人教版四年級語文上冊呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教學(xué)設(shè)計3-文庫吧資料
2024-10-08 21:18本頁面
【正文】 世紀(jì)變化快，大。閱讀經(jīng)文。指導(dǎo)學(xué)生體驗突然春夜，千萬棵樹百萬棵梨樹開。文本用一首詩來贊美二十世紀(jì)的成就。老師：是的，20世紀(jì)的科技成就，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。電話，移動通信開發(fā)。（3）古代和現(xiàn)代的對比組比較閱讀3,4段與祖先比20世紀(jì)的科技成就到??我們的生活什么？健康：舒適方便老師：和我們的祖先比 比看看，哪里更舒服，哪里更方便？（指導(dǎo)學(xué)生到第三和第四自然段對比，接觸生活從物質(zhì)和精神體驗現(xiàn)代生活方便，舒適）。*百萬年的人類幻想，20世紀(jì)在短短的100年里已經(jīng)實現(xiàn)。Chang娥到月球潛艇等。超過三個幻想，幾百萬年的人類幻想在20世紀(jì)逐一實現(xiàn)。風(fēng)耳電話，耳機。如何希望有一對幾千英里看得更遠，有一對風(fēng)耳可以聽得更遠，將能夠走得更遠。讀取名稱。沒有光，沒有電視，沒有收音機，沒有車。（B）交換第三自然分段接下來，讓我們來看看人類生活如何在幾百萬年的歷史上。*我們?nèi)绾卧诙兰o(jì)不能取得如此巨大的技術(shù)成就（指板）。讓我們來看看20世紀(jì)的科技成果。地球真的是一個村莊。你也可以通過視頻看到她。網(wǎng)絡(luò)更方便，而且互聯(lián)網(wǎng)可以與地球上所有的人溝通，對話。（電視新聞讓我們知道世界。我可以讀出，在20世紀(jì)，人類有一個程序控制的電話，互聯(lián)網(wǎng)，高速列車，遠洋船，這是一個偉大的成就，地球似乎已經(jīng)成為一個村莊。教師呈現(xiàn)第四個自然字幕（相機將字體更改為紅色）。我可以從20世紀(jì)的這句話知道，人類可以登上月亮，進入深海，探索數(shù)十億光年以外的天體。要求學(xué)生閱讀文本，你認為文本特別可以感受到二十世紀(jì)的呼喚 在閱讀這幅畫的同時，把句子放下來。老師：讓我們一起來寫這句話。首先，閱讀主題，建立中心在課程上我們對課文內(nèi)容有了一般的了解，今天我們將對課文內(nèi)容有深入的了解，請學(xué)生：1，閱讀主題。學(xué)習(xí)重點為了理解20世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)給人類帶來了巨大變化。2，正確閱讀文字的流暢性，體驗語言簡潔，結(jié)構(gòu)清晰的特點，可以聯(lián)系生活的現(xiàn)實，談?wù)撍麄兊母惺堋Ｔ诘谖鍌€自然段中，作者引用了名言，并指出了文章的主旨。作者使用對比的方法，枚舉具體的例子巧妙地揭示了科學(xué)技術(shù)對人類生活的意義：也就是說，沒有科學(xué)技術(shù)，人類只能服從自然。第二自然段，連續(xù)使用兩個問題的文本，強烈的一點是，它是人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷尋找和發(fā)明，只有神話的東西成為現(xiàn)實，科學(xué)的實用意義和改變?nèi)祟惿畹募夹g(shù)。眾所周知，二十世紀(jì)是一個前所未有的科技世界，作者的文章只有短短幾百字，才能清楚地介紹20世紀(jì)一個世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展過程，顯示科學(xué)的快速發(fā)展技術(shù)為人類的生活帶來巨大變化和輝煌的前景，喚起學(xué)生愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)興趣?！翱萍及槲页砷L”為題進行小練筆。讓我們從小學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，讓未來在我們手中變得更美好。?羅素所說的話和“科學(xué)正為人類創(chuàng)造著比以往任何時代都要美好的生活”這兩句話的意思。(引導(dǎo)學(xué)生體會到這一句作為承上啟下的過渡句，說明了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的成就為人們的生活帶來了翻天覆地的變化，以及那份意想不到的驚喜)，選擇自己熟知的、感興趣的一例，向同學(xué)們介紹現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所帶來的成就、價值以及給人類生活帶來的便捷?！稗r(nóng)耕社會”是個怎樣的社會?神話中的“千里眼”“順風(fēng)耳”和“騰云駕霧”是什么樣的本領(lǐng)?“愿望、幻想”是什么意思?猜想一下古時候的人們還有哪些美好的愿望、幻想? ，說說在近一百年中，人們有哪些美好的愿望和幻想變成了現(xiàn)實。四、學(xué)習(xí)三、四自然段，思考“20世紀(jì)前后，人們的生活有什么不一樣”? ，交流。通過感悟詞句進一步認識到20世紀(jì)是個非同凡響的世紀(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)下文的興趣。前者是指在前人的基礎(chǔ)上有了量的增加，后者則有了質(zhì)的變化。思考：全段能不能用一句話來表述，課文用兩個“一問一答”的句式表述有什么好處? 、三句，結(jié)合工具書和自己的理解體會“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”，“改觀”與“改變”的區(qū)別。思考這一段講了幾層意思。“20世紀(jì)是個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”還可以說成20世紀(jì)是個怎樣的世紀(jì)?(在學(xué)生自由填空的過程中，領(lǐng)悟到20世紀(jì)固現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進步而進入一
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