高一英語備課組校本研修總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-07 01:44本頁面
【正文】 導(dǎo)練結(jié)合。另外，培養(yǎng)學(xué)生使用工具書和參考書的能力。另一本糾錯(cuò)本，把自己易錯(cuò)的或仍然不懂的題再做一次。我們的具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)、消化和運(yùn)用知識(shí)的能力。學(xué)生在教師課堂上的講解的基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)獲取知識(shí)也是十分重要的。要求他們逐步摸索，形成一套適合自己學(xué)好英語的學(xué)習(xí)方法。另外，課后還加強(qiáng)了與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉起來，了解學(xué)生，同時(shí)讓學(xué)生了解自己，消除師生之間的一切不和諧因素，培養(yǎng)學(xué)生在“高中”學(xué)英語的興趣。在抓知識(shí)過渡的同時(shí)，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法的過渡，盡快使學(xué)生適應(yīng)了高中英語教學(xué)，具體方法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅(jiān)持以英語授課為主，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語思考問題、回答問題；注意教育學(xué)生通過實(shí)例體會(huì)英語這門學(xué)科的特點(diǎn)，使之在自覺與不自覺中，轉(zhuǎn)變到用英語思維的習(xí)慣上來；抓好英語教學(xué)基礎(chǔ)之基礎(chǔ)——詞匯教學(xué)，詞匯掌握，運(yùn)用；特別重視詞匯的聽寫工作,把單詞放到詞組和課文中去聽寫或默寫,更有利于學(xué)生對(duì)詞匯的掌握和運(yùn)用。高一新學(xué)期開始，我們通過考試和課堂教學(xué)了解學(xué)生英語水平，及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生初中知識(shí)的缺漏。我們高一全體英語教師注意抓好兩方面的工作：在常規(guī)教學(xué)中求創(chuàng)新，不忽視任何一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)；注重與學(xué)生的交流，密切注意學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情緒變化，從教學(xué)和備課兩方面抓起，較好地完成教學(xué)任務(wù)。但我們也面臨很多新的挑戰(zhàn)和困惑，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，才能真正提高自己的工作能力，以適應(yīng)時(shí)代的要求。加強(qiáng)通識(shí)研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等；課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。新課程理念研修。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力的方式。二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì) 1．積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。2．積極聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。1．開展有效課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，嚴(yán)格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會(huì)大家共同討論分析，取長補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解。2015年2月第二篇：高三物理備課組校本研修總結(jié)高三物理備課組校本研修總結(jié)材料高三備課組在學(xué)校教導(dǎo)處、教研室和物理組的指導(dǎo)下，我們物理教研組高三備課組的全體成員，在完成各自本職工作的同時(shí)，積極開展校本研修活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，提高理論水平和認(rèn)識(shí)能力，開展專題研
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