【正文】 “元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。 教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。 班級進行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。 做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（zhao li） 3—5個、一次性餐盒、一次性手套）。 制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。 準(zhǔn)備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵），許愿卡片。制作條幅：幼兒園元宵喜樂會。 活動需要準(zhǔn)備的背板。 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。 幼兒登記表（用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記）。 給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。六、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進行游玩。四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。6。5。4。3。2。幼兒園元宵節(jié)親子活動方案8一、活動主題：元宵花燈喜樂會二、活動時間：20xx年2月24日三、活動目標(biāo)：1。評價人員：教師（園班子成員、藝術(shù)組老師）3。2。本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎”2個班級（數(shù)量加質(zhì)量），另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎”若干班級。四、活動攝影：園外：事先聯(lián)系奉化電臺進行宣傳報道。5。要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的依據(jù)。3。2。各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓（滿記長廊）大班段5個班級；正上方二樓：中班段5個班級；三樓：小班段5個班級。懸掛燈籠時間：20xx年3月3日懸掛燈籠地點：奉化銀泰1—3樓（滿記、服務(wù)臺位置）燈籠展示時間：20xx年2月14日（正月十五元宵節(jié)）。創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進孩子多元能力的發(fā)展。幼兒園元宵節(jié)親子活動方案7一、活動目的：為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。（2）了解做元宵的方法和要求。教師指導(dǎo)語：①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？②湯圓是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？觀察制作材料，了解做元宵的方法。（校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯）活動當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機下午15：00負(fù)責(zé)指揮車輛看守大門。在廚房拿好盤、桶等裝好材料。二、活動主題：快樂元宵節(jié)三、活動時間：20xx年2月x日（下午15：30）四、活動地點：本班課室五、活動準(zhǔn)備：本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。幼兒園元宵節(jié)親子活動方案6一、活動目的：引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個（老師做好記號，一人只能兌換一個獎品）兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備（注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）（6）、猜燈謎活動班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。活動過程：（1）、周五下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動（2）、元宵節(jié)常識介紹（3）、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎（以上活動總共15分鐘）（4）、親子做元宵。親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。各班級準(zhǔn)備一個稍大一點的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛（2）老師：做好元宵節(jié)主題教育：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌（周四上午檢查）。準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。(5)兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。(3)猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)猜燈謎活動(1)班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。五、活動過程：伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動元宵節(jié)常識介紹觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片親子做元宵。(2)親子共同制作各種各樣的花燈。(6)收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。(4)協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加。(2)安排布置親子制作元宵花燈活動，并布置好各班級兌獎臺。提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗。(5)元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。(3)準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。二、活動時間：三、活動地點：幼兒園四、活動準(zhǔn)備：幼兒園：(1)將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。讓幼兒參與每個環(huán)節(jié)，通過不同的形式表達自己。本次活動到此結(jié)束。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了觀察。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。請各位小朋友吃自己的元宵。現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。五