【正文】 ，今天的行程結(jié)束了。記住喲，途中有什么想交流交流的，可以大膽地暢所欲言。然后前往世界音樂之都——維也納，感受音樂的無窮魅力。一位學(xué)生上臺：大家好，我是XX旅行社的導(dǎo)游。的確，當(dāng)今的世界變化日新月異，豐富多彩。作業(yè)設(shè)計(jì)：故事續(xù)編：密林深處的秘密讓學(xué)生結(jié)合相關(guān)資料整理成小故事，把瑪雅人的消失作為一個(gè)開放的結(jié)尾，思考失蹤的原因，按照自己的猜想將故事續(xù)寫完成。學(xué)生分小組閱讀教材第96面的內(nèi)容討論：通過閱讀，你知道了哪些古希臘的歷史名人？ 全班交流：以主持人講述的方式介紹師：聽了同學(xué)們的介紹，老師深深地體會到希臘眾多文學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)家的了不起。你們手中的資料，就是憑證。第二課時(shí)活動二 追溯西方文明的搖籃——希臘師：你知道智慧女神雅典娜的神話和奧運(yùn)會的來歷嗎？它們都來自古希臘，一提起希臘，西方人就會有一種家園之感，希臘也因此被譽(yù)為西方文明的搖籃。它們展示了千百年來人類和智慧，也給我們留下了無限想象的空間。用各種方式展示探究成果：故事、敘述、表演、智力答題、科幻小品…… 在小組交流的過程中，教師加以指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生用不同的方式進(jìn)行匯報(bào)，為班級高質(zhì)量的交流打下基礎(chǔ)。這些為古埃及國王修建的巨型墳?zāi)?，默默地聳立在一望無垠的大沙漠上，向人們展示了四千多年前古埃及人的智慧，成為古代奇跡最為典型的代表。（課件：出示“世界之旅”幾個(gè)大字，并附有旋轉(zhuǎn)地球）師：看，首先我們來到了充滿神秘感的埃及的古瑪雅。課時(shí)安排：3課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí) 活動一 神秘的世界師：同學(xué)們，我們生活的世界，是一個(gè)多彩的世界，每個(gè)國家都有自己不同的歷史、文化背景和生活環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)：了解世界主要的文化遺產(chǎn)，感受人類文明及其所蘊(yùn)含的聰明智慧。它們有的反映了世界古代悠久的文明，有的體現(xiàn)了濃重的現(xiàn)代文明，旨在讓學(xué)生對多彩的世界有更為全面的認(rèn)識，并為他們今后進(jìn)一步了解世界、認(rèn)識世界打下基礎(chǔ)。練習(xí)設(shè)計(jì)選擇適合自己的表達(dá)方式，如繪圖、制表、讀后感，對本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行自我總結(jié)。（3）將這些事例進(jìn)行整理分類，看看各屬于哪些方面的交往。（1）通過收看電視新聞，閱讀新聞報(bào)道，記錄我國與鄰國友好往來的新聞報(bào)道。師：是啊，這些共同之出可以看出我們與鄰國之間的文化一直都有友好的交往，通過這些交往，促進(jìn)了我們的共同發(fā)展。師：同學(xué)們，通過聽這些故事你知道了什么？生：我國和鄰國從古代起就有交往。展板上圖文并茂，可以有照片、文字、繪畫、畫出該過的地圖輪廓，寫聲一寫祝福的寄語，發(fā)揮你們的智慧，做出非常有特色的展板，還可以互相留言。選擇自己想去參觀拜訪的國家，跟著當(dāng)?shù)氐摹皩?dǎo)游”參觀了解，在次過程中可提出問題，當(dāng)?shù)亍肮瘛睙崆檎写⒔榻B當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)。學(xué)生在小組里討論，準(zhǔn)備，在此過程中加深對其他鄰國的了解。國民基本情況特征我們的命名（例）日本（見教材內(nèi)容）日本人喜愛櫻花櫻花之國第二課時(shí)活動三 鄰國互訪活動開展互訪交流活動。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)學(xué)生根據(jù)其他國家的信息概括出別名，充分尊重學(xué)生的概括?；顒佣?去鄰居家瞧瞧師：關(guān)于這些周邊國家，你知道些什么？怎么知道的？學(xué)生自由發(fā)言，也許有些學(xué)生會有回答錯(cuò)誤、片面的，教師要提醒學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步了解這些國家。鞏固練習(xí)。課時(shí)安排：3課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí) 活動一 地球村里的鄰居師：同學(xué)們，誰能說說在我們中國的周圍都有哪些國家？