課題研究工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-06 23:19本頁面
【正文】 的研究中也會遇到更多的困難、更多的困惑，但我堅信，憑著堅強、執(zhí)著的精神，在以后的研究中一定會取得令人滿意的成績。本人撰寫論文的能力還不是很強，導致很多成果無法提煉為論文與各校的同行交流、切磋。在評課的過程中，我覺得自己收獲很大，學到很多新的理念和技能。本學期，語文課題組舉行研討課三次。在2012年露圩鎮(zhèn)“我最成功一節(jié)課”教學大賽中，本人的《楊氏之子》語文教學課榮獲二等獎。在校內(nèi)，主要是積極參與“隨堂聽課”；在校外，主要是與賓陽縣露圩鎮(zhèn)八鳳小學進行“結(jié)對子”的教學交流。，上網(wǎng)觀摩優(yōu)秀課例，下載優(yōu)秀課件，課題組內(nèi)學習討論并進行教學實踐。，用光盤中優(yōu)秀的有效的教學資源和教學方式指導學生學習。，主要是到賓陽蘆小、蘆圩鎮(zhèn)蒙村小學以及南寧三中進行觀摩名師課堂。因此，掌握現(xiàn)代多媒體教學技能，熟練操作，靈活運用，已成為包括老年教師在內(nèi)的廣大教師的迫切任務(wù)。我們認識到校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的建立和應(yīng)用，可以極大的刺激和促進校園信息化的建設(shè)。二、提高認識，加強學習今年以來，在學校領(lǐng)導的高度重視下，針對我校地處山區(qū)、老年教師較多以及現(xiàn)代多媒體教育技術(shù)掌握不熟悉的情況，投入經(jīng)費建設(shè)了多媒體教室，積極探索加速學校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。并在工作中貫徹落實今年我校制定的加強應(yīng)用現(xiàn)代教育的多媒體教學技術(shù)提高教育教學技能的中心任務(wù)。下面就對本學期的課題工作進行簡單總結(jié)。我們的課題研究工作才剛剛起步，許多工作也還在摸索階段，其中難免存在很多問題，希望各位專家給予批評、指正，也歡迎各位專家提出進一步改進的意見。利用課余時間對小組組長進行指導和培訓，盡快讓各小組長對本小組的人員進行合理分工，明確任務(wù)職責，學習時才不會盲從。面臨的困難：初三面臨中考，學生學習負擔很重，所以課題研究的時間不足。各小組長對各小組的人員不能進行合理分工，任務(wù)不夠明確，合作學習效果不理想。聽課記錄30余節(jié)。教學案例若干。教學反思4篇。學習心得4篇。優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。三、研究階段成果：論文：周世雄《淺談“小組合作，自主探究”教學八環(huán)節(jié)》獲市教育學會2014年中小學校本研修優(yōu)秀項目成果評選二等獎，白艷《怎樣活躍化學課堂氣氛》獲省第十二次優(yōu)秀教研論文與成果交流評選活動二等獎，郭劍鋒《淺談化學教學中滲透環(huán)保意識》在第十二次優(yōu)秀教科研論文和成果評選中獲成果交流獎。在理論學習的基礎(chǔ)上，3月份課題組成員全員參與，六個班學生全部實踐，開展為期一個月的講課、聽課、評課活動，每個課題組各成員根據(jù)自己的實際有效提出了一些建設(shè)性建議，整合作用顯著，效果明顯的合作方法，著力改進成員個體的課堂實踐操作水平。由左向苗老師負責問卷調(diào)查，整理學生的反饋信息。白艷老師做好過程性記錄、溝通成員間的反饋意見、收集與整理各種調(diào)研資料，完成最終的結(jié)題報告。研究組會議充分考慮各教師經(jīng)驗和研究時間情況，決定由郭劍鋒老師對課題研究階段總結(jié)，制作導學案，小組合作的問題及解決辦法。我們在周主任的帶領(lǐng)下，我們堅信打鐵還需自身硬的道理，首先學習了《新課程改革及教育工作學習材料》、《高效課堂小組建設(shè)詳細方案》；反復(fù)討論了《洋思中學考察報告》；通過網(wǎng)絡(luò)學習了關(guān)于《義務(wù)教育國家課程標準（2011版）》解讀、《小組評價與激勵》等文章，在與課題組成員之間進行交流后，達成小組建設(shè)以及小組評價的基本共識。實踐對象是初三年級的學生，無論從年齡閱歷上、還是知識層面上都具備較好的合作基礎(chǔ)，為我們開展此課題研究提供了優(yōu)越的條件和保障?，F(xiàn)就我們的課題《關(guān)于小組合作學習模式在初中化學教學中的研究》的研究工作匯報如下：一、基本情況我課題研究小組共有5人組成，四名本科學歷，三名中一職稱教師，從教在十五年以上的教師兩名，教學骨干兩名，具有豐富的一線工作經(jīng)驗，年齡方面老中青相結(jié)合，都具有熟練電腦操作技術(shù)和資料查閱、研究課題的能力，是這一課題研究絕好搭檔。第二篇：課題研究工作總結(jié)課題研究工作中期工作匯報尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導、各位老師: 自年初以來，我校鼓勵實踐創(chuàng)新教學方式方法，以落實我縣教研室課程改革要求的指導方向，將教科研活動納入日常教學工作，我課題研究小組抓住機遇，結(jié)合我校實際，積極開展研討，形成良好的教研風氣。我們在完善已結(jié)題的課題基礎(chǔ)上，圍繞新課題改革的實際，緊密聯(lián)系實際汲取成功經(jīng)驗，克服研究中的不足，確立新課題，使研究工作再上新臺階，以達到優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學手段
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