英語組教研活動記錄-文庫吧資料
2024-10-06 22:28本頁面
【正文】 活動時間：2013年3月1日 活動情況：一、“一人一課”工作“一人一課”要按時上，上課老師要提前通知同組老師，并擬好簡案發(fā)給組員，課后要開會評議。3．期末要將本學期的教學成績、收獲、不足及反思予以總結。3．加強對物理作業(yè)的指導：注重教學過程的科學性，規(guī)范性。收集優(yōu)秀課例、優(yōu)秀論文和學生小制作。2．加強集體備課：各備課組要以組為單位，按照學校要求，堅持每周集體備課，認真研究教材、研究學生和重慶高考動向，交流討論。教研做到務實，注重解決教學中碰到的實際問題,及時交流教學經(jīng)驗，活動形式可多樣化。四、近期工作：認真學習中共七號文件，認真貫徹好文件精神．２、舞動青春新廣播操迅速推廣．３、針對體育中考的改革，初三教學內容做相應的調整．第四篇：高中物理組教研活動記錄物理組教研活動記錄 第一周 20130904 參加人員：活動內容：本學期教研活動的主要任務安排 主要發(fā)言：徐玉和老師：本學期主要教研任務為：貫徹學?！对鷮嵧七M課程改革、全面實施素質教育》的方針政策，提高教學質量、增強教師業(yè)務能力。第三篇：音體美組教研活動記錄音體美組教研活動記錄音體美組 | 校本培訓 | 200898 10:08:26|收藏|閱讀77次音體美組教研活動記錄一、傳達市教研室會議精神二、學習潞城中學教師聽課制度、外出培訓制度、優(yōu)秀教研組申報評估表等。,要求原創(chuàng),:,：,備課、作業(yè)批改、試卷批改輔導學生的情況。英語組第六次教研活動時間： 地點：階梯教室 主持：施小川主題：差異教學策略之二 列席人員：全體英語組教師第二章 全面、動態(tài)測查學生差異的策略一、差異測查的意義和目的對學生差異的測查是差異教學的前提教師應重視學生差異的測查測查的目的：是在認識學生共同特征的基礎上進一步了解學生個性特征，了解學生個體間和個體內的差異，從而使教學更有針對性，更加有效，也節(jié)省教師的時間和精力。六、差異教學策略實施要領實施差異教學策略必須體現(xiàn)教學的本質特征和主要觀點。四、差異教學與個別化教學個別化教學是西方學者為了克服班集體教學的弊端提出的。三、差異教學與分層教學分層教學主要是從認知的角度對學生進行分層。英語組第五次教研活動時間： 地點：階梯教室 主持：施小川 主題：差異教學策略之 列席人員：全體英語組成員 差異教學概述一、差異教學的內涵差異教學是指“在班集體教學中，立足學生的個體差異，滿足不同學生的學習需要，促進每個學生最大限度 發(fā)展的教學”二、差異教學的主要觀點、在班集體教學中，不僅要關注學生的共性而且要關注學生的個體差異。黃枧中學評價：口語流利，聽了幾位老師的課受益匪淺。施小川：鄭場中學評價：讓學生自己說出來對整段文字的理解形式很好。鄭場中學評價：作文思考的難點、評分標準整體上很好，多點練習會更好。③思路、寫作要求、標準。興隆中學評價：很好的激發(fā)了學生的興趣 寬闊中學評價：把握重點、難點、分塊詳解 黃枧中學評價：茍老師親和力很好，聽課中歌曲引導 文星中學評價：教學思路十分清晰王承鳳：從四個方面來說本節(jié)課：①分析英文作文現(xiàn)狀。提醒學生要學會速記。為增強初中畢業(yè)班教育教學的有效性和針對性，探索畢業(yè)班不同階段的教學方法，提升畢業(yè)班教師教育教學能力，提前做好2016年中考復習備考工作，大面積提高2016年中考成績，給城關中學片區(qū)的英語教師提供了節(jié)關于聽力、閱讀和寫作這3大塊的復習示范課。周丹莉老師總結，在大家的共同努力下，
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