第二單元-再別康橋?qū)W(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】再別康橋第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1了解徐志摩的經(jīng)歷和這首詩(shī)的創(chuàng)作背景。2有感情地朗讀全詩(shī)，找出詩(shī)的意象，理解作者抒發(fā)的情感。3有感情地朗誦這首詩(shī)，并在朗誦的基礎(chǔ)上會(huì)背誦。知識(shí)鏈接1關(guān)于作者：徐志摩（1896-1931），現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。浙江海寧人，筆名云中鶴、南湖、詩(shī)哲。1916年考入北京大學(xué)，1920年赴英

2024-12-02 12:19

再別康橋?qū)W(xué)案(教師版)-文庫(kù)吧資料

【摘要】任丘一中高一文科語(yǔ)文新授課導(dǎo)學(xué)案班級(jí)：小組：姓名：使用時(shí)間：組長(zhǎng)評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)：必修一2再別康橋編者：韓春梅【溫馨寄語(yǔ)】智慧的開(kāi)發(fā)和能力的提升，永遠(yuǎn)沒(méi)有捷徑，唯有在課堂內(nèi)外全心全力地學(xué)習(xí)，才能讓你收獲成功的喜悅。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．感知本詩(shī)的語(yǔ)言美，意象美、音樂(lè)美，情感

2024-08-17 10:08

再別康橋--文庫(kù)吧資料

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 再別康橋. 一、教學(xué)目標(biāo) １、引導(dǎo)學(xué)生感受康橋柔美秀麗的風(fēng)光，體味作者對(duì)康橋依依惜別之情； ２、引導(dǎo)學(xué)生體味詩(shī)中的意象美； ３、當(dāng)堂背誦全詩(shī)。 二、教...

2025-04-15 01:05

再別康橋課后鞏固練習(xí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】再別康橋【同步達(dá)綱練習(xí)】Ⅴ.課后鞏固練習(xí)（60分鐘80分）一、基礎(chǔ)題（12分）1．填空。（4分）撐一支，向青草更青處。我衣袖，不帶走。2．體會(huì)加粗詞表現(xiàn)的意境。（4分）①油油的在水底招搖

2024-12-11 05:15

再別康橋--文庫(kù)吧資料

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 再別康橋 再別康橋 徐志摩 教學(xué)目標(biāo)： 1．能鑒賞新月派詩(shī)歌的建筑美、繪畫(huà)美、音樂(lè)美。 2．能了解徐志摩的生平簡(jiǎn)介，整體把握其詩(shī)歌特點(diǎn)。 教學(xué)設(shè)計(jì)：...

2025-04-05 13:42

再別康橋教學(xué)案例--文庫(kù)吧資料

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《再別康橋》教學(xué)案例 我說(shuō)，同學(xué)們，這里要講一點(diǎn)文學(xué)史了。中國(guó)的詩(shī)歌，不是詩(shī)就是詞或者是小曲什么的，一般比較短小，長(zhǎng)的也有，但不是很多。格式比較固定，寫(xiě)起來(lái)入...

2025-04-15 00:26

再別康橋練習(xí)題-文庫(kù)吧資料

【摘要】再別康橋【同步達(dá)綱練習(xí)】Ⅴ.課后鞏固練習(xí)（60分鐘 80分）一、基礎(chǔ)題（12分）1．填空。（4分）撐一支，向青草更青處。我衣袖，不帶走。2．體會(huì)加粗詞表現(xiàn)的意境。（4分）①油油的在水底招搖

2025-03-30 12:06

再別康橋(1656)-文庫(kù)吧資料

【摘要】再別康橋徐志摩【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1、品味詩(shī)詞，理解象征手法的特點(diǎn)。2、背誦課文。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)新詩(shī)的鑒賞方法，在逐步深入的朗讀中領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的音樂(lè)美、意象美和建筑美。情感目標(biāo)：通過(guò)《再別康橋》一詩(shī)中意象和語(yǔ)言的賞析，體會(huì)詩(shī)人內(nèi)心深厚的感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)新詩(shī)的鑒賞方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生從詩(shī)中讀出個(gè)人的獨(dú)到理解?！窘虒W(xué)方法】本文是高

2025-06-28 06:03

再別康橋說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】再別康橋說(shuō)課稿 　　再別康橋說(shuō)課稿篇1一、教學(xué)理念 　　情感自我體驗(yàn)，喚起愛(ài)學(xué)。 　　開(kāi)放自主協(xié)作，培養(yǎng)會(huì)學(xué)。 　　聯(lián)想探索實(shí)踐，鼓勵(lì)善學(xué)。 　　二、教材研究 　　1、學(xué)情分析 　　...

