常見(jiàn)的心理障礙簡(jiǎn)介-文庫(kù)吧資料

【摘要】常見(jiàn)的心理障礙簡(jiǎn)介一抑郁癥抑郁癥是以顯著而持久的情感低落為主要特征的一種心境障礙。臨床上表現(xiàn)為：情緒低落，伴有相應(yīng)的認(rèn)知和行為改變，可有精神病性癥狀，如言語(yǔ)行的聽(tīng)幻覺(jué)、自責(zé)自罪妄想等等。大多數(shù)病人有反復(fù)發(fā)作的傾向。病因和發(fā)病機(jī)制1、遺傳因素：影響遠(yuǎn)大于社會(huì)因素2、神經(jīng)生化

2025-01-23 11:46

心理健康和心理障礙-文庫(kù)吧資料

【摘要】第五章心理健康與心理障礙第一節(jié)青年的心理特征第二節(jié)心理健康第三節(jié)學(xué)生常見(jiàn)心理障礙第一節(jié)青年的心理特征?一、青年的智能特征智能是人們?cè)讷@得知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)所必須具備的心理?xiàng)l件或特征。研究發(fā)現(xiàn)，在兒童青少年時(shí)期，智力的絕對(duì)水平是隨著年齡的增長(zhǎng)不斷增加的，到青年期智力達(dá)到最高峰。早期的研究把智力達(dá)

2025-06-03 01:45

心理障礙ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)癥狀學(xué)精神科醫(yī)生——診斷、治療精神障礙心理咨詢師——鑒別精神障礙、轉(zhuǎn)診癥狀學(xué)的優(yōu)勢(shì)和局限心理活動(dòng)的分類(lèi)及其障礙認(rèn)知活動(dòng)情感活動(dòng)意志行為活動(dòng)3認(rèn)知障礙?感知覺(jué)障礙?思維障礙：形式、內(nèi)容、邏輯?注意、記憶與智能障礙?自知力障礙4

2025-05-05 01:03

大學(xué)生心理障礙的識(shí)別-文庫(kù)吧資料

【摘要】大學(xué)生心理障礙的識(shí)別福建省煤礦中心醫(yī)院心理治療中心林芳心理健康狀態(tài)常態(tài)正常狀態(tài)心理健康偏態(tài)不平衡狀態(tài)心理問(wèn)題變態(tài)不健康狀態(tài)

2025-01-27 23:34

兒童常見(jiàn)的心理障礙及防治-文庫(kù)吧資料

【摘要】?jī)和Ｒ?jiàn)的心理障礙及防治一、智力缺損的防治二、多動(dòng)癥的防治三、遺尿癥的防治四、口吃的防治五、神經(jīng)厭食癥的防治六、學(xué)習(xí)困難綜合癥的防治七、吮手指、咬指甲的防治一、智力缺損的防治（一）智力缺損的概念智力缺損又稱(chēng)精神發(fā)育遲滯或精神發(fā)育不全。指智力明顯低于正常兒童，同時(shí)伴有適應(yīng)行為缺陷

2025-01-25 02:32

心理障礙突破幻燈片-心理學(xué)-文庫(kù)吧資料

【摘要】心理障礙的突破主講：徐正第一章性格心理障礙第一節(jié)：性格特征與內(nèi)涵?獨(dú)特性?社會(huì)性?整體性?穩(wěn)定性第三節(jié)：性格的打造?江山易改本性難移嗎？?竇文濤的故事?怎么樣改變自己呢？?美女和帥哥的感覺(jué)第三節(jié)：性格障礙與人生?三毛的故事?孤僻的人生第四節(jié)：虛榮與性

2025-06-01 15:46

產(chǎn)后心理障礙mentaldisorderofpostpartumwomen-文庫(kù)吧資料

【摘要】產(chǎn)后心理障礙MentalDisorderofPostpartumWomen上海交通大學(xué)護(hù)理學(xué)院黃文莉教學(xué)目標(biāo)Learningobjective一、識(shí)記能正確寫(xiě)出定義：?抑郁教學(xué)目標(biāo)Learning

2024-10-07 15:37

消除心理障礙-激發(fā)作文興趣--文庫(kù)吧資料

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 消除心理障礙，激發(fā)作文興趣 多少年來(lái)，作文教學(xué)一直成為語(yǔ)文老師們最傷腦筋的事情。因?yàn)閷W(xué)生一提起作文就頭疼。大多數(shù)學(xué)生寫(xiě)作文只是為交票了事。不少教師對(duì)作文教學(xué)進(jìn)...

