【正文】 劃負責人：比賽分負責人：元宵節(jié)幼兒園活動策劃4一、活動目標：元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。（5）初賽全場總得分=“必不可少”得分+“拋磚引玉”得分+“一錘定音”得分二、注意事項在初賽三個環(huán)節(jié)結(jié)束后若有四支隊伍總得分相同或總得分排名居后兩位或后三位隊伍總分出現(xiàn)同分的情況下，并由此影響晉級決賽名單，則此同分隊伍需按照第三環(huán)節(jié)形式進行加時賽。關(guān)于押分值的說明：，作答第三題時押分最大值不得超過30分，且押分值必須為整數(shù)。③注意：押分需謹慎！當時間到，主持人宣布“請亮答題板”時，未亮出題板的隊伍被視為棄權(quán)本題；若只在答題板上寫下押分值或答案的隊伍也被視為棄權(quán)本題。（4）第三環(huán)節(jié)：一錘定音——風險題①此環(huán)節(jié)的題目均為單選，答題對象為該賽場的4支參賽隊伍，全場可答題數(shù)為3題。④該環(huán)節(jié)（即兩輪中）各隊只有一次“去項求助”機會，即請求主持人刪去一個錯誤選項，在主持人刪去一項錯誤選項并宣布繼續(xù)計時，隊伍需在剩余的時間內(nèi)告知主持人選擇的答案，否則視為放棄該題。第二輪按照4號，3號，2號，1號隊伍的順序以同樣的方式進行比賽。待選擇完后（選擇時間最長不能超過10秒），由主持人宣布“答題開始”后開始計時，答題的隊伍需在20秒內(nèi)給出答案，否則視為放棄該題。答對加10分，答錯扣10分。）（3）第二環(huán)節(jié)：拋磚引玉—— 博弈題①此環(huán)節(jié)的題目均為單項選擇題，答題對象為該賽場的39。②隊伍全員上臺聽題，一人作答?！镏笇дZ：①我們怎 樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小朋友們應(yīng)該注意些 什么?、煮元宵。(1)觀察并知道做元宵需 要的材料。六、活動流程：15。下周一下午 14:40 分準時吃午點，全體員工下午 14:15 分 準時上班。2 月 x 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班，各班老師分成人手一份。 自己品嘗湯圓時的心情， 通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂 趣。反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設(shè)計了故事《元宵節(jié)的來歷》。舉手，來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……(孩子們的談話欲望調(diào)動起來了，他們相互談?wù)撝吲d的表情掛在小臉上。二、活動準備：幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗。歡天喜地鬧元宵，又是一年春來到擴展資料：元宵節(jié)幼兒園活動策劃元宵節(jié)幼兒園活動策劃元宵節(jié)幼兒園活動策劃1一、活動目標：引起幼兒的談話興趣，萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情。觀花燈，踩高蹺。元宵節(jié)，月亮圓。窗外月兒圓又圓，全家歡聚吃湯圓。小兔燈，跑得快。小狗燈，汪汪汪。中班：大班：看花燈，吃元宵。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。一般這一過程大約10分鐘左右。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時就可以關(guān)火了。②將湯圓或元宵放入開水中煮。（7）、當天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。包括親子洗手、發(fā)放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）（5）、煮湯圓，唱兒歌。將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。（3）幼兒家庭：幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備（兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好）。安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月13日（星期四）收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺?；粼u獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。準備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。（3）室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題園內(nèi)大環(huán)境（1）園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；（2）塔樓大燈籠換成新的.三、活動方案活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）組織形式：親子形式活動時間：20xx年2月14日下午15：15活動準備：（1）幼兒園：將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學習制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。元宵節(jié)幼兒園活動策劃12一、活動目標：元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。做燈籠——通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習俗。③幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。三、活動過程：猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導入本次活動。知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。一般這一過程大約10分鐘左右。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時就可以關(guān)火了。②將湯圓或元宵放入開水中煮。集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個（老師做好記號，一人只能兌換一個獎品）兌換完獎品可自由活動也可放學回家。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備（注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）（6）、猜燈謎活動班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎（以上活動總共15分鐘）（4）、親子做元宵。將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。（3）幼兒家庭：幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備（兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好）?；粼u獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。準備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。（3）室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題園內(nèi)大環(huán)境（1）園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；（2）塔樓大燈籠換成新的三、活動方案活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）組織形式：親子形式活動時間：20xx年x月xx日下午15：15活動準備：（1）幼兒園：將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學習制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。餐盤每班6個，湯匙每人一把（洗凈后收在班上備用）元宵節(jié)幼兒園活動策劃10一、活動目標元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”?；顒有Ч此寂c建議準備：家長：糯米粉、青菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍、蕃茄汁等。（準備：電子爐，鍋，勺子、盤子等。鼓勵家長幫孩子們準備花燈，并告訴幼兒自己花燈的名稱。感受和同伴玩花燈的快樂情緒。引導幼兒高高興興地回到幼兒園，盡快適應(yīng)新學期生活。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動，希望通過活動來緩解部分幼兒的上學情緒，通過活動來增加親子間的親情交流。活動意圖新學期開學正逢元宵節(jié)，新年的氣氛還在孩子的心中，讓寶寶們在歡樂的氣氛中穩(wěn)定情緒是個不錯的方法。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的39。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。歡樂元宵——猜燈謎規(guī)則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。歡樂元宵——蒙眼畫燈籠規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。三、活動準備（一）物品準備：自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。3。知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；2。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗?？梢园炎约簩W到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？關(guān)于元宵節(jié)的常識：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。⑥采訪員在活動中進行采訪。④安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。班級教師提示家長注意幼兒安全。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。許愿區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆；②放置許愿樹，該區(qū)負責教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。舞龍區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②投放布龍。欣賞區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。制作花燈區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；③每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的39。1準備音響設(shè)備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。1由幼兒園后勤人員（3—5名），組成安全小組。1提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。1教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。班級進行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（ZHAOLI）3—5個、一次性餐盒、一次性手套）。準備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1—2棵），許愿卡片?；顒有枰獪蕚涞谋嘲濉Ｓ變旱怯洷恚ㄓ糜诂F(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記）。六、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進行游玩。四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。6。5。4。3。2。元宵節(jié)幼兒園活動策劃6一、活動主題：元宵花燈喜樂會二、活動時間：20xx年x月x日三、活動目標：1。猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。包括親子洗手、發(fā)放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）（5）、煮湯圓，唱兒歌。照片提供給老師。親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學習如何做湯圓、煮湯圓。拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當天以照片形式公布元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛2老師做好元宵節(jié)主題教育：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌（周四上午檢查）。準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。準備燈謎和各種小禮物。反思：猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的`魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀察、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。）；四、給爸爸、媽媽猜燈