宏揚(yáng)和培育民族精神-展示頁(yè)
2024-10-08 23:42本頁(yè)面
【正文】 揮自身優(yōu)勢(shì)，共同組織實(shí)施“弘揚(yáng)和培育民族精神”教育活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“八榮八恥”新型社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，根據(jù)青少年身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，堅(jiān)持育人為本，重在實(shí)踐，教育、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)民族自尊心，自信心和自豪感，努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。第一篇：宏揚(yáng)和培育民族精神“宏揚(yáng)和培育民族精神”活動(dòng)方案遵照十六大關(guān)于開(kāi)展民族精神教育，弘揚(yáng)和培育民族精神的要求，開(kāi)展民族精神實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的民族自尊心，自信心和自豪感，教育、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的政治素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育，教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展，促進(jìn)校園文明建設(shè)?，F(xiàn)根據(jù)我校開(kāi)展德育工作的安排，開(kāi)展 “弘揚(yáng)和培育民族精神”教育活動(dòng)。二、活動(dòng)措施1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全面啟動(dòng)。明確主題，制定方案。全員參與，注重實(shí)效。各個(gè)學(xué)科要有機(jī)滲透民族精神教育內(nèi)涵，可將民族精神教育和學(xué)科課程有機(jī)結(jié)合的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教育心得。優(yōu)化環(huán)境，營(yíng)造氛圍。及時(shí)總結(jié)，提升經(jīng)驗(yàn)。具體安排：①九月開(kāi)始定期選派學(xué)生參加“弘揚(yáng)和培育民族精神”遠(yuǎn)程課程。①開(kāi)展慶國(guó)慶活動(dòng)。元月組織班主任進(jìn)行“弘揚(yáng)和培育民族精神”教育總結(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)。過(guò)程與方法：設(shè)置問(wèn)題情境，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論、交流、探究，注重師生、生生之間的互動(dòng)，運(yùn)用辯證思維、歸納思維、發(fā)散思維等方式提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。[教學(xué)方法]閱讀指導(dǎo)、問(wèn)題討論探究等。[課時(shí)安排]1課時(shí) [教學(xué)流程] 引入：視頻“錢學(xué)森沖破重重阻力回到祖國(guó)”思考：“我的事業(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)”在錢學(xué)森身上看到了什么精神？二、弘揚(yáng)與培育民族精神民族精神生生不息活動(dòng)一：【用人物或事例說(shuō)明對(duì)“中國(guó)的脊梁”的理解】設(shè)計(jì)問(wèn)題：你認(rèn)為“中國(guó)的脊梁”是什么? 列舉對(duì)中華民族作出巨大貢獻(xiàn)的人物及其偉大的民族精神。（小組討論）當(dāng)中華民族遭受侵略和欺凌的時(shí)候，那些不甘屈服、奮起反抗的人們，是民族的脊梁（學(xué)生舉例）為保衛(wèi)祖國(guó)的安全，無(wú)數(shù)遠(yuǎn)離自己的父母而守衛(wèi)在祖國(guó)邊陲的解放軍戰(zhàn)士，是民族的脊梁（學(xué)生舉例）為了振興祖國(guó)的教育科學(xué)文化事業(yè)，嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，是民族的脊梁（學(xué)生舉例）堅(jiān)守自己的崗位，奮力拼搏的千百萬(wàn)工人，是民族的脊梁； 千千萬(wàn)萬(wàn)日出而作，日沒(méi)而息的父老鄉(xiāng)親們，是民族的脊梁??教師：不要以為只有英雄人物才是民族的脊梁，千干萬(wàn)萬(wàn)埋頭苦干、無(wú)私奉獻(xiàn)的中華兒女，都是民族的脊梁?；顒?dòng)二：朗誦《我用殘損的手掌》這首詩(shī)并設(shè)計(jì)以下問(wèn)題： 這首詩(shī)描繪了當(dāng)時(shí)一幅怎樣的歷史畫(huà)卷？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感？ 描繪了中華兒女堅(jiān)貞不屈，英勇的抗擊日本侵略者歷史畫(huà)卷。（2）中華民族的偉大民族精神是什么？是以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。（4）中華民族精神的豐富和發(fā)展新民主主義革命時(shí)期：井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神 新時(shí)期：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神民族精神我傳承活動(dòng)五：當(dāng)雄壯的國(guó)歌奏響時(shí)的感受這些中學(xué)生的行為為什么會(huì)贏得熱烈的掌聲？ 這些中學(xué)生的行為是在日常生活中自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，不做有損國(guó)家利益的事情等，這是弘揚(yáng)民族精神的體現(xiàn)。（略）（1）如何傳承中華民族的偉大民族精神？在新的歷史條件下，培育民族精神，最重要的是要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為之增添富有生命力的內(nèi)容。（2）請(qǐng)你結(jié)合其中的一點(diǎn)，談?wù)勛约旱捏w會(huì)和感受。只有立足于中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐，才能明確傳統(tǒng)文化中哪些是應(yīng)該拋棄的，哪些是應(yīng)該繼承的，應(yīng)該從哪些方面豐富和發(fā)展民族精神；弘揚(yáng)和培育民族精神的目的也在于服務(wù)于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)。只有從中國(guó)傳統(tǒng)文化特別是優(yōu)良傳統(tǒng)中吸取營(yíng)養(yǎng)，才能陶冶情操、塑造民族性格，使民族精神得以代代相傳。對(duì)于中華民族精神的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1