【正文】 ，用實際行動尊重老師的勞 動，不辜負(fù)老師對你奉獻的一一片愛心。學(xué)生展示活動結(jié)果，師評價、鼓勵。工學(xué)生按選擇的方式活動，播放《愛的奉獻》歌曲1輕聲)。2六、愛的表達1老師評價，鼓勵更多的學(xué)生實話實說。導(dǎo)語:在實際生活中，有些同學(xué)能自覺地尊敬老師，尊重他們的勞動，可有些同學(xué)做 的還不夠，誰能把自己對待老師的態(tài)度給同學(xué)們說實話。小結(jié):這些故事讓人感動。對故事講得具體、生動、感人的同學(xué)，教師引導(dǎo)大家掌聲鼓勵。班上講故事，交流。各組推選一名準(zhǔn)備在班上發(fā)言。2四、故事交流1小結(jié)。老師為什么這樣做7引導(dǎo)學(xué)生通過思考回答，理解老師對學(xué)生的關(guān) 心愛護。4播放課件:老師關(guān)心學(xué)生的成長。3你認(rèn)為老師的工作怎么樣?引導(dǎo)學(xué)生體會老師工作的忙碌與辛 苦，并說出是從哪里體會到的。2晚上回家還要備課、改作業(yè)，真不容易!三、體驗師愛l3學(xué)生匯報，學(xué)生評價。導(dǎo)語:課前同學(xué)們已認(rèn)真地觀察過老師一天的工作，現(xiàn)在就把你的觀察結(jié)果告訴大 家，讓同學(xué)們共同分享。導(dǎo)語:同學(xué)們，這首歌曲歌頌的就是大家最熟悉的老師，他們像母親一樣無微不至地關(guān)懷著你，你的點滴進步，都凝聚著老師的心血與汗水，讓我們走近老師，理解老師1板書主題活動:敬愛的老U幣)。教師關(guān)心學(xué)生成長課件。第一課時活動準(zhǔn)行: l、H每當(dāng)我走過老師窗前》、《愛的奉獻》錄音帶。通過觀察、體驗、采訪等方式，學(xué)會學(xué)習(xí)。你們也在逐漸地長大，今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s!五、拓展延伸以《我是學(xué)校的小主人》為主題，以各種身份1校長、老師、學(xué)生等1設(shè)計學(xué)校的未來是什么樣的，可以是書倍、鍵議書，也可以是計劃書、發(fā)言稿、演講詞等。]，成為社會的主力軍。四、教師總結(jié) 隨若時代的進步，我們的學(xué)校也在發(fā)生著日新月異的變化。工交流評價:通過以上活動，大家說說哪個組搜集資料多，方法簡單、高效” 40還往發(fā)生的變化1新建的教學(xué)樓、新來的老師、新購置的微機等)。0校史知多少1建校史、成績，歷任校長、榮譽等)。現(xiàn)在我宜布”我們學(xué)校變化多“報告會證式開始。下面就請你把自己收集到的材料介紹給大家。4過渡:看來，你們收集的資料還真不少，都是怎么收集來的呢?得到了哪些材料? 工教師抽樣了解學(xué)塵搜集的資料，并做好記錄，工將學(xué)華搜集的資料大致分三類人U校史。課件出示校園不同時期的幾段錄像，學(xué)生欣賞(沒有多媒體的學(xué)?？捎门f照片、舊 物件來講解、對比1。多媒體課件(學(xué)校發(fā)展的錄像)。筆記本、筆、(卡片)照片等。請大家走進校園，以參觀、訪問、調(diào)查等多種方式了解學(xué)校的變化。欣賞各組完催的學(xué)樣平面圖，將優(yōu)秀作品粘貼在墻報上。教帥總結(jié):看了大家的作礎(chǔ)，名師眼前突然一鹿，初次接觸平面圖，你們完成得那么 出色，這足大家共同努力、合作的結(jié)果?；覔P鼓勵芍創(chuàng)意、有個性的作品。各小組在班內(nèi)爬示白巳的組合平曲圖，典他小組評價。過渡:大家看看，誰的平向圖娥合理了最荷個性?井說說你的理由。各小組將成員繪制的平面倒進行組合，共同改進，繪制出完整的學(xué)校平面圖。讓大家明白你的用意。三、展示交流，總結(jié)評價導(dǎo)語:你們的作品完成得怎樣呢?讓我們米欣賞一下吧!l（9分）（1）、（2）、（3）、我給家人的承諾書是：（6分）爸爸、媽媽又哪些煩心事？你知道有哪些是因你而起的嗎？（10分）怎樣增強我們的自信心？（10分）第五篇：三年級上冊品社教案6（）三、選擇：（每題3分，共15分）無論別人對自己的評價好與壞，都要認(rèn)真（）、并且真誠感謝對方。