宏揚和培育民族精神-文庫吧資料
2024-10-08 23:42本頁面
【正文】 、組織機(jī)構(gòu)：組長：董富江副組長：高喜梅顧健黎靈芝組員：林 藝張金萍魏 燕白亞丁楊再華滑曉玲李 莉黃新王召平葉霞周曉莉謝軍龍王晶蘭司文莘吳麗萍康迪李毅（?。﹦⒎叫轮x 媛李毅（大）三、活動安排：（一）積極組織、大力宣傳充分發(fā)揮學(xué)校主課堂、主陣地、主渠道作用，以校園電視臺、廣播站、校報、板報墻報等宣傳媒體，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)“弘揚民族精神、立志報效祖國”的宣傳，在廣大師生中形成良好的輿論氛圍。青年學(xué)生是祖國的未來和民族的希望，承擔(dān)著建設(shè)中國特色社會主義的歷史任務(wù)。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。各中小學(xué)結(jié)合校情，加大工作宣傳力度，充分發(fā)揮黑板板、宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地的作用，積極營造濃郁的弘揚和培育民族精神教育的宣傳氛圍。如結(jié)合教師節(jié)慶?；顒咏M織全縣師生書畫展覽，評比“十佳”中小學(xué)生、開展中華美文朗誦比賽，舉行“學(xué)習(xí)奧運健兒、發(fā)揚奧運精神”主題隊會、知識競賽，努力培育學(xué)生的民族自信心和自豪感。四是貫穿于實踐活動。三是滲透到課堂教學(xué)。二是開展讀書征文。第三篇：開展中小學(xué)宏揚和培育民族精神月活動開展中小學(xué)宏揚和培育民族精神月活動一是制定活動計劃?！緦W(xué)習(xí)感悟】八榮八恥教學(xué)后記：教學(xué)過程流暢，教學(xué)形式多樣，但是沒有突出學(xué)生的主體作用，是屬于傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。視頻：文明公益廣告要立足于建設(shè)中國特色社會主義偉大實踐。我們要不斷增強改革開放以來所形成的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知精神、服務(wù)精神、開拓創(chuàng)新精神等等，使民族精神在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時更具有現(xiàn)代氣息和時代風(fēng)貌。設(shè)問體驗：當(dāng)雄壯的國歌奏響的時候，你想到了什么？說一說當(dāng)時的感受。活動三：填表感受中華民族精神展示圖片：鄭成功收復(fù)臺灣、戚繼光抗倭等（3）偉大的民族精神是不竭力量之源活動四：教材70頁，說說長征精神是什么？長征精神，可以說是不畏艱險、不怕困難、不怕犧牲，也可以說是堅定的革命理想和一往無前的英雄氣概等。表達(dá)了詩人對當(dāng)時中華民族面臨的歷史命運、全民族奮起抗戰(zhàn)、不屈不撓、英勇抗戰(zhàn)，為爭取民族獨立不惜犧牲一切的愛國主義情感。（1）民族精神的重要性及其表現(xiàn)是什么？ 學(xué)生閱讀教材68頁的內(nèi)容后找出答案。（交學(xué)生討論）請用具體的人物或事例加以說明。[課前準(zhǔn)備]圍繞民族精神的內(nèi)容，廣泛收集材料。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，使學(xué)生樹立民族自豪感，自尊心和自信心，樹立正確的人生觀和價值觀。烽火中心小學(xué) 2007年9月2日第二篇：宏揚和培育民族精神第五課第二框《弘揚和培育民族精神》教案設(shè)計慈溪實驗中學(xué) 張林巧 [教學(xué)目標(biāo)]知識與技能：使學(xué)生懂得弘揚和培育民族精神,應(yīng)繼承和發(fā)揚中華民族的民族精神,培養(yǎng)學(xué)生提出問題,分析問題,解決問題的能力,辯證思維能力,表達(dá)交流能力。②十月組織學(xué)生觀看愛國主義影片?！熬唧w安排見安排表”②“弘揚和培育民族精神”教育環(huán)境布置。各班要在全面組織開展“中小學(xué)弘揚和培育民族精神”活動中及時總結(jié)，提升經(jīng)驗，期末在全校推廣與交流。以校園文化建設(shè)為載體，開展校園民族精神教育的環(huán)境布置，如懸掛革命領(lǐng)袖和中華民族杰出人物畫象，名人名言、科學(xué)家畫象，各班還可設(shè)立“禮儀墻”、“美德窗”等專欄；在環(huán)境和學(xué)生之間產(chǎn)生互動，引起心理共鳴。品德學(xué)科教師要在所任班級進(jìn)行一次民族精神教育專題課。針對學(xué)生心里特點，弘揚和培育民族精神要從學(xué)生情感體驗入手，以班隊活動為主要方式，繼續(xù)組織民族精神和愛國主義的教育，開展歌詠比賽、文藝演出、參觀展覽、觀看電視片、聆聽故事、交流心得、征文、知識競賽、頌讀“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典名篇”等多種形式的活動。以“中華民族美德和革命傳統(tǒng)”教育為重點確定活動主題，利用新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、各班制計并實施富有地方特色、由學(xué)生直接參與為主的具體活動方案。要切實加強對弘揚和培育民族精神教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，有目的、有計劃地做好“弘揚民族精神”活動的指導(dǎo)工作、學(xué)校少先隊、班主任、全體教師充分發(fā)
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