【正文】 中大班主要采訪元宵節(jié)的由來(lái)以及花燈的制作種類及方法。⑤活動(dòng)中全程播放歡樂(lè)的節(jié)日的音樂(lè)。③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。注意事項(xiàng)：①每參加一項(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。以班級(jí)為單位，各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng)、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。八、活動(dòng)詳細(xì)流程在場(chǎng)地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。：①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆。②投放布龍。②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。②在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。③每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。：①放置區(qū)域規(guī)則提示板。②擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料。：展示“元宵節(jié)的由來(lái)”的展板，可供家長(zhǎng)講給幼兒聽(tīng)。，準(zhǔn)備歡快的音樂(lè)，幼兒園早操或課間操音樂(lè)、廣場(chǎng)舞音樂(lè)、節(jié)日的歌曲等。(3—5名)，組成安全小組。，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎，制作有燈謎的花燈。中大班以線條畫(huà)為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。，長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。：幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì)。，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。七、活動(dòng)準(zhǔn)備(一)前期準(zhǔn)備，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。五、活動(dòng)人員全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。，建立魚(yú)塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。過(guò)去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。(2)宣傳展板：開(kāi)展元宵節(jié)活動(dòng)的方案及要求。(3)在家長(zhǎng)園地貼出“致家長(zhǎng)的信”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購(gòu)買或參與自制的花燈。，豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。(2)感受與家長(zhǎng)、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂(lè)大班主要目標(biāo)(1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。中班主要目標(biāo)(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的39。二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)小班主要目標(biāo)(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。②元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。（七）活動(dòng)流程：準(zhǔn)備元宵活動(dòng)需要物品，如：花燈、燈謎字條、游戲材料（高蹺）、獎(jiǎng)品等等各班根據(jù)需要準(zhǔn)備。游戲比賽一現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名為主，每組4人，親子在現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，先幼兒踩高蹺比賽，然后家長(zhǎng)踩高蹺比賽。如果未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人繼續(xù)猜燈謎。每人每猜一次如猜中不可在猜，沒(méi)猜中可繼續(xù)猜，可到猜中為止。但切記要看護(hù)好幼兒。賞燈時(shí)家長(zhǎng)和孩子可互相交流花燈的形狀、顏色等等，注意在賞燈時(shí)不互相擁擠、推拉、照顧好自己的孩子以免發(fā)生安全事故。（三）活動(dòng)形式：賞燈會(huì)猜燈謎玩高蹺（四）活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：活動(dòng)時(shí)間：20xx年XX月XX日（上午）9:30開(kāi)始活動(dòng)活動(dòng)地點(diǎn)：賞燈會(huì)：二樓走廊猜燈謎：二樓走廊玩高蹺：一樓操場(chǎng)（五）參加對(duì)象：全園幼兒、家長(zhǎng)（六）元宵活動(dòng)要求:賞花燈活動(dòng)要求：教師通知每位幼兒帶1——2個(gè)花燈到幼兒園，各班級(jí)在XX月XX日當(dāng)天將花燈全部收集好放在多媒體室方便布置。讓幼兒與家長(zhǎng)共同賞燈、猜燈謎活動(dòng)，體驗(yàn)參加活動(dòng)的快樂(lè)。南派獅舞以表演“文獅”為主，表演時(shí)講究表情，有搔癢、抖毛、舔毛等動(dòng)作，惟妙惟肖，逗人喜愛(ài)，也有難度較大的吐球等技巧。湯圓，又名“湯團(tuán)”、“元宵”；猜燈謎，玩燈是元宵節(jié)的一個(gè)重要項(xiàng)目。當(dāng)隨著社會(huì)和時(shí)代的變遷，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣早已有了較大的變化，但至今仍是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日。又稱上元節(jié)、元夜、燈節(jié)。本次活動(dòng)到此結(jié)束。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察。好，現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵?，F(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。幼兒開(kāi)始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。布置好活動(dòng)場(chǎng)地。教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。，準(zhǔn)備歡快的音樂(lè)，幼兒園早操或課間操音樂(lè)、廣場(chǎng)舞音樂(lè)、節(jié)日的歌曲等。(3—5名)，組成安全小組。，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎，制作有燈謎的花燈。中大班以線條畫(huà)為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。，長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。：幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì)。，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。七、活動(dòng)前沿一)前期準(zhǔn)備：，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。五、活動(dòng)人員：全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。，建立魚(yú)塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。：各家長(zhǎng)帶孩子自由猜燈謎，家長(zhǎng)讀謎面，孩子猜謎，最后由家長(zhǎng)揭示謎底(謎底在燈籠的背面)。準(zhǔn)備好搓元宵的糯米面、豆沙餡。參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。延伸活動(dòng)(嘗一嘗)——通過(guò)品嘗自己親手做的湯圓體會(huì)成功的喜悅。④將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂(lè)。①你吃過(guò)的元宵有什么味道?②請(qǐng)老師介紹元宵的做法。①你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))②元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?小結(jié)：每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。共同來(lái)猜謎：請(qǐng)幼兒介紹謎面，讓同伴猜。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：干米粉、小盤子、大盤子。(2)展板：《快樂(lè)的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報(bào)、繪畫(huà)展)元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃11一、活動(dòng)目標(biāo)：在猜謎、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。(2)在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。準(zhǔn)備米面和糖活動(dòng)建議：積極參與元宵的`制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來(lái)。