人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)3-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 第一自然段 。，體會(huì)其含義。改觀(guān)和改變：“改觀(guān)”在本課中是指20世紀(jì)以來(lái)的這些偉大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類(lèi)原有的生活得到了改變，出現(xiàn)了新的面貌；而“改變”則是強(qiáng)調(diào)了改換、變更。提出不理解的問(wèn)題。五、學(xué)習(xí)第五自然段 。作業(yè)：搜集20世紀(jì)以來(lái)人類(lèi)在科學(xué)技術(shù)方面的發(fā)明、創(chuàng)造。文本的開(kāi)頭是宏偉的，在第一段只有一句話(huà)，用無(wú)可爭(zhēng)辯的語(yǔ)氣解釋了這樣一個(gè)事實(shí)，即二十世紀(jì)是做了他們想做的任何事情的世紀(jì)。但是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)可以改變自然，改變生活方式。3，了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的巨大變化，激發(fā)了科學(xué)的熱愛(ài)，以及學(xué)習(xí)科學(xué)，探索科學(xué)興趣的奧秘。2，分：你可以用一個(gè)完整的話(huà)來(lái)談?wù)勀膫€(gè)世紀(jì)是什么樣的世紀(jì)？健康：二十世紀(jì)是一個(gè)艱難的世紀(jì)。（隨機(jī)的，學(xué)生談?wù)撃莻€(gè)時(shí)期，從我開(kāi)始說(shuō)，根據(jù)學(xué)生的情況）2，古代和現(xiàn)代比較經(jīng)驗(yàn)成就：（A）交換第四自然截面：預(yù)設(shè)：（1）健康：我來(lái)自20世紀(jì)，人類(lèi)在月球上，潛入深海，探索天體外的數(shù)十億光年，探索核世界的奧秘。（2）健康：在二十世紀(jì)，電視，節(jié)目控制電話(huà)，互聯(lián)網(wǎng)和民用飛機(jī)，高速列車(chē)遠(yuǎn)洋船等，越來(lái)越多的生活地球成為一個(gè)密切的全球村。手機(jī)使人們更方便聯(lián)系，無(wú)論你在哪個(gè)國(guó)家可以通過(guò) 電話(huà)溝通，溝通。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)還在千里之內(nèi)。老師：20世紀(jì)是一個(gè)偉大的成就！我們?yōu)?0世紀(jì)感到自豪！你能讀讀自豪嗎？（4）指姓名，閱讀。（1）顯示：人類(lèi)在數(shù)百萬(wàn)年的歷史，一直生活在一個(gè)依賴(lài)農(nóng)業(yè)社會(huì)。（2）祖先的愿望是什么？是啊，他們的生活是這么差。騰云霧航天飛機(jī)。20世紀(jì)的天堂進(jìn)入地球，接近地平線(xiàn)已成為現(xiàn)實(shí)。從電視，互聯(lián)網(wǎng)，mp3，mp4帶來(lái)精神生活的變化。更充實(shí)，更快樂(lè)，更快樂(lè)。意思。情緒閱讀（快速讀取變化）。老師：每個(gè)人都能感受到這兩種方法的好處嗎？老師：這些方法，這些例子在描述的時(shí)間，更多的圖像，更生動(dòng)。老師：現(xiàn)在讓你讀這個(gè)句子，你會(huì)用什么情感讀它？預(yù)設(shè)：出生自豪：二十世紀(jì)是一個(gè)艱難的世紀(jì)！興奮：20世紀(jì)是世紀(jì)的教義！快樂(lè)快樂(lè) ：二十世紀(jì)是一個(gè)艱難的世紀(jì)！1，學(xué)生，20世紀(jì)已經(jīng)過(guò)去，21世紀(jì)來(lái)了。我推薦一本書(shū)給大家。第四篇：(人教新課標(biāo))四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) 4最新版呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教學(xué)目標(biāo)，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。教學(xué)重難點(diǎn)了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡和威力，激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感和興趣，能聯(lián)系生活暢談自己讀書(shū)的感受和設(shè)想的未來(lái)。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)流程第一課時(shí)一、目標(biāo)前置，激發(fā)學(xué)課文之趣。你們有信心嗎？要想取得勝利，我們首先要讀通課文，讀懂課文。，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)，根據(jù)課文或查查字典想一想它的意思。三、讀好課文，整體把握語(yǔ)文之本?！安粍?dòng)筆墨不讀書(shū)”，從科學(xué)的角度看，動(dòng)筆的過(guò)程使我們記憶更加清楚。五、指導(dǎo)寫(xiě)字，提升作業(yè)之質(zhì)。：（1）查閱資料，盡可能多的收集20世紀(jì)的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，并與家人、老師或者同學(xué)探討他們給人類(lèi)生活帶來(lái)了怎樣的改觀(guān)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，鞏固字詞。二、品析詞句，感悟科技之奇。（2）用短暫的“一夜”形容一個(gè)世紀(jì)的原因。，則先組織學(xué)生小組討論，提示可以引經(jīng)據(jù)典，舉例子作對(duì)比，甚至運(yùn)用設(shè)問(wèn)句等方法，結(jié)合所查資料，推選代表和科學(xué)老師PK。能聯(lián)系生活實(shí)際，暢談自己的感受及未來(lái)。假如沒(méi)有電視，沒(méi)有電腦、沒(méi)有電話(huà)……我們的生活會(huì)是什么樣子的？學(xué)生自由發(fā)言。要求做到聲音自信、朗讀正確、流利。先同桌交流，然后全班邊讀邊交流。④20世紀(jì)人類(lèi)的科技成就________（用一詞），改變了人類(lèi)的生活。自主學(xué)習(xí)，看看課文是從哪幾方面圍繞中心段來(lái)寫(xiě)的。④默讀第4段，勾畫(huà)出現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生歸納總結(jié)： 登上月球 潛入深海 洞察天體 探索奧秘電視 電話(huà) 因特網(wǎng) 飛機(jī) 火車(chē) 遠(yuǎn)洋船…… ⑤齊讀第5段，根據(jù)相關(guān)語(yǔ)句，師生總結(jié)板書(shū)： 回顧歷程科學(xué)創(chuàng)造神話(huà)美化生活 展望未來(lái)科技創(chuàng)造奇跡改善生活四、暢談收獲，總結(jié)提高。小練筆：《暢想未來(lái)》手抄報(bào)：《科技時(shí)代》
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