【正文】 學習這些篇目，有利于學生了解古代文化成果，豐厚古文化積淀，學習古代杰出人物的才華和品德，汲取民族智慧，激發(fā)學生走近古代文學的興趣，提高閱讀鑒賞古代文學作品的能力。教學目標：《左傳》《戰(zhàn)國策》《史記》等史書體例、作者、內(nèi)容及文史價值。，概括要點；賞析精彩語段，明確古代散文的敘事特點并借鑒其出色的藝術(shù)技巧。教學重點：。教學難點（賞析語段）：1.《燭之武退秦師》：燭之武出色的辭令藝術(shù)。3.《鴻門宴》：賞析“烘云托月”（描寫人物的手法）的藝術(shù)效果。第一課時介紹《左傳》及故事背景，引導疏通文意。2.《荊軻刺秦王》：四課時完成。第二課時疏通4——11段文意，歸納字詞，概括情節(jié)。第四課時評析荊軻這一形象，賞析“對比映襯”手法。第一課時了解《史記》作品作者，明確背景資料，疏通1——2段文意，歸納字詞。第三課時疏通5——7段文意，歸納字詞，擬寫情節(jié)提綱。教學方法：導入課題：以“三寸之舌強于百萬之師，一言之辯勝于九鼎之寶”、“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”、“鴻門宴”等歷史典故導入文本學習，擴大視野，激發(fā)興趣。疏通文意：播放朗讀錄音，提示停頓、重音、語氣語調(diào)，強化誦讀，形成語感，預習質(zhì)疑，互動探究，重點點撥。問題如下：《燭之武退秦師》中燭之武是如何成功退師的？精讀第三段探討問題。作業(yè)設置：《立體設計》中的課時作業(yè)，單元教學結(jié)束后進行單元測試。第二篇：一年級語文教研組集體備課教案一年級語文教研組集體備教案主題：《我多想去看看》參加人員：一年級全體語文教師教材分析：本文以一個山村孩子的口吻，用詩歌的形式，講述自己想要到遙遠的北京城去看看天安門廣場升旗儀式的心愿。教學目標：、認識13個一類生字，會寫4個二類生字。正確流利地朗讀文，背誦文。重點難點突破：一、以學生們每個周都會參與的學校的升旗儀式入手導入新，引出天安門的升旗儀式，體會“多想去看看”的情感。三、《我多想去看看》一中蘊含著對首都的向往和熱愛，設計一個“我當小導游”的環(huán)節(jié)，介紹北京的名勝古跡，引發(fā)學生對首都的熱愛，設計導游的引導詞指導朗誦。二、引導學生朗讀，本文就是一首詩歌，重點在朗讀上，設計精妙的引導語，領(lǐng)著學生多讀文，點名朗讀，齊讀，老師范讀等等方式都要用起來，尤其是老師的范讀不可忽略。四、生字的書寫一定要砸實記牢，書寫的筆畫順序老師要帶學生多書空幾遍，老師一定要范寫，重視描紅，帶著學生寫。第三篇：語文教研組集體備課制度四棚聯(lián)校語文教研組集體備課制度一、集體備課時間及方式：間周三下午，各教研組采用開會教研、網(wǎng)絡教研兩種方式展開集體備課。備課組長和教師應施其所長，充分利用自己積淀的教學經(jīng)驗和所掌握的教學理論，在集體備課活動中積極發(fā)揮指導和互動作用。集體備課組教師在個人獨立備課的同時進行集體備課。備課組活動要事先做好定時間、地點、內(nèi)容；主備教師必須精心研究所承擔的教學內(nèi)容；議課教師必須亮出自己的觀點；教師在集體備課后形成自己的教案再上課；上課后必須對亮點和不足進行反思。中心發(fā)言人按要求作中心發(fā)言，備課組其它教師認真傾聽，就有關(guān)內(nèi)容作好記錄上交教研組。精心準備。主要備課負責人必須對所承擔的教學內(nèi)容作精心研究準備，主要精備本單元一篇課文。每一次集體備課由備課組長主持，主備人主要從教學目標，教學重點、難點，教法，學法，教學時數(shù)，教學構(gòu)思，教學設計對自己精備的課目進行說課?；顒訒r主備人介紹自己的教學構(gòu)思，其他組員進行補充、刪減、矯正，初步形成教學設計預案，最后備課組長作小結(jié)，主備人對議課活動作詳細記錄（記錄在備課組活動記錄本上）。教師在集體議課的基礎上進一步完善、整理，形成規(guī)范的教學設計，形成教學文本設計。設計補改主要是體現(xiàn)備課組內(nèi)教師的個性化教學，備課組成員在個人的教學設計上，可根據(jù)自己的教學風格、班上的學生情況及自己對教材的獨特處理等方面，再作調(diào)整補改，形成自己的課堂教學實施方案。在教學結(jié)束后寫出本節(jié)課的教學反思，捕捉教學中最深刻、最難忘的亮點或不足進行反思，反思集中在：一是捕捉和感悟；二是吸取和改進。四、備課過程管理。總結(jié)：教研組根據(jù)集體備課情況做好總結(jié)。二、工作目標認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念。進一步抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。三、常規(guī)工作、教材分析、業(yè)務學習、研討、講座等活動，對照新課標,反思語文課堂教學，改善語文課堂教學，提高課堂教學效率。3．配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作；通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。5．認真準備跟蹤抽測，扎實做好畢業(yè)班語文教學工作，切實提高語文教學成績。7．認真開展每兩周一次集體備課，并且做好小組成員進行中心發(fā)言，上課評課。四、工作要點充分利用學校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡資源，組織語文組教師學習新課程等現(xiàn)代教育理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進課題研究和教育、教學的發(fā)展。認認真真地備好每一堂課、上好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課，