【摘要】第八講大學(xué)生常見(jiàn)的心理障礙一、相關(guān)概念了解?1.變態(tài):與“常態(tài)”相對(duì)應(yīng)的叫變態(tài),也叫“異常態(tài)”。?:指的是偏離了正常的心理和行為。?3.變態(tài)心理學(xué):是研究和揭示人的異常心理現(xiàn)象和發(fā)展規(guī)律并對(duì)其進(jìn)行矯治的一門科學(xué)。二、區(qū)分方法?1.三原則區(qū)分⑴主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則;
2025-08-07 13:24
【摘要】變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)癥狀學(xué)精神科醫(yī)生——診斷、治療精神障礙心理咨詢師——鑒別精神障礙、轉(zhuǎn)診癥狀學(xué)的優(yōu)勢(shì)和局限心理活動(dòng)的分類及其障礙認(rèn)知活動(dòng)情感活動(dòng)意志行為活動(dòng)3認(rèn)知障礙?感知覺(jué)障礙?思維障礙:形式、內(nèi)容、邏輯?注意、記憶與智能障礙?自知力障礙4
2025-05-05 01:03
【摘要】第五章心理健康與心理障礙第一節(jié)青年的心理特征第二節(jié)心理健康第三節(jié)學(xué)生常見(jiàn)心理障礙第一節(jié)青年的心理特征?一、青年的智能特征智能是人們?cè)讷@得知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)所必須具備的心理?xiàng)l件或特征。研究發(fā)現(xiàn),在兒童青少年時(shí)期,智力的絕對(duì)水平是隨著年齡的增長(zhǎng)不斷增加的,到青年期智力達(dá)到最高峰。早期的研究把智力達(dá)
2025-06-03 01:45
【摘要】大學(xué)生心理障礙的識(shí)別福建省煤礦中心醫(yī)院心理治療中心林芳心理健康狀態(tài)常態(tài)正常狀態(tài)心理健康偏態(tài)不平衡狀態(tài)心理問(wèn)題變態(tài)不健康狀態(tài)
2025-01-27 23:34
【摘要】中學(xué)生常見(jiàn)的心理障礙及其治療心理障礙是心理學(xué)、精神醫(yī)學(xué)和心理衛(wèi)生學(xué)等學(xué)科中常用的一個(gè)概念。但日常使用時(shí),心理障礙這一概念常有不同含義,即:①指心理疾病的一種癥狀;②指輕微的心理異常;③與心理疾病或精神疾病同義。本章所指的心理障礙主要包括前2個(gè)方面。因此,心理障礙既可以出現(xiàn)在神經(jīng)癥或精神病人身上,也可以出現(xiàn)在正常人身上。心理障礙大多是在心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來(lái)的問(wèn)題或
2025-06-13 13:56
【摘要】產(chǎn)后心理障礙MentalDisorderofPostpartumWomen上海交通大學(xué)護(hù)理學(xué)院黃文莉教學(xué)目標(biāo)Learningobjective一、識(shí)記能正確寫出定義:?抑郁教學(xué)目標(biāo)Learning
2024-10-07 15:37
【摘要】....兒童常見(jiàn)心理障礙及行為矯正在任何一個(gè)國(guó)家和地區(qū),兒童都是最重要的自然資源,他們必須處在發(fā)展計(jì)劃的最中心位置,他們的健康、能力、知識(shí)和精力都將會(huì)決定世界上的農(nóng)村、城市和國(guó)家的將來(lái)。我國(guó)衛(wèi)生部在《2002—2010年中國(guó)精神衛(wèi)生工作規(guī)劃指出:“要開展重點(diǎn)人群的干預(yù),……應(yīng)高
2025-07-24 19:35
