教科版科學五上光與熱說課課件-文庫吧資料
2024-12-08 01:08本頁面
【正文】 : 用課上學到的知識指導我們健康的生活，科學利用光和熱。 過程與方法： 討論設計“一面鏡子與多面鏡子照射探究光與熱關(guān)系”的實驗方案 合作完成“一面鏡子與多面鏡子照射探究光與熱關(guān)系”的實驗 整理、分析獲得的信息，得出結(jié)論并與預測對照。 理解“光強溫度就高，光弱溫度就低 ” 的科學規(guī)律 。 都能說出一種或兩種。 生活當中你認識的凹面鏡有 、 、 。而二題只有 1人錯，正確率98%。 是地球上最大的光源與熱源。 學情分析 在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內(nèi)容貼近小學生的生活，強調(diào)用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣。邯鄲市邯鄲縣明珠實驗小學 袁 偉 設計理念 向?qū)W生提供充分的科
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