（）零花錢就要花掉，存起來將來買個有用的東西，是小氣的表現(xiàn)。（）勤儉節(jié)約就是“摳門”、“小氣”。（）和父母天天在一起，進門、出門打招呼太羅嗦，沒必要。（）自信的人往往是謙虛自滿的人。二、判斷：（每題2分，共20分）自己有哪些優(yōu)點和不足，別人評價最清楚。（）是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，無論家里收入高低，經(jīng)濟條件好壞，都是（）的，我們都要從現(xiàn)在做起，從生活（）做起，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。.當(dāng)爸爸媽媽真不容易，他們不僅要努力工作，還要（）子女，（）老人，有時還遇到煩心的事，真辛苦。良好的（）不僅可以使我們學(xué)到許多知識，本領(lǐng)。1元旦節(jié)到了，王芳要演節(jié)目，非要讓媽媽給她買漂亮的連衣裙，她做得對嗎？如果是你，你該怎么辦？答：王芳做得不對，應(yīng)該先和媽媽談?wù)勑模v明自己要表演節(jié)目，要統(tǒng)一服裝，希望媽媽給自己買連衣裙，爭取媽媽的同意。答：告訴小文經(jīng)常去游戲廳的害處，勸戒他少去或不去。答：春節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、端陽節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)。如山區(qū)人們可以種植果樹、竹林、開發(fā)旅游項目；海邊或湖邊的人們可以捕撈魚蝦，種植蓮藕 ??.你想為美化環(huán)境做什么？ 答：為美化環(huán)境出謀劃策，帶頭愛護環(huán)境。你怎樣理解“靠山吃山，靠水吃水”這句話，請各舉例說明。我的思考：生態(tài)破壞嚴(yán)重，在發(fā)展家鄉(xiāng)的同時，也要愛護家鄉(xiāng)的環(huán)境。家鄉(xiāng)的變化給我們帶來了美好生活，也帶來了一些思考。為什么別人眼里的“我”和自己心中的“我”有些不一樣呢？ 答：自己只看到了優(yōu)點、長處，沒有看到自己的缺點和不足。3過春節(jié)貼福字表示（吉祥）；（清明節(jié)）掃墓；（端午節(jié)）吃粽子；中秋節(jié)吃（月餅）。過節(jié)日，人們會舉行各種活動來表達喜慶的（心情），團聚的（愿望）? 節(jié)日讓我們的生活（豐富多彩），我們都喜歡過節(jié)。家鄉(xiāng)的節(jié)日有（清明節(jié)）、（端陽節(jié)）、（中秋節(jié)）、（重陽節(jié)）、（元旦節(jié)）等。2我希望家鄉(xiāng)的山更（綠）、水更（清）、天更（藍）。2靠山吃（山），靠水吃（水）；腳下的（泥土）、小溪的（流水）、山上的（一草一木）都我和那么（親近）。2家鄉(xiāng)的（山山水水）和人們的生活（息息相關(guān)）。2如果要畫的東西太多，我們就用（圖例）表示。2確定圖紙上的方向，只要記?。ㄉ媳毕履?，左東右西）的口訣就可以了。我愛我們的學(xué)校，能為學(xué)校做點事，我很（開心）。北極星總是掛在（北方）。1我們?nèi)ィㄓ^察）、（訪問）、（調(diào)查）?把自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來，說給大家聽聽。1母親的（慈愛），是我生命的（源泉）；母親的（深情）我們永遠(yuǎn)報答不完。1做（有心人），留意家人（健康），體察他們的（心情），用（愛心留言條）表達你的（愛）和（關(guān)心）。在生活中的每一天，家人用（無聲）的愛，呵護我們（成長）1母親節(jié)是每年（5）月的第（二）個星期日。要學(xué)會愛（自己），更要學(xué)會愛（別人）。誰都會有（不如）別人的地方，但是我們要（相信）自己，只要心中有（陽光），就能朝著（明天）快樂的奔跑。告訴身邊的長輩和朋友：“你的（鼓勵）對我很重要！”當(dāng)然要拿出（行動）來，讓自己做得更好！”