人際關系與管理溝通學習心得-預覽頁
【正文】 才能充分調動學生或下屬的工作積極性，才能保證有關目標的實現。只有這樣才可以實現原定的目標與計劃，才可以建立和諧的團隊。以前我總是覺得：自己付出了多少就要得到多少回報?，F在我不像以前了，我相信我的一片好心總有一天大家會懂。有些方面我也實踐了，基本上收到了較好的效果。在老師講到“影響人際關系的幾個方面”里，我覺得在生活中我的付出與回報做得挺好的。在溝通課中，我還學到點表揚與批評他人的妙招，有些我也用到生活中。當我一個人快樂時，我自己會更加快樂，為了讓他人快樂，我不時地給予他人贊美，起初并沒有收到預期的效果，我百思不得其解，感覺生活就是這樣不公平，自己誠心地贊美別人卻只是淡淡的回應，甚至有時會回絕。在平時我們不時地在聽朋友傾訴，在朋友講話時我們會走神，在朋友說完之后我們經常會有些迷惑，這些都讓對方感覺不好，我也一樣，在很多時候我都裝著很認真，等對方說完了我還回不過神來，有時會誤解我。訪問交談包括信息的獲取，微笑，握手，贊美。那就要求大學生要學會巧用幽默。首先寬容是待人之本，寬容是做人的美德，是友善，明智與中庸這些高貴品質的體現，對生活有很大的價值，時刻保持謙遜的態(tài)度，謙遜禮讓是做人的根本。要做一個懂得感恩的人，別人對你哪怕只是一句言語的好，還是更多的，我們都要記住，記住別人的好，在別人需要幫助的時候去幫助，這樣你會得到許多真正的朋友。同時，贊美別人，通常也會得到別人同等的回報。第三篇：人際關系與管理溝通的總結人際關系與管理溝通的總結人際關系這個詞是在20世紀初由美國人事管理協(xié)會率先提出的，也被稱為人際關系論。顯然，此種定義沒有揭示出人際關系的特殊性。人際溝通是一種有意義的互動歷程。第三，雙方在溝通過程中表現的是一種互動，在溝通的過程中及溝通之后所產生的意義都要負責任存在。人際溝通在我們學習和生活中，有什么重要性呢，估計這一點，我就不言面喻了，只要你生存在這個社會上，生活在人類社會的群體中，那么你每天都要和人際溝通打上一定的交道。從小處講，就是從我們老百姓的身邊講起，人際溝通也是不可缺少的，只有與其他人進行有效的溝通，你才能了解周圍人的性格品德，他的產物就是你與其他人的融洽程度。良好的人際關系才能帶來良好的經濟效應，現在的市場經濟告訴我們說，沒有笑臉莫開店，這個人際關系非常重要。只有良好的溝通，才能使你與其他人和平相處。第四，懂得怎么樣與人溝通。涉及到我們的生活，學習，工作中，都要學會尊重對方?？傊?，人際關系指的是人們在社會生活中，通過物質交往和精神交往而發(fā)生、發(fā)展和建立起來的人與人之間的關系。通過這學期這門課程的學習，讓我了解到了許多我的不足，和許多以前我沒有在意的問題，學習到了許多溝通的技巧。做一名管理自我的管理者，就是要懂得一個單位領導者管理自己永遠比管理別人更重要，不要以為管理者就是管理別人，讓別人按照自己的想法去做；也不要認為下面發(fā)生問題就是別人的錯，反正自己沒有錯；更不要認為學生或下屬就應該一切聽從你的指揮。做管理學生或下屬的管理者，只有認識了自我的管理者和管理自我的管理者才有資格去管理學生或下屬。以情感為紐帶的，不同的人際關系會引起不同的感情體驗，會產生不同的工作效果。所以說“人際關系與管理溝通”是單位發(fā)展的重點，更是單位內部各中基層管理者應該必備的素質。兩者缺一不可。當一則信息應該作為公共信息時就不應該導致信息的不對稱性．信息必須是公開的。另一方面，信息接收者也有權獲得與自身利益相關的信息內涵。只有溝通的主、客體雙方都充分表達了對某一問題的看法，才真正具備有效溝通的意義。所以有效的溝通應該是更好的融合好這三者。溝通中的肯定，即肯定對方的內容，不僅僅說一些敷衍的話。例如，有很多人屬于視覺型的人，在溝通中有時會不等對方把話說完，就急于表達自己的想法，結果有可能無法達到深層次的共鳴。同事之間只有通過互相溝通，才能了解對方的內心世界，知道對方好忌什么，才使自己在日常工作中不至于碰壁。五、對自己溝通能力作如下分析：演講：做演講匯報前緊張、心跳過快，并且經常臉紅；講話時，語言層次感不是很清晰、經常有遺漏的內容。書面文章：學術性文章緯度拓展不開，深度過淺；非學術性文章比如月度總結、計劃，語言組織不能夠很好符合要求。自己也將從以下方面提高：把握每一次演講，演講前做充分準備，科學調整心態(tài)，樹立正確認識。與領導、老師等交流時擺正心態(tài)，以平常心對待。在衣著方面注意衛(wèi)生，搭配要隨主流。
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