【正文】 化的影響?！捌渖碚涣顒t行；其身不正，雖令不從。加強和改進學(xué)生思想政治教育工作，主要面臨四項任務(wù)：以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育；以學(xué)生全面發(fā)展為目標，深入進行素質(zhì)教育。教師是落實以德治國方略、推進素質(zhì)教育的實施者，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍，所以，加強師德建設(shè)是推進以德治校的重要組成部分。不斷加強自身建設(shè)，建設(shè)一支既有淵博專業(yè)又有高尚道德品質(zhì)，符合教師職業(yè)道德要求的一流的師資隊伍，對于推進學(xué)校的精神文明建設(shè)有著十分重要的作用?！皫煹屡d則教育興，教育興則民族興”。一、新形勢下加強師德建設(shè)的重要意義 教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。它體現(xiàn)著社會和人民對教師的希望和要求，教師師德高尚，學(xué)生才能“親其師、信其道”，傳道授業(yè)才能收到事半功倍的效果。第三篇：立師德 正師風(fēng) 強師能 鑄師魂立師德 正師風(fēng) 強師能 鑄師魂——做人民滿意教師主題學(xué)習(xí)活動心 得 體 會單 位：鹿馬中學(xué)年級組：七 年 級姓 名： 高厚洲時 間：2015年5月第四篇：崇師德鑄師魂正師風(fēng)崇師德鑄師魂正師風(fēng)——淺談加強師德建設(shè)是教育之根本 新村逸夫小學(xué)：豆拉本為人師表，不僅要有高深的學(xué)問，還要有正直的思想，時時處處做表率，這就要求我們擁有教師所特有的品格——師德。學(xué)校建立健全的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，并在各階段中由家長和學(xué)生對教師進行師德民主測評，公開考核結(jié)果。學(xué)校定期組織教師進行師德工作自查，相互討論交流，在師德師風(fēng)建設(shè)方面求得實效。重過程、求實效。強化督促檢查。五、保障措施健全領(lǐng)導(dǎo)機制，落實責(zé)任。認真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗及不足之處，大力宣傳表彰正面典型，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進一步向縱深發(fā)展。驗收總結(jié)階段。建立健全的規(guī)章制度，根據(jù)每位教師的分析材料和評議情況，有針對性地采取措施，把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的日常工作、教育教學(xué)、科研、服務(wù)工作緊密結(jié)合起來，依靠良好的工作機制，促進師德師風(fēng)水平不斷提高。整改提高階段。通過多種形式的調(diào)查研究，揭示我校師資隊伍中存在的有關(guān)師德師風(fēng)方面的問題、分析現(xiàn)狀，找準主要矛盾，重點解決我校在師德師風(fēng)中存在的突出問題。對照檢查階段。從2008年9月初開始，到12月底結(jié)束。廣大教師應(yīng)杜絕譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰與變相體罰學(xué)生的行為，杜絕向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品的行為，杜絕索要或接受學(xué)生家長財物的行為，杜絕在科研、招生、考試、職稱評定、成果評審等工作中弄虛作假或其他違紀行為。解決師德建設(shè)的突出問題。開展師德建設(shè)的有益活動。全面貫徹教育方針，全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛，用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子的觀念，定期開展師德標準形象的討論活動，樹立本校教師師德形象。抓典型、樹形象，開展“以德樹己、以德育人”的競賽活動，舉辦師德論壇，增強廣大教師“爭排頭，創(chuàng)一流”的思想意識。加大師德建設(shè)的工作力度。加強師德建設(shè)的培訓(xùn)工作。師德高尚、行為規(guī)范、敬業(yè)樂業(yè)的教師數(shù)量大幅度增加。廣大教師的學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識、廉潔意識、責(zé)任意識、“學(xué)生第一”意識明顯增強。二、總體目標通過廣泛開展“三師”教育活動，力爭在以下五方面取得實效：廣大教師牢固確立以“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位”發(fā)展學(xué)生個性特長和培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力的教育理念。為了打造學(xué)校的特色品牌，辦人民滿意的教育，建設(shè)一支優(yōu)秀的師資隊伍，共鑄江陰商校的輝煌明天，特制訂學(xué)?！叭龓煛敝黝}活動規(guī)劃。全校師生員工上下同心，團結(jié)拼搏，正邁著矯健的步伐，向特色階段邁進。這幾年來的迅速發(fā)展，成為江陰職教界的一個奇跡。我的演講結(jié)束，謝謝大家！第二篇：立師德、正師風(fēng)、鑄師魂“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”主題活動計劃發(fā)表日期：2008年9月30日【編輯錄入：大龍】江陰商業(yè)職業(yè)高級中學(xué)年輕而充滿朝氣活力的江陰商校坐落在江陰經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。嚴格是老師綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，這樣的老師一定要有豐富的學(xué)科素養(yǎng)，要有高遠的教育素養(yǎng)，還要有深厚的人文素養(yǎng)。戎運波校長曾經(jīng)說過，一個優(yōu)秀的老師不一定教出來一個優(yōu)秀的班級，但是一個嚴格的老師就能教出來一個優(yōu)秀的班級?，F(xiàn)在看，這個要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該是要有一潭水。一個人是否優(yōu)秀，關(guān)鍵不在于職業(yè)，而在于從事職業(yè)的人的心態(tài)如何?，F(xiàn)在社會物欲橫流、整個缺少精神信仰，教師也動輒抱怨、指責(zé)。我們拿著一份納稅人的錢，那就是一份責(zé)任，試問你盡責(zé)了嗎？這個班和隔壁的班有了巨大的差異，你帶的學(xué)生和別人帶的學(xué)生有了較大的差異，你的成績和別的班有了較大差異，精神面貌有了較大差異，誰的責(zé)任，肯定是我們的責(zé)任。首先感謝程煥榮校長為老師搭建的平臺，讓我發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的老師