準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物 。設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫(huà)展。二、活動(dòng)方案：活動(dòng)名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月17日下午14：30活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒家庭：(2月15日前交各班老師處)幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作各種各樣的花燈。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。②元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。五、結(jié)束部分合影留念，教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動(dòng)。播放《元宵節(jié)》歌曲、進(jìn)行美食享用?；顒?dòng)時(shí)，吃多少拿多少，不浪費(fèi)，不亂丟垃圾。在聽(tīng)到廣播通知時(shí)，所有的家長(zhǎng)和小朋友一起回到班級(jí)來(lái)繼續(xù)參加我們的美食節(jié)。（四）賞花燈、猜燈謎元宵已經(jīng)搓好啦，等會(huì)就要放進(jìn)去下鍋咯，小朋友們和家長(zhǎng)們可以賞花燈、猜燈謎去啦。家長(zhǎng)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)?！獛煟呵疲@個(gè)湯圓粉怎么是粉色的呀？你覺(jué)得這個(gè)粉色湯圓粉是什么味道的？（幼兒自由回答）（粉色——草莓、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯）教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團(tuán)放在手掌心，用另一個(gè)手掌蓋在面團(tuán)上，來(lái)回團(tuán)、搓，一個(gè)小小的圓圓的元宵就做好了。提示：吃“元宵”、“送花燈” 、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。（欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等）——教師：剛剛小朋友說(shuō)了這么多，那我們一起來(lái)看看大家是怎么過(guò)元宵的。教師講述故事、播放ppt并提問(wèn)問(wèn)題——元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢？（玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。（二）向幼兒介紹元宵節(jié)的由來(lái)，初步了解元宵的39?！處熖釂?wèn)：你們知道這首歌唱了什么嗎？（幼兒回答：元宵節(jié)）哦，是元宵節(jié)呀！那小朋友你們知道元宵是幾月幾日？——幼兒自由回答。（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題。《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂(lè)磁帶；元宵節(jié)由來(lái)ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。餐具（碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等）。通過(guò)舉辦親子活動(dòng)，加深家園情、師生情、親子情。一、主題目標(biāo)：知道元宵的由來(lái)，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。揉粉的盆一個(gè)，幼兒園：臺(tái)布(一次性的)，白糖，用大鍋煮湯圓，煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓教師：回廊，桌子圍成一圈，每班若干家庭?；顒?dòng)效果反思與建議準(zhǔn)備：家長(zhǎng)：糯米粉、青菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍(lán)、蕃茄汁等。(準(zhǔn)備：電子爐，鍋，勺子、盤子等。鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫孩子們準(zhǔn)備花燈，并告訴幼兒自己花燈的名稱。感受和同伴玩花燈的快樂(lè)情緒。引導(dǎo)幼兒高高興興地回到幼兒園，盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。活動(dòng)目標(biāo)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的39。我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深，為了讓孩子們能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。附燈謎一份、主持稿一份?；顒?dòng)總結(jié)。：xx。：前臺(tái)老師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)，主持人公布兌獎(jiǎng)。新生登記表xx張、壓歲錢xx張或其它優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)券等。(負(fù)責(zé)人：xx)。，燈穗等，活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置((負(fù)責(zé)人：xx，時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xx)。(負(fù)責(zé)人：xx，時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xx)。，以及謎底，包括文學(xué)，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。，每日通過(guò)校訊通給家長(zhǎng)發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂(lè)，動(dòng)員家長(zhǎng)能夠和孩子一同來(lái)參加猜燈謎活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。以班級(jí)為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評(píng)選，各班上交的比例不少于xx%，動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng)，帶一名新生每生獎(jiǎng)勵(lì)xx元和仕幣，前臺(tái)做好新生登記工作。六、活動(dòng)流程前期準(zhǔn)備。提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、。四、活動(dòng)內(nèi)容做燈籠、猜燈謎、得獎(jiǎng)勵(lì)。二、活動(dòng)對(duì)象學(xué)校學(xué)生以及家長(zhǎng)(歡迎校外學(xué)生及家長(zhǎng)參加)。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請(qǐng)師傅幫助煮沸熟。老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手操作。最后將每一段搓圓。老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉。引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈？小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。活動(dòng)過(guò)程：一、觀賞花燈，感知元宵節(jié)。用濕糯米粉適量，消毒過(guò)的盤子一組一個(gè)。能感受到元宵節(jié)的快樂(lè)。歡樂(lè)元宵——猜燈謎規(guī)則：老師將家庭分組，每組510道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。歡樂(lè)元宵——蒙眼畫(huà)燈籠規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。三、活動(dòng)準(zhǔn)備(一)物品準(zhǔn)備：自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。（2）展板：《快樂(lè)的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報(bào)、繪畫(huà)展）。（2）在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。（3）積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)建議：（1）積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來(lái)。（3）將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫(huà)作品布置展出。幼兒園：（1）將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。（2）拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒家庭：（2月15日前交各班老師處）。組織形式：親子形式。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。組織本次活動(dòng)，是通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)，如：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)。）三、獎(jiǎng)勵(lì)制度決賽設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名，獲獎(jiǎng)證書(shū)，參賽隊(duì)員每人獲得1品行附加分二等獎(jiǎng)兩名，獲獎(jiǎng)證書(shū)，獲獎(jiǎng)證書(shū)，四、其他咨詢渠道比賽總策