學(xué)前教育學(xué)-文庫吧資料
2024-10-04 01:10本頁面
【正文】 23：簡述文化與學(xué)前教育的關(guān)系？P23：簡述人口對教育的影響？P2324：簡述我國人口現(xiàn)狀及其對學(xué)前教育的影響？P2425：簡述人口與學(xué)前教育的關(guān)系？P25：個(gè)體社會(huì)化的概念是什么？P25：個(gè)體社會(huì)化過程有哪些分類？{201104單選} P2526：學(xué)前教育在個(gè)體社會(huì)化過程中起重要作用有哪些？P26？通過本章學(xué)習(xí)應(yīng)了解教育與其他社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)聯(lián)。B ，自我意識包括自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)和自我調(diào)控。A ，它是兒童心理發(fā)展的自然前提。B 。A 。A ，對話和交流能促進(jìn)自傳體記憶的發(fā)展。A 。B ，兒童在成熟之前處于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備狀態(tài)，準(zhǔn)備是解釋學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。A 。A 。（D） 、節(jié)律性等九個(gè)維度的心理學(xué)家是（B）二、判斷題（共 20 道試題，共 60 分）?！?（A）（A）、有計(jì)劃的在正常生活條件下觀察兒童的外部行為并分析其心理活動(dòng)。這是因?yàn)樗麄內(nèi)狈Γˋ），能夠根據(jù)觀察任務(wù)，自覺地克服困難和干擾進(jìn)行觀察。，在同伴群體中評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)前，（B）是對兒童最有影響力的人。B 電大《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》（本科補(bǔ)修）模擬試題四及答案一、單項(xiàng)選擇題（共 20 道試題，共 40 分），就會(huì)使我想起過去的一段經(jīng)歷，這是（B） ？（D） ，出現(xiàn)的先后順序依次是（A）、情緒記憶、形象記憶、詞語記憶、形象記憶、詞語記憶、運(yùn)動(dòng)記憶、詞語記憶、運(yùn)動(dòng)記憶、情緒記憶、形象記憶、情緒記憶、詞語記憶（A）(C).“三山實(shí)驗(yàn)”說明了該階段兒童思維處于（A），很容易增加其以后的攻擊性行為。A ，受歡迎的兒童往往具有外向、友好的人格特征，在活動(dòng)中沒有明顯的攻擊性行為。A 。B ，隨著年齡的增長表情日益豐富。B 。A 、心理自我和社會(huì)自我。B 。B 。B ，兒童在成熟之前處于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備狀態(tài)，準(zhǔn)備是解釋學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。A ，具體形象思維隨后，抽象邏輯思維最后的順序發(fā)展起來的，所以三種思維方式是彼此對立、相互排斥的?！傲孔儭焙汀百|(zhì)變”的表現(xiàn)來看，連續(xù)性和階段性的關(guān)系是（D），就不可能有階段性 （B）為主 （C）～3歲是心理活動(dòng)系統(tǒng)的奠基時(shí)期～6歲是各種心理活動(dòng)發(fā)展齊全的時(shí)期～6歲是個(gè)性形成的最初階段～4歲是高級的心理過程逐漸出現(xiàn)的時(shí)期二、判斷題（共 20 道試題，共 60 分）?！?（A），兒童的自我中心減少，能從母親的角度看問題，這一階段處于依戀的哪個(gè)階段？（D） （B）“2705”記為“兩棲動(dòng)物”，可記得更牢，這說明（C） （A），找出心理發(fā)展過程特點(diǎn)的方法稱為（B） （A）（D）、內(nèi)在因素是（B） （C），行動(dòng)還沒有目的，該階段的行為模式處于（B） ，（B）是最早出現(xiàn)的，也是變化最緩慢的。A 電大《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》（本科補(bǔ)修）模擬試題三及答案一、單項(xiàng)選擇題（共 20 道試題，共 40 分），智慧動(dòng)作出現(xiàn)，該階段的行為模式處于（D） 。A ，受歡迎的兒童往往具有外向、友好的人格特征，在活動(dòng)中沒有明顯的攻擊性行為。A ，自我意識包括自我認(rèn)識
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