2024-12-06 06:19

再別康橋教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】再別康橋教案 　　再別康橋教案篇1教學(xué)目的 　　1，感知《再別康橋》的詩(shī)意美，音樂(lè)美，建筑美，繪畫(huà)美。 　　2，學(xué)會(huì)新詩(shī)的鑒賞方法。 　　A，通過(guò)教師的指導(dǎo)朗讀學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)歌的音樂(lè)美。 　...

2024-12-06 06:29

蘇教版語(yǔ)文七下再別康橋word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】《再別康橋》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)誦讀，了解詩(shī)中的意象2、感受詩(shī)歌的獨(dú)特意境，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣3、通過(guò)咀嚼、吟誦，學(xué)會(huì)鑒賞現(xiàn)代詩(shī)歌的“意象美”【學(xué)習(xí)方法】以誦讀為主，反復(fù)朗誦鑒賞詩(shī)之美。【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入迄今為止，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了不止一篇送別詩(shī)作。古人云：黯然傷魂者

2024-12-13 09:43

再別康橋(4219)-文庫(kù)吧資料

【摘要】再別康橋教學(xué)目標(biāo)1、了解詩(shī)歌的三美，把握作者蘊(yùn)含在詩(shī)歌中的情感。2、感受詩(shī)歌三美，討論意象蘊(yùn)含的情感。3、分析理解是人獨(dú)具特色的意象選擇。教學(xué)重點(diǎn)：詩(shī)歌的鑒賞方法教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課古人云：“黯然傷魂者唯別而已矣?！逼駷橹?，我們學(xué)過(guò)了不少送別詩(shī)，有“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的豪邁，也有“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”的苦澀；有“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的不

2025-06-28 05:32

再別康橋教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】《再別康橋》教案 　　《再別康橋》教案篇1教學(xué)目標(biāo)： 　?。毫私庑挛娜嗽?shī)內(nèi)涵。 　?。褐灸Ω星榉绞脚c個(gè)人的體驗(yàn)。 　?。盒略?shī)的欣賞方法。 　　教學(xué)重點(diǎn)： 　　新詩(shī)的鑒賞。 　　教學(xué)難...

2024-12-06 00:45

再別康橋教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：《再別康橋》教案 《再別康橋》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、了解徐志摩生平、創(chuàng)作及新詩(shī)有關(guān)知識(shí)； 2、分析本詩(shī)意境之美和所體現(xiàn)的新律詩(shī)的“三美”主張； 3、理解徐志摩在詩(shī)中表現(xiàn)的特別的思想感...

2024-10-24 19:06

再別康橋教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：再別康橋教案 《再別康橋》 徐志摩 教學(xué)目的： 《再別康橋》這首詩(shī)歌的三美。，體會(huì)作者對(duì)康橋的依依惜別之情。 。 教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)詩(shī)人獨(dú)具特色的意象選擇。 教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)詩(shī)...

2024-10-24 20:47

再別康橋?qū)W(xué)案及達(dá)標(biāo)練習(xí)-閱讀頁(yè)

再別康橋?qū)W(xué)案及達(dá)標(biāo)練習(xí)(文件)

再別康橋?qū)W(xué)案及達(dá)標(biāo)練習(xí)-全文預(yù)覽

再別康橋?qū)W(xué)案及達(dá)標(biāo)練習(xí)-預(yù)覽頁(yè)

再別康橋?qū)W(xué)案及達(dá)標(biāo)練習(xí)-免費(fèi)閱讀