學(xué)生自由發(fā)言，教師不需及時(shí)糾錯(cuò)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道和認(rèn)識我國周邊的主要國家以及與我國的歷史、經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系。以亞洲一些國家為例，初步了解東方文化的主要特點(diǎn)，能借助資料、事實(shí)，通過比較發(fā)現(xiàn)周邊國家與我過文化的共性和差異性，以及不同國家的生活習(xí)慣、文化習(xí)俗與其歷史淵源、地域環(huán)境的關(guān)系。打開國門 走向世界教學(xué)目標(biāo):了解中國在各個(gè)方面都在大踏步地走向世界,感受祖國打開國門后社會所發(fā)生的變化及成就,初步認(rèn)識對外開放對我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、 感受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的國家繁榮昌盛,并從開放、多元、難點(diǎn): 重點(diǎn): 初步認(rèn)識對外開放對我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、: 引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待社會發(fā)展趨勢,認(rèn)識中國將從開放、多元、：2課時(shí) 教學(xué)過程:第一課時(shí)活動一:走向世界的中國制造師:改革開放給我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了生機(jī),現(xiàn)在我國的很多產(chǎn)品,走向了世界.(播放課件).(舉例說明)小組交流:、匯報(bào):、總結(jié):我國打開國門,、討論:看課件后組織學(xué)生展開討論.(我國的出口品種有哪些?)(出口方式是怎樣的?)師:是呀!中國打開國門后將會走向世界.(在小組交流和討論匯報(bào)中,盡量鼓勵學(xué)生用不同的方式進(jìn)行匯報(bào),確實(shí)讓學(xué)生得到不同層次的提高).第二課時(shí)活動二:走出國門的中國人師:目前,越來越多的中國人走出國門,、談感受和想法(讓學(xué)生和文本對話,加深印象)教師展示自己收集到的中國人在國外工作、學(xué)習(xí)、生活的圖片,同時(shí),也請同學(xué)上臺講中國人在海外學(xué)習(xí)、工作的故事.(師生共同參與課堂,從教師自己搜集的圖片入手,使學(xué)生明白,教師也是他們學(xué)習(xí)的伙伴,學(xué)生的學(xué)味更濃了,積極性也更高了).活動三:在中國生活的外國人師:中國人走出了國門,那外國人是不是也走入了我們中國呢?請看課件想象一下:第一次見外國人的情景.(創(chuàng)設(shè)情景:讓學(xué)生明白我國的外國人越來越多了.)誰來說說初次見外國人的想法?匯報(bào)師:,他們也走入了我們中國,這都是祖國的對外開放帶來的好處)請閱讀第81頁材料,從我國接見留學(xué)生數(shù)字的變化,可以看出什么呢?(通過圖片和文字資料,使學(xué)生對“中國有世界,世界有中國”中國正走向一個(gè)開放的國際化社會有了更深的感悟)師:那外國人在中國是怎樣過節(jié)的呢?請看第82頁資料,談一談你的餓想法吧!總結(jié):同學(xué)們,我只想說:咱們國家越來越繁榮了,、《走向新時(shí)代》.板書設(shè)計(jì)打開國門 走向世界 和平發(fā)展國際化 作業(yè)設(shè)計(jì): 搜集世界離不開中國的理由是什么? 搜集中國離不開世界的理由是什么?第四單元 漫游世界到周邊去看看。？第二課時(shí)三、暢談向小康邁進(jìn)（一）師：溫飽問題解決后，人們對生活質(zhì)量的要求也發(fā)生了變化，每個(gè)人眼中的小康生活各有不同。（二）“兩代人的帳本”和“我家今昔小調(diào)查”，感受生活發(fā)生的變化（從剛維持溫飽到小康）。課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過程第一課時(shí)一、運(yùn)用實(shí)物，激趣導(dǎo)入1．票證展示（課前布置學(xué)生通過與長輩交流、收集一些過去的“票證”和它們背后的故事，了解各種票證的用途）2．舉事例：講講關(guān)于票證的來歷和相關(guān)知識，說一說自己知道的故事；二、小組學(xué)習(xí)，交流感受（一）生活質(zhì)量提高了，人們的服裝也發(fā)生了很大變化，質(zhì)量、數(shù)量、顏色、款式等。3．認(rèn)真學(xué)好各門文化課，切實(shí)打好知識基礎(chǔ)。師：對，中國這頭沉睡的獅子醒了，中國人腰桿硬了，中國人說話的分量重了，中國人說“不”地球也會抖三抖……此時(shí)此刻，千言萬語匯成一句話，（高昂地）讓我們以莊嚴(yán)的姿態(tài)，無比自豪地喊一聲：我們是──(站立起來的中國人！)