書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。一、說教材本課依托是教育局配發(fā)的由西泠印社出版的《書法練習(xí)指導(dǎo)（實(shí)驗(yàn)）》教材，處于第三單元的第8課。完成書后第八課的練習(xí)。給“小小書法家”發(fā)小獎(jiǎng)品。四、課堂總結(jié)，鞏固知識(shí)組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。三、拓展延伸，豐富知識(shí)觀察“多”、“所”、“象”字中長(zhǎng)撇和短撇的角度、弧度有什么不同？了解撇的幾個(gè)種類：豎弧撇、細(xì)腰撇、蘭葉撇、彎頭撇、弧鉤撇等。組織學(xué)生觀察課文中的例字，臨寫課文中的例字“井”、“在”、“生
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