如何構(gòu)思小學(xué)畢業(yè)贈言給同學(xué)-文庫吧資料
2024-10-04 00:49本頁面
【正文】 秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。在你樸素的外表里面，是白玉一般潔白無瑕的心地??你酣暢淋漓地大筆潑灑出自己的形象，沒有絲毫粉飾和雕琢，惟留下粗獷的美，質(zhì)樸的美，自然的美。大方而天真的姑娘，為何你總?cè)绱俗匀?當(dāng)你輕甩長發(fā)，當(dāng)你飛揚明眸，你可知，你牽動了多少人的情懷?有人覺得自己偉大，其實離偉大很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；而你感到自己渺小，于是從細(xì)小做起，一件、一件??終于從往昔的涓涓細(xì)流匯成了今日浩瀚的海洋。你的正直、善良、純樸和剛毅，在我心靈的鐵板上迸出耀眼的火花。愿你的節(jié)律與時代同步，在人生的道路上迅跑!你說，你愛大海的豪邁，大海的雄偉；我說，你就有大海的性格，大海的神魄。朋友，我禁不住想起了當(dāng)年你在學(xué)業(yè)上的專注、認(rèn)真、自信??憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱忱、無私的品性，永遠(yuǎn)銘刻在我心懷。你的心胸?zé)o比寬廣??你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。清雅留芳，歸入永恒的春天。你像那山間的百合，獨自榮枯，無以為憾。請接受我的一片敬意。與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿你多保重。三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。 你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學(xué)友，學(xué)友，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。你聰穎，你善良，你活潑，有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在夢幻中尋覓。同學(xué)畢業(yè)贈言集萃之仰慕敬佩版】你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。認(rèn)識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。別離，是有點難舍，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。揮手告別，揚帆遠(yuǎn)航。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。我并不驚訝，因為你本該如此。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。但是我不能??！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠(yuǎn)地跳蕩不息。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。親愛的朋友請握一握手，從此以后要各奔西東。親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。同學(xué)畢業(yè)贈言集萃之離別感傷版】我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風(fēng)景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我；當(dāng)我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素！否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢？若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。當(dāng)你孤獨時，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡?！?或 不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠(yuǎn)的朋友?！辟浗o班級上的“丑小鴨”：如，“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。”贈給意志脆弱的同學(xué)：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨煉。”贈給缺乏自信的同學(xué)：如，“有花自有香，不必大風(fēng)揚，你的潛能等著你去開發(fā)。”贈給悲觀的同學(xué)：如，“生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好！”贈給惰性較強(qiáng)的同學(xué)：如，“不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來。贈給意志堅強(qiáng)的朋友：如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也?！?．因人而宜?！保?）相等式?！保?）對偶式?！保?）格言式。”（2）抒情式。常見的有：（1）詩歌式。開放熱情的學(xué)生大都喜愛富有個性的贈言?！保?）鞭策性贈言?！保?）懷念性贈言?！保?）褒揚性贈言?！保?）祝愿性贈言。常見的類型有：（1）激勵性贈言。1．主題健康?！比绱烁裾{(diào)低下、消沉悲觀、庸俗無聊的贈言直接影響了贈言的價值，也給對方帶來負(fù)面影響。讓我們向未來努力吧！我會記得與大家一起留堂背書的日子 歲月帶得走時間 卻帶不走我對你的思念 畢業(yè)帶得走思念 卻帶不走你我同窗的情誼 時間飛的越遠(yuǎn) 思念就越深 思念越深 情誼
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