師：（指著課題）：中國人──(站立起來了！)3告別貧困奔小康教學(xué)目標(biāo)1．懂得以往生活的艱辛，少年兒童必須珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)好科學(xué)文化知識。怪不得國際上在渲染“中國威脅論“。師：從“國事論壇”活動中，你感受什么？(中國成了外交的大贏家。5．我國上海申博成功。3．至今為止我國已與160多個(gè)國家建交。1． 我國成為聯(lián)合國安理會五大常任理事國之一，對國際大事行使否決權(quán)。清政府已拋棄了我們老百姓《辛丑條約》的簽訂給我們每個(gè)中國人帶來了危害和災(zāi)難。天呀，在我們國家外面就派軍隊(duì)駐扎，在里面機(jī)遇駐兵管理，這到底是誰的家呀！外國軍隊(duì)駐扎在我們國家領(lǐng)土，那我們談何主權(quán)，談何人身自由，這簡直是坐牢，中國人連一條狗都不如。清政府與11國代表簽定《辛丑條約》。準(zhǔn)備各國條約11份，談判桌一張等道具。學(xué)生表演歷史劇《辛丑條約》簽定儀式。（哀怨地）這與相隔100年的屈辱史──《辛丑條約》的簽定，簡直天淵之別。)第三課時(shí)活動三：在歷史劇體驗(yàn)中強(qiáng)化情感體驗(yàn)，形成道德情感師：當(dāng)國際體育運(yùn)動場上一次次奏響中華人民共和國國歌時(shí)，中國用自己的實(shí)力感動了世界，中國是一個(gè)充滿生機(jī)、活力和已經(jīng)崛起的民族。（播放奧運(yùn)會運(yùn)動員獲獎的圖片，學(xué)生自豪地喊出他們的名字）師：（播放孫楠歌曲《紅旗飄飄》flash并與生齊唱）師：五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，請用一句發(fā)自肺腑的語言來贊揚(yáng)偉大的祖國。第二課時(shí)活動二、在說唱體驗(yàn)中激起情感波瀾,陶冶道德情感師：舊中國國力衰敗，運(yùn)動員訓(xùn)練條件差，無法取得好成績，然而，事過半個(gè)世紀(jì)，中華人民共和國重返奧運(yùn)會，同樣是在奧運(yùn)賽場，同樣是中國人，所不同的就是：這是由新中國所帶領(lǐng)的中國體育代表團(tuán)，請小記者匯報(bào)新中國參加歷屆奧運(yùn)會情況。恥辱?？蓢@的是，在奧運(yùn)會結(jié)束之后，代表團(tuán)連回國的路費(fèi)也沒有著落。中國被稱為“東亞病夫，體育的落后是當(dāng)時(shí)中國政治，經(jīng)濟(jì)，文化狀況的真實(shí)寫照。（教師隨即訪問：假如你就是劉長春或者就是看臺上(遭人恥笑)的中國人，當(dāng)時(shí)會有什么樣的感受。從1896年至1948年，奧運(yùn)會舉辦了14屆，而擁有4億人口的中國僅僅參加過3次。（播放申奧成功錄象）師：為什么一個(gè)體育運(yùn)動會申報(bào)成功，會牽動那么多人的心？（向世界證明了中國的體育實(shí)力。教學(xué)用具：多媒體課件 課時(shí)安排：3課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)激情導(dǎo)入，回顧激動人心的時(shí)刻。3．行為目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛感到自豪和驕傲。第三單元 騰飛的祖國站立起來的中國人 教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)：讓學(xué)生感受中華人民共和國成立后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國發(fā)生的翻天覆地的變化，體會到中國人真正站起來；讓學(xué)生認(rèn)識到，中國申奧成功和運(yùn)動員在運(yùn)動場上取得的輝煌不僅反映了中國體育事業(yè)的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國的崛起和日益提高的國際地位?；顒泳?緬懷共和國的締造者哪些人是共和國的締造者？選擇其中一位領(lǐng)袖，調(diào)查了解他的事跡，并整理成筆記?；顒影?中華人民共和國成立出示五星紅旗，問：為什么每個(gè)星期一的早晨都要舉行升國旗儀式？為什么每天早上天安門國旗班的戰(zhàn)士都要將國旗同太陽一起升起？第一面五星紅旗是什么時(shí)候在什么地方由誰升起的？學(xué)生帶著問題了解調(diào)查。第三課時(shí)活動七 革命英烈故事會放開國大典的錄像或錄音，出示人民英雄紀(jì)念碑的圖片，讀碑文，思考：為什么要在天安門修建人民英雄紀(jì)念碑？你知道哪些犧牲的英雄？講江姐、董存瑞、狼牙山五壯士等革命英雄的故事，他們共有什么樣的信念，具備什么樣的精神/看反映革命英雄的電影或電視劇，就近參觀革命遺跡，了解自己生活的地方曾經(jīng)出現(xiàn)了哪些英雄或英雄的故事。