專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓(心理健康與心理調適)教案-文庫吧資料
2024-10-08 20:37本頁面
【正文】 障礙是指一些非正常的心理活動和心理狀態(tài)。正確 錯誤答案：正確心理學家研究發(fā)現，只要對方和自己的態(tài)度相似，哪怕在其它方面有缺陷，同樣也會對自己產生很大吸引力。正確 錯誤答案：錯誤在人際交往中第一次見面容易留下深刻印象被稱為()A、首因效應 B、近因效應 C、暈輪效應 D、刻板印象 答案：A 氣質是人的天性，沒有好壞之分，每種氣質有利有弊。正確 錯誤答案：正確在影響人際關系的諸因素中，()是最重要的因素。正確 錯誤答案：正確影響專業(yè)技術人員心理健康的外部因素有：社會變革、角色壓力和()A、行為模式 B、個人期望 C、生活事件 D、社會事件 答案：C 專業(yè)技術人員克服職業(yè)倦怠的具體策略有：()A、積極調節(jié)心理狀態(tài) B、合理管理時間 C、改變思維方式D、建立社會支持系統(tǒng) 答案：ABCD 在氣質類型中，哪種氣質類型具有精力旺盛、直率、熱情、剛強、動作迅速、情緒體驗強烈、智力活動具有極大靈活性的特點?()A、膽汁質 B、多血質 C、粘液質 D、抑郁質 答案：A()是人對現實的穩(wěn)定態(tài)度與習慣化了的行為方式。正確 錯誤答案：正確俗話說“化壓力為動力”，在我們的工作與生活中壓力越大越好。正確 錯誤答案：錯誤每個人可以根據自身的特點和喜好，構建不同層次的人際關系。正確 錯誤答案：錯誤抑郁質的人行動緩慢、敏感、情感體驗深刻，容易感覺到別人不易覺察的細小事物、易疲倦、孤僻、具有內傾性。正確 錯誤答案：正確減輕工作壓力的方法有：()A、學會放棄 B、強制休息 C、尋求支持 D、心理調適 答案：ABC 自我概念偏差是影響自我悅納的的主要心理障礙之一。A、25% B、50% C、75% D、90% 答案：C 情緒的合理疏泄有益于身體健康。根據我國著作權法的規(guī)定，著作權的主體包括作者、著作權的繼受人和外國人。著作權，也稱版權，是指文學、藝術和科學作品的創(chuàng)作者對其所創(chuàng)作的作品享有的權利著作權的特征：a 著作權是產權 b 著作權是專有產權 c 著作權具有人格權屬性 d 著作權具有可分割性著作權的權力：a 發(fā)表權 b 署名權 c 修改權 d 保護完整權著作權的主體，又稱著作權人，是指依法就作品享有著作權的個人和法人。商標侵權行為應具備如下4個構成條件：1行為人主觀上有錯誤；2行為人可觀上實施違法行為；3行為人的違法行為已造成損害后果；4損害后果與違法行為之間具有因果關系。選擇商標的三考慮：選擇商標的法律考慮、貿易考慮、實際考慮。這種標志通常用文字、圖形、字母、數字、三維標志和顏色組合，以及上述要素的組合，并且置于商品表畫或商品包裝上，或者用以表明某種服務項目。商標權的保護是商標法的核心。它主要是指商標所有人對其注冊商標所享有的專用權，也包括與此相聯(lián)系的商標續(xù)展權、商標轉讓權、商標許可權。專利侵權應承擔下列民事責任：停止侵權人的侵權行為；賠償損失；恢復專利權人的信譽。專利權的權利與義務：獨占實施權；許可實施權；專利轉讓權；專利標記權；署名權；獲得獎勵和報酬的權利；公開發(fā)明創(chuàng)造的內容和義務；繳納年費的義務。專利權是指一項發(fā)明創(chuàng)造向國家專利行政部門提出專利申請，經依法審查合格后，向專利申請人授予的在規(guī)定的時間內對該項發(fā)明創(chuàng)造享有的專有權。知識產權制度的本質是鼓勵建立在技術創(chuàng)新基礎上的公平競爭。知識產權范圍：第一大類著作權、版權、鄰接權 第二大類2工業(yè)產權、專利權（保護對象：發(fā)明）、商標專用權等第三大類3植物新品種權知識產權具有：專有性、時間性、地域性知識產權制度的作用：可以激勵技術創(chuàng)新行為。五、布置作業(yè)第二篇：專業(yè)技術人員心理健康與心理調適專業(yè)技術人員心理健康與心理調適：a 膽汁型 b 多血質 c 黏液型 d抑郁質（精神自我意識）、速度、緊張度、持續(xù)性（激情）b 刻板印象 b 合理化作用 b 適當的約束自己的言行 d 文化 a 自戀型 b 文學藝術作品 三要素：acd；ad；abc；bc心理健康的表現：1 有一個積極進取的人生態(tài)度 2 對自我有恰當的認識 3 享有良好的人際關系 4 有一個樂觀的情緒狀態(tài) 5 有健全的人格 6 道德心態(tài)的健康 7 具有良好的社會適應能力 8 智力活動正常專業(yè)技術人員常見的心理問題：1 虛榮心 2 攀比心理 3 猜疑心理4 悲觀主義 5 自卑心理 6 恐懼心理 7 逃避心理 8 嫉妒心理 9報復心理 10 挫折心理 11 浮躁心理 12 完美主義心理專業(yè)技術人員常見心理問題的成因分析：1 工作壓力 2 經濟狀況 3 政治體制 4 科技進步 5 感情與家庭的變故 6 急功近利的心理傾向知識產權知識產權的概念:概括地說是指公民、法人或者其他組織對其在科學技術和文學藝術等領域內，主要基于腦力勞動創(chuàng)造完成的智力成果所依法享有的專有權利。四、小結任何事情都有正反兩方面不同角度看待問題，會產生不同的心理狀態(tài)。是人腦對客觀事物的屬性、特點及其規(guī)律的反映內容：包括感覺、知覺、記憶、思維、想象等認識活動二、改變認知含義就是改變頭腦中不合理觀念和想法方法學會從積極角度看待生活中的問題意義可以幫助我們形成自信、樂觀、積極的心理品質，從而更好地適應社會。中職生只要上好專業(yè)課就行了，其他課程不重要。掌握心理調適方法，積極主動地進行心理自我調適，幫助我們形成自信、樂觀、積極的心理品質，從而更好地適應社會。學會換個角度，換一種想法，進行積極自我心理調適，做積極、樂觀的人。）小結任何事情都有正反兩方面，不良情緒的產生往往是由于看到事物的消極面，過高估計和夸大問題的嚴重性，把小問題變成大麻煩。）（2）、我的文憑太低，肯定競爭不過大學生、大專生。）(4)、這表明我是個笨蛋（可以這樣想：只要我參加考試了，我就不是一個笨蛋。）(3)、每個人都會看不起我（可以這樣想：瞎猜疑，以偏概全，非此即彼的思想。）(2)、我什么也做不好（答：不對，以偏概全。這個想法有些荒謬。學會積極調整自己的心態(tài)，就能更好地把握自己的命運。你的情緒也會隨之好起來。C 情緒結果：針對想法一、想法二、想法三分別會有怎樣的情緒反應呢？ 同學們分組討論生：想法一的情緒反應：傲慢，發(fā)怒、惱怒 生：想法二的情緒反應：猜疑，郁悶、郁郁寡歡 生：想法三的情緒反應：坦然、理解、寬容教師評論：如果我們不能改變環(huán)境，但是可
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