【正文】 動攝影：園外：事先聯(lián)系奉化電臺進(jìn)行宣傳報(bào)道。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。正月十三當(dāng)天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的具體時間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長）懸掛前將預(yù)備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。三、活動要求：各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓（滿記長廊）大班段5個班級；正上方二樓：中班段5個班級；三樓：小班段5個班級。二、活動時間：親子制作時間：20xx年3月1日~20xx年3月5日。下面是小編分享的幼幼兒園元宵節(jié)活動方案10一、活動目的：為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。在新的一年剛開始之際，我們幼兒園開展了“慶元宵”主題教育。四、活動流程上午活動：9：00——9：30介紹元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗、分享交換食物；9：30——10：00制作元宵燈籠；10：00——10：30操場上觀賞、玩?；粝挛缁顒樱?：30——3：00品嘗元宵延伸活動：回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。二、活動目標(biāo)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；感受與家長、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了活動的正常開展，請家長給予配合。俗話說，新年的火，元宵的燈，在活動過程中，我們各個班級將會提供各種各樣的材料，以比賽的形式，家長跟寶貝一起制作小燈籠，最后進(jìn)行最美燈籠評選活動。活動過程中，請家長關(guān)閉手機(jī)，暫時遠(yuǎn)離紛紛擾擾，精心陪同孩子感受節(jié)日氛圍。共同討論元宵節(jié)的來歷，欣賞關(guān)于元宵節(jié)活動的歌曲?；顒游澹浩穱L湯圓?；顒尤鹤蠲罒艋\評選活動。活動組織形式：親子形式報(bào)名電話：幼兒園空間：活動流程：活動一：燈籠制作比賽?；顒訒r間：20xx年1月2號上午9：00——11：30。因此，元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日。幼兒園元宵節(jié)活動方案7農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”（Lantern Festival），上元佳節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。除了以上方法，幼兒還可以用涂色、彩繪的方法裝飾做好的立體鞭炮。然后，在每一個立體鞭炮外面用鐳射紙或者亮光紙包裹并粘貼好，看，是不是很像鞭炮了。立體鞭炮從美工區(qū)主題材料包“大班下1”里面取出立體鞭炮，準(zhǔn)備彩虹繩、彩色手工紙、鐳射紙等材料。用冰棒棍分別粘貼在皮影人物的手或腳上。集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?皮影組圖從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出皮影組圖，準(zhǔn)備毛根等材料。小獎品若干。通過團(tuán)圓、揉搓等技能制作湯圓、糖葫蘆、粽子等。通過這一系列活動，他們知道了元宵節(jié)的來歷、習(xí)俗、更重要的是體驗(yàn)到了集體活動的快樂，感受到節(jié)日的喜悅氛圍。接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動，搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等，孩子們在活動中體驗(yàn)到了與同伴共同活動的快樂。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個個喜笑顏開。延伸活動：在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。(1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進(jìn)行美化裝飾——裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭。(2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問題，尋求問題的解決辦法。，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法?；顒舆^程：，激發(fā)參與活動的愿望?；顒訙?zhǔn)備：。，并積極尋求解決的辦法。園內(nèi)大環(huán)境(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎。三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境(1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾。帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫作品布置展出。幼兒園：將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。拍攝過年或外出賞燈的照片。元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：如農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。(打一植物)棗樹幼兒園元宵節(jié)活動方案5一、活動目標(biāo)：元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。(打一植物)菊花狀如蘑菇一珍寶，當(dāng)年白蛇將它盜，其實(shí)是味好草藥，滋補(bǔ)健身價(jià)值高。(打一植物)荸薺紅線吊綠球，吊上樹梢頭，不怕風(fēng)和雨，只怕賊來偷。山東位于中國東部沿海、黃河下游、京杭大運(yùn)河中北段，是華東地區(qū)的最北端省份，省會設(shè)于濟(jì)南?！爸鳌奔础皷|”。該歌曲由大陸歌手沙寶亮演唱。該成語指發(fā)誓立志，決不改變。大氣是包圍地球的氣體,也泛指包圍其他星球的氣體。謎語題目：在家靠父母(打一離合字)謎語解析及答案：大人可倚，“父母”扣“大人”，“靠”扣“倚”，因此謎底是“大人可倚”。此病可能發(fā)生于青春期以后的任何年齡。謎語題目：二月春風(fēng)似剪刀(四字病名)謎語解析及答案：小葉增生，該句詩出自唐代詩人賀知章的《詠柳》，“小葉”者，綠之細(xì)條也，得其形似?！拔萋笨邸捌茟簟保坝辍敝浮跋掠辍?，扣“落”。，為獲獎幼兒頒獎?！督鹕呖裎琛返陌樽嘞?，師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。、品嘗元宵的各種材料和工具?；顒訙?zhǔn)備：，邀請家長來園參加活動。，大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。本次活動到此結(jié)束。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了觀察。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。請各位小朋友吃自己的元宵。現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。布置好活動場地。教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。歡樂元宵——猜燈謎規(guī)則：老師將家庭分組，每組510道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。歡樂元宵——蒙眼畫燈籠規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝?；顒訙?zhǔn)備：(一)物品準(zhǔn)備：自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。⑤活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。注意事項(xiàng)：①每參加一項(xiàng)活動，負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。八、活動詳細(xì)流程在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。8. 許愿區(qū)：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆。② 投放布龍。② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。3. 制作元宵區(qū)：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板。② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料。1. 知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。18. 準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。16. 由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。14. 提前制