觀看紅軍長征的有關(guān)影片?；顒恿?尋找紅軍長征足跡收集關(guān)于紅軍長征的資料、圖片等。想象當(dāng)年革命者的生活情況，并演唱當(dāng)年紅軍唱的歌曲。第二 課時(shí) 活動五 戰(zhàn)斗在井岡山師生一起找反映當(dāng)年紅軍在井岡山斗爭的歌曲。用多種方法再現(xiàn)史實(shí)。聽《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》等歌曲，邊聽邊想：歌詞的內(nèi)容說明了什么？說說我所知道的有關(guān)共產(chǎn)黨的知識?；顒尤?五四青年節(jié)的來歷知道5月4日是什么節(jié)日嗎？讀47頁的介紹和資料庫中相關(guān)資料，了解五四愛國運(yùn)動。讀一讀，議一議秋瑾等革命先烈的詩文，感受與祖國共存亡的革命氣概。結(jié)合45頁和資料庫中的相關(guān)內(nèi)容，了解洋務(wù)運(yùn)動和戊戌變法，歸納改革方案和措施，并與自己“方案”相比較異同。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生為祖國強(qiáng)盛和人民幸福奮斗的民族責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生為祖國強(qiáng)盛和人民幸福奮斗的民族責(zé)任感。讓學(xué)生知道一些影響中國革命的重大歷史事件和英雄人物，激發(fā)對英雄的敬佩之情。練習(xí)設(shè)計(jì)請同學(xué)們回家后觀看或是閱讀一篇抗日影視作品或是文學(xué)作品，并寫一篇觀后感或讀后感?；顒铀?大刀向鬼子的頭上砍去師：請同學(xué)們自由閱讀書中4243頁的抗日故事。（課件出示）如：有關(guān)綱紀(jì)日本侵略者的人和事、抗日戰(zhàn)爭的一些遺址和反映抗日戰(zhàn)爭的圖片和故事。這些都是我們在書中學(xué)習(xí)到的，那你們還通過什么方式了解中國有那些有名的抗日英雄？（學(xué)生匯報(bào)）同學(xué)們都花了心思通過多種方式收集到了許多的抗日資料。通過傾聽不同的英雄的故事，使學(xué)生進(jìn)一步的了解中國人民英勇抗擊外國侵略者的英雄事跡。而黃海海戰(zhàn)體現(xiàn)了鄧世昌為捍衛(wèi)國家領(lǐng)土完整，將死置之度外的大無畏斗爭精神。現(xiàn)在誰能來講一講這兩的故事。在小組交流的基礎(chǔ)上，組織全班交流。（出示林則徐虎門硝煙的影片資料）師：（出示18001840年的鴉片輸入中國數(shù)量圖）請同學(xué)們通過這張數(shù)量圖，思考思考急劇增長的鴉片數(shù)量給中國帶來了什么？小組交流：圖文并茂式：通過在鴉片館吸鴉片的圖，證明鴉片極大的摧殘著中國人的身心健康。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生初步了解中國曾經(jīng)經(jīng)歷過的屈辱和苦難，了解中國人民不屈不饒的抗?fàn)幘瘢ぐl(fā)學(xué)生的民族自尊心和愛國情感。探索并了解中國遭受外國列強(qiáng)欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。起來，不愿做奴隸的人們教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解中國曾經(jīng)經(jīng)歷過的屈辱和苦難，了解中國人民不屈不饒的抗?fàn)幘?，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和愛國情感?？梢赃x擇某一個(gè)歷史事件做主題，也可以說說自己看法。不僅可以再次認(rèn)識所學(xué)課文，也可以將其聯(lián)系到自己的平時(shí)生活，用實(shí)際行動反映自己所想。（引導(dǎo)學(xué)生看教材35頁日本老兵所說以及36頁經(jīng)歷日軍屠殺事實(shí)的中國百姓所說的事情）在看到祖國所受侵略以后，你有何感受？（激起學(xué)生的愛國意識與情感）回到現(xiàn)實(shí)，說說你在以后的學(xué)習(xí)生活中打算怎么做？大家交流。日軍慘無人道的殺戮，對我們國家的沉痛打擊，南京大屠殺的恥辱是國人永遠(yuǎn)抹不去的傷痛，是永遠(yuǎn)不會忘記的恥辱。就在這一天日本侵略者侵入中國，對中國人民犯下了滔天罪行。作業(yè)設(shè)計(jì)：一、將自己所搜集的關(guān)于國土被瓜分的資料，制成圖表二、寫篇小作文，談?wù)勛约簩τ谧鎳芮致缘目捶ǎ惺?。在學(xué)生所講事件的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生觀察教材第32頁的圖片對比，讓他們從真實(shí)的圖片中感受當(dāng)時(shí)列強(qiáng)的可恥行為。在班級交流基礎(chǔ)上，讓一些學(xué)生闡述自己對此的看法