英語組教研活動記錄(編輯修改稿)
2024-10-06 22:28 本頁面
【文章內容簡介】 ：全體英語組成員 差異教學概述一、差異教學的內涵差異教學是指“在班集體教學中，立足學生的個體差異，滿足不同學生的學習需要，促進每個學生最大限度 發(fā)展的教學”二、差異教學的主要觀點、在班集體教學中，不僅要關注學生的共性而且要關注學生的個體差異。并且在教學中將共性和個性辯證地統一起來。三、差異教學與分層教學分層教學主要是從認知的角度對學生進行分層。差異教學比分層教學涵蓋更廣，而且已形成了一套方法策略體系。四、差異教學與個別化教學個別化教學是西方學者為了克服班集體教學的弊端提出的。五、差異教學是實施全納教育的必然要求。六、差異教學策略實施要領實施差異教學策略必須體現教學的本質特征和主要觀點。差異教學策略運用于不同學科、不同年級會有不完全相同的做法和要求。英語組第六次教研活動時間： 地點：階梯教室 主持：施小川主題：差異教學策略之二 列席人員：全體英語組教師第二章 全面、動態(tài)測查學生差異的策略一、差異測查的意義和目的對學生差異的測查是差異教學的前提教師應重視學生差異的測查測查的目的：是在認識學生共同特征的基礎上進一步了解學生個性特征，了解學生個體間和個體內的差異，從而使教學更有針對性，更加有效，也節(jié)省教師的時間和精力。二、差異測查的一般原則確立差異測查原則的意義差異測查的一般原則 ①客觀性原則 ②綜合性原則 ③動態(tài)性原則三、差異測查的內容個體間差異的測查個體內差異的測查測查學生的優(yōu)勢潛能測查不同的學習類型四、差異測查的方法和途徑觀察與記錄測驗（①測驗的定義 ②測驗的分類 ③成就測驗 ④心理測驗）調查測查結果分析英語組第七次教研活動時間： 地點：階梯教室 主持：施小川主題：安排本期教研組工作 列席人員：全體英語組教師 九月：。十月：。,要求原創(chuàng),:,：,備課、作業(yè)批改、試卷批改輔導學生的情況。？ 。第三篇：音體美組教研活動記錄音體美組教研活動記錄音體美組 | 校本培訓 | 200898 10:08:26|收藏|閱讀77次音體美組教研活動記錄一、傳達市教研室會議精神二、學習潞城中學教師聽課制度、外出培訓制度、優(yōu)秀教研組申報評估表等。三、修改音體美組的工作計劃。四、近期工作：認真學習中共七號文件，認真貫徹好文件精神．２、舞動青春新廣播操迅速推廣．３、針對體育中考的改革，初三教學內容做相應的調整．第四篇：高中物理組教研活動記錄物理組教研活動記錄 第一周 20130904 參加人員：活動內容：本學期教研活動的主要任務安排 主要發(fā)言：徐玉和老師：本學期主要教研任務為：貫徹學?！对鷮嵧七M課程改革、全面實施素質教育》的方針政策，提高教學質量、增強教師業(yè)務能力。具體安排：1．教研活動：每周二下午第一二節(jié)課，教研組內成員準時參加。教研做到務實，注重解決教學中碰到的實際問題,及時交流教學經驗，活動形式可多樣化。探索新的教學模式和教研活動模式。2．加強集體備課：各備課組要以組為單位，按照學校要求，堅持每周集體備課，認真研究教材、研究學生和重慶高考動向，交流討論。各年級組負責一部分，編寫教案、課件、學案及練習，相互交流，爭取一兩年內形成一套共享資料。收集優(yōu)秀課例、優(yōu)秀論文和學生小制作。2．每位教師在教改的實施過程中，要開動腦筋，深入領會教學教法的精髓，在教學實踐中摸索、總結，交流、探討，在本學期結束前完成一篇或多篇高質量的教學論文
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