【摘要】?jī)和R?jiàn)心理障礙及行為矯正在任何一個(gè)國(guó)家和地區(qū),兒童都是最重要的自然資源,他們必須處在發(fā)展計(jì)劃的最中心位置,他們的健康、能力、知識(shí)和精力都將會(huì)決定世界上的農(nóng)村、城市和國(guó)家的將來(lái)。我國(guó)衛(wèi)生部在《2002—2010年中國(guó)精神衛(wèi)生工作規(guī)劃指出:“要開展重點(diǎn)人群的干預(yù),……應(yīng)高度重視兒童少年心理行為問(wèn)題的預(yù)防和干預(yù),使學(xué)生心理行為得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)和適當(dāng)?shù)奶幚?。目前,從我院心理門診量看,兒童和
【摘要】大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的識(shí)別與預(yù)防主講人:張蓮西華師范大學(xué)
2025-01-05 17:29
【摘要】第四講:人際溝通技巧及常見(jiàn)心理障礙的克服中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)協(xié)和啟迪心理咨詢中心楊霞教師心理健康及幼兒常見(jiàn)心理問(wèn)題的矯正你是否也有過(guò)下列困擾:“當(dāng)人們要求我站起來(lái)講話時(shí),我就感到很不自在,心里害怕極了,腦子也亂得像一鍋粥,頓時(shí)無(wú)法清晰地思考,也不能集中注意力。我記不清自己說(shuō)了些什么,也不知道下一句該說(shuō)什么。我特別希望自己表達(dá)得更自信
2025-05-19 22:33
【摘要】大學(xué)生心理障礙及干預(yù)主講:周寧轉(zhuǎn)型社會(huì)中的大學(xué)生北京市高校學(xué)生心理素質(zhì)教育研究課題組對(duì)北京23所高校6000名在校大學(xué)生調(diào)查研究,結(jié)果顯示%的學(xué)生存在中度以上的心理問(wèn)題,其中女生高于男生,低年級(jí)心理健康差于高年級(jí)
2025-01-12 00:50
【摘要】心理障礙的突破主講:徐正第一章性格心理障礙第一節(jié):性格特征與內(nèi)涵?獨(dú)特性?社會(huì)性?整體性?穩(wěn)定性第三節(jié):性格的打造?江山易改本性難移嗎??竇文濤的故事?怎么樣改變自己呢??美女和帥哥的感覺(jué)第三節(jié):性格障礙與人生?三毛的故事?孤僻的人生第四節(jié):虛榮與性
2025-06-01 15:46
【摘要】精神癥狀:精神病性癥狀(通過(guò)心理評(píng)估確認(rèn))非精神病性癥狀精神障礙:精神病性障礙(通過(guò)心理診斷確認(rèn))非精神病性障礙精神病性癥狀?幻覺(jué)?妄想?精神病性的興奮、抑制(緊張癥性、顯著的興奮和活動(dòng)過(guò)多、并非由于抑郁或焦慮引起的嚴(yán)重而持久的社會(huì)性退縮、顯著的精神運(yùn)動(dòng)性遲滯)精神病性障礙
2025-08-11 10:50
【摘要】1突破中學(xué)生心理障礙的教育[摘要]本文首先根據(jù)心理學(xué)理論,結(jié)合本人多年的教育實(shí)踐以及本校中學(xué)生的一些心理現(xiàn)象,闡述了新時(shí)期中學(xué)生常見(jiàn)的心理健康存在的問(wèn)題及狀況,接著從本體、家庭、學(xué)校、社會(huì)四個(gè)方面分析了影響當(dāng)前中學(xué)生心理健康的因素,最后提出了培養(yǎng)中學(xué)生心理健康發(fā)展的對(duì)策。對(duì)目前進(jìn)行中學(xué)生心理健康教育具有現(xiàn)實(shí)意義。[關(guān)鍵詞]心理素質(zhì)心理健康心理健康狀況心理健康問(wèn)
2025-06-16 02:06
【摘要】第一篇:淺談學(xué)困生心理障礙的成因及教育對(duì)策 學(xué)困生心理障礙的成因及教育對(duì)策 中文摘要: 人生路漫漫,成長(zhǎng)路崎嶇。 世界上沒(méi)有兩片相同的葉子,也沒(méi)有兩個(gè)相同的人,每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)。我們常說(shuō)的...
2024-11-09 22:28