學(xué)會（真誠）地（關(guān)心）別人，（贊美）別人，你也會得到更多的（贊美）。三年級上冊思品與社會復(fù)習(xí)題一、填空養(yǎng)小動物讓我們更有（愛心），打乒乓球使我們身體（更棒）?！毙∮抡f：“過春節(jié)真好，可以大吃大喝，可以向大人要壓歲錢，還可以痛痛快快放煙花爆竹，我很喜歡過春節(jié)。小軍說：“家鄉(xiāng)發(fā)生了日新月異的變化，我們也要為了家鄉(xiāng)的發(fā)展做一些力所能及的事。（）四、連線校長為全校同學(xué)組織各類有意義的活動 班 主 任為了學(xué)生的安全和身體健康而積極努力 大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)班級日常管理校工負(fù)責(zé)分發(fā)學(xué)校訂的報紙雜志 衛(wèi)生老師解決學(xué)校的重要事務(wù)五、讀材料，寫感想小勇學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是班長，經(jīng)常組織文藝匯演，老師很器重他。（）辦公室是老師辦公的地方所以學(xué)生不可以隨便進入。（）２、老師總表揚我，學(xué)生總是夸我，所以我沒有缺點。Ｃ、媽媽讓小強收拾房間，正巧小伙伴找他玩，他就出去玩了。Ｂ、不如別人棒 Ｃ、沒有想過下列哪位同學(xué)的做法是正確的（）Ａ、小明只有在母親節(jié)和婦女節(jié)幫媽媽做家務(wù)，其余時間就不幫了。４、當(dāng)別人有困難時，我（）Ａ、很樂意幫助他 Ｂ、不管，和我沒關(guān)系 Ｃ、在一旁幸災(zāi)樂禍。Ｂ、聽之任之，不予理睬。２、好朋友當(dāng)上了中隊長，我沒有當(dāng)上，我會（）Ａ、嫉妒，不服氣 Ｂ、虛心向他學(xué)習(xí)Ｃ、不再理他。Ｂ、很生氣。二、選擇。中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日有（）、（）、（）、（）等傳統(tǒng)節(jié)日。確定地圖的方向只要記住（）、（）的口訣就行了。在我們學(xué)校，辛勤工作的人們有（）、（）、（）、（）、（）等。我們學(xué)校的校園環(huán)境（）。在爸爸媽媽難過的時候，我會（），在爸爸媽媽勞累的時候，我會（）。我的名字叫()，是()為我取的，意思是（）。 8課時第三單元 《為中華之崛起而讀書》讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。充實教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。學(xué)習(xí)對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和評價。初步掌握基本的自護自救的本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。了解一些勤學(xué)、惜時的格言和諺語；學(xué)習(xí)合理安排課余時間，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、全冊教學(xué)重難點 重點：在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。了解古今中外名人從小勤奮好學(xué)的故事；知道“寸金難買寸光陰”的含義；知道一些勤學(xué)、惜時的格言和諺語，使這些含意豐富的箴言，成為學(xué)生的良師益友。明白自己是家庭的一員，知道家庭成員之間的稱謂。通過采訪、調(diào)查等活動，了解不同職業(yè)的特點，感受各行各業(yè)都是生活所需；學(xué)會調(diào)查、比較商品的不同價格，具有獨立購買簡單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。借助“家庭樹”的形象理清家庭結(jié)構(gòu)；觀察和體會日常生活中家人的辛苦操勞，體會家人對自己的關(guān)愛，學(xué)會關(guān)心和體貼家人。懂得社會是個大家庭，不同的職業(yè)為社會作出了不同的貢獻，