三年級數(shù)學期中試卷分析推薦-文庫吧資料
2024-10-07 14:17本頁面
【正文】 、解決問題五大部分構(gòu)成。五、今后的措施。四、本次考試存在的問題1..計算題主要是存在是乘法口訣不夠熟練，也有的是粗心大意，如第二題第6小題，要使口三十二乘以四的積是四位數(shù)，口最小填（），所以本題失分率最高。第三判斷得分率為百分之六十七點八，第四題選擇題，得分率為百分之四十四點一，第五題是觀察物體畫出相應圖形，得分率為百分之九十三點二，第六題解決問題得分率為百分之六十七點八。二、考試成績?nèi)昙壢嘣形迨湃?，參加考試也是五十九人，總分五千三百二十分，平均八十九點三三分，良好人數(shù)五十四人，良好率九十三點二，合格人數(shù)是五十八人，合格率是九十八點三一，最高分是一百分，最低分時二十六分。第三篇：三年級數(shù)學期中試卷分析三年級數(shù)學期中試卷分析 茂名市第八小學 梁凡蓮一、試卷分析本次試卷的題型分為：一 計算 二填空 三判斷 四選擇 五觀察物體畫出相應圖形，六活用知識解決問題。4．關(guān)注學生中的弱勢群體。有意識地對學生進行分析問題、解決問題的方法和策略指導，培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣。，在教學中不僅僅重視結(jié)論，更重視學生的學習過程，進行學習方法的指導，教給學生一些好的學習方法，使學生逐步學會數(shù)學的思考方法和如何用數(shù)學去解決問題，并且獲得自我成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。以后教學中，多編一些生活中的數(shù)學問題，讓學生多解決一些實際問題。做題不靈活：數(shù)學源于生活，有的孩子學數(shù)學太脫離實際生活。還有，數(shù)字的大小書寫不一。綜合原因有：個別學生的思維不夠開闊，應用題的審題能力差，不理解數(shù)量間的關(guān)系，學生的分析問題的能力不強,不能很好的理解題意,所以在教學中要多聯(lián)系生活實際，加強審題訓練，才能使我們的學生高分高能。解決問題題目圖文并茂，聯(lián)系生活,考查學生的理解能力和對知識綜合運用能力,讓學生做到學以至用,明白知識與生活是分不開的。原因是作圖不規(guī)范。（四）按要求做題8分。計算題沒有滿分的，或多或少失分。(三)計算題30分。鬧鐘的價錢是多少元？）原因是學生剛開始學習倍的知識，還不能深刻理解倍的知識的內(nèi)涵，弄不清倍的知識的復雜數(shù)量關(guān)系；6小題沒有養(yǎng)成畫圖幫助解題的習慣。這部分內(nèi)容平時練習中較常見，學生能夠清晰的再現(xiàn)知識的內(nèi)涵，理解較準確，所以錯誤不多。所以這就要求我們在教學中，要注意訓練的多樣性和靈活性，引導學生加強辨析，督促學生在認真審題、細致、細心上下功夫。學生出錯的原因是沒有認真審題和受思維定勢的影響，平時練習中沒有做過多拔高的練習。只用數(shù)字7組成五個數(shù)使下面的等式成立。和最大：+=和最?。?=。第710小題幾乎是所有學生不得分。具體分析如下：三、學生得失分情況具體分析（一）填空題27分填空題共10個小題，考察內(nèi)容覆蓋面廣、全面且具
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