蘇教版六年級語文——山谷中的謎底教學(xué)設(shè)計3-文庫吧資料
2024-10-07 02:18本頁面
【正文】 的這個本領(lǐng)在謎底中并沒有直接告訴我們?！ ?1)這是文章直接告訴我們的，造成這一奇異景觀的原因究竟是什么呢真正的謎底就藏在這句話中，建議同學(xué)們用邊讀邊圈畫出關(guān)鍵語句的方法去找一找?！ 《⒕x課文，探究謎底 ：東坡雪大，其他那些樹，因為沒有雪松這個本領(lǐng)，樹枝被積雪壓斷了，漸漸地喪失了生機?！ ?3)板書課題，齊讀課題?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，初悟謎底 ?。捍罅x凜然義正詞嚴(yán)威武不屈寧折不彎 (1)誰能讀出這些詞語的味兒來? (2)這些詞告訴我們，面對困境，有時我們必須選擇堅強，并且通過正面的抗?fàn)帒?zhàn)勝困難?！ ∷?、布置作業(yè) 1．描紅生字，抄寫詞語?！ ∪⒕x課文，弄清謎面 ，教師相機用簡筆畫畫出這個山谷，請同學(xué)們自由朗讀第l自然段，把山谷中的奇異景觀在圖上示意出來。一。一?！ 。鶕?jù)謎面。 這足課文告訴我們的謎底，補充課題中的底?！ 、谶@一奇異的景觀始終是個謎，謎底又在哪里呢? 指名讀找出的句子，相機出示： 東坡雪大，其他那些樹，因為沒有雪松這個本領(lǐng)，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了生機?！ 、谕糇直容^：摧與催 (2)整體把握課文內(nèi)容，理清層次?！ ?1)指名分自然段讀課文，相機學(xué)習(xí)生字?！ ?．學(xué)生自讀課文，教師巡視了解學(xué)生讀書情況?！ ?板書：山谷中的) 二、初讀課文，整體感知 1．請同學(xué)們大聲朗讀全文，要求： (
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