2025-04-14 01:19

2022教導(dǎo)處范文學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙分析及對(duì)策研究-文庫(kù)吧資料

【摘要】教誨處范文之學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙分析及對(duì)策研究 鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)?朱海洋一、咨詢題的提出學(xué)困生，每所學(xué)校也有。依照家長(zhǎng)的期望不同，每所學(xué)校正學(xué)困生教育也有所不同。我們學(xué)校從生源來(lái)看，學(xué)困生的研究更為重要，學(xué)...

2025-03-26 00:46

2022年秘書(shū)如何克服焦慮的心理障礙-文庫(kù)吧資料

【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 秘書(shū)如何克服焦慮的心理障礙 　　首先，要敢于面對(duì)焦慮，增強(qiáng)自信，對(duì)未來(lái)充滿信心。你可以冷靜地問(wèn)自己：“這件事...

2025-03-09 22:18

心理咨詢?nèi)渍n件發(fā)育創(chuàng)傷與心理障礙-文庫(kù)吧資料

【摘要】發(fā)育創(chuàng)傷與心理障礙四川大學(xué)華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心楊彥春一什么是發(fā)育創(chuàng)傷?（一）發(fā)育及發(fā)育創(chuàng)傷的概念：出生到成熟連續(xù)而又具不同階段的心理行為特點(diǎn)?發(fā)育創(chuàng)傷:出生到成熟以前所經(jīng)歷的阻礙成長(zhǎng)的各種不良的心理社會(huì)應(yīng)激（二）發(fā)育創(chuàng)傷的表現(xiàn)?生命周期：?社會(huì)行為角色的轉(zhuǎn)變?重要的依戀關(guān)系的轉(zhuǎn)變?家庭、生活環(huán)境的巨大變化二人類(lèi)依戀的發(fā)展

2025-02-21 23:27

突破中學(xué)生心理障礙教育-文庫(kù)吧資料

【摘要】1突破中學(xué)生心理障礙的教育[摘要]本文首先根據(jù)心理學(xué)理論，結(jié)合本人多年的教育實(shí)踐以及本校中學(xué)生的一些心理現(xiàn)象，闡述了新時(shí)期中學(xué)生常見(jiàn)的心理健康存在的問(wèn)題及狀況，接著從本體、家庭、學(xué)校、社會(huì)四個(gè)方面分析了影響當(dāng)前中學(xué)生心理健康的因素，最后提出了培養(yǎng)中學(xué)生心理健康發(fā)展的對(duì)策。對(duì)目前進(jìn)行中學(xué)生心理健康教育具有現(xiàn)實(shí)意義。[關(guān)鍵詞]心理素質(zhì)心理健康心理健康狀況心理健康問(wèn)

2025-06-16 02:06

2022年教導(dǎo)處范文學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙分析及對(duì)策研究-文庫(kù)吧資料

【摘要】教誨處范文之學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙分析及對(duì)策研究 鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)?朱海洋一、咨詢題的提出學(xué)困生，每所學(xué)校也有。依照家長(zhǎng)的期望不同，每所學(xué)校正學(xué)困生教育也有所不同。我們學(xué)校從生源來(lái)看，學(xué)困生的研究更為重要，學(xué)...

2025-03-09 22:07

安全隱患要消滅在萌芽狀態(tài)-將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)-文庫(kù)吧資料

【摘要】 安全隱患要消滅在萌芽狀態(tài)|將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài) 【摘要】 ：有一天，魏文王問(wèn)名醫(yī)扁鵲：你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢。扁鵲答說(shuō)：長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差。文王再問(wèn)：那么為什...

2024-09-29 00:34

人際溝通及克服心理障礙-文庫(kù)吧資料

【摘要】第四講：人際溝通技巧及常見(jiàn)心理障礙的克服中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)協(xié)和啟迪心理咨詢中心楊霞教師心理健康及幼兒常見(jiàn)心理問(wèn)題的矯正你是否也有過(guò)下列困擾：“當(dāng)人們要求我站起來(lái)講話時(shí)，我就感到很不自在，心里害怕極了，腦子也亂得像一鍋粥，頓時(shí)無(wú)法清晰地思考，也不能集中注意力。我記不清自己說(shuō)了些什么，也不知道下一句該說(shuō)什么。我特別希望自己表達(dá)得更自信

2025-05-19 22:33

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