【正文】 　　 ?！　〔轮幸活}，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)　　(5)、煮湯圓，唱兒歌?！　⑺鸭脑?jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師?！　?幼兒家庭　　幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的?！　f(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加　　班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好)。　　安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并于x月13日(星期四)收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎(jiǎng)臺(tái)。提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗?！　』粼u獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。　　準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解?！　≡?jié)幼兒園活動(dòng)策劃15活動(dòng)名稱：　　歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)　　組織形式：　　親子形式　　活動(dòng)時(shí)間：　　xxx年x月22日下午　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1幼兒園　　將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)?！　渥ⅲ宏P(guān)于元宵節(jié)的常識。　　園內(nèi)大環(huán)境　　(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎。　　(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾?！　?，老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。　　(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義　　三、活動(dòng)實(shí)施概況　　活動(dòng)名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)　　組織形式：親子形式(分年級組開展)　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年X月X日下午小班15：中班15：5大班16：10　　活動(dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物　　活動(dòng)建議：　　，欣賞花燈的外形、色彩、圖案?！　≈邪嘀饕繕?biāo)　　(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)?！　《?、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)　　小班主要目標(biāo)　　(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。　?、堋霸毕笳髦皥F(tuán)圓”，它有不同的種類和味道?！　、谠?jié)有許多傳說、故事、兒歌。民間正月十五鬧元宵已有悠　　久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日?！　∮變鹤杂山Y(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗(yàn)玩燈的樂趣。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)　　(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。)　　(2)部分幼兒再集體中講述?！　?1)自由地欣賞與交流?！　』顒?dòng)形式:先每班自己進(jìn)行活動(dòng)，然后再串班活動(dòng)，最后欣賞大班的花燈。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。　　(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說一說、玩一玩的快樂。　　活動(dòng)時(shí)間:　　活動(dòng)目的:　　(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。　　我們小班的孩子對元宵節(jié)的認(rèn)識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了，下午的點(diǎn)心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣?　　方案　　活動(dòng)意圖:元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。(賣湯圓的音樂)　　真了不起，我們自己也能做湯圓了?！　★w機(jī)燈，飛得高，兔子燈，拉著跑?！　?，引出主題，激起幼兒興趣：　　，大家見面都要做什么?(都要拜年，送祝福的話)　　你們是屬什么的?誰知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?　　四、關(guān)于元宵：　　，也是來過一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日呀?　　(元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日——中國人有，外國人沒有的節(jié)日)　　，要放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節(jié)的?　　(在這一天里，一家人都聚在一起吃飯，團(tuán)團(tuán)圓圓的慶祝節(jié)日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈)　　五、今天元宵節(jié)，我們一起來說一首關(guān)于元宵節(jié)的兒歌吧!《元宵節(jié)》　　元宵節(jié)，真熱鬧?！　?，進(jìn)一步體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂趣和節(jié)日的樂。我們小班的孩子對元宵節(jié)的認(rèn)識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會(huì)了觀察，更加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識，同時(shí)也感受了元宵節(jié)的歡樂!　　方案　　活動(dòng)意圖：　　元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵?！　〗處熞龑?dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?！　∷摹⒂變洪_始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助?！　??！　∪?、教師示范做元宵?！　』顒?dòng)過程:　　一、教師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節(jié)，激發(fā)幼兒參與的愿望。元宵、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象?；顒?dòng)準(zhǔn)備:　　:和好的糯米粉、電飯鍋等?！　∮淇斓貐⑴c元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂氣氛　　活動(dòng)時(shí)間：　　20xx年2月16日上午9：30　　活動(dòng)地點(diǎn)：　　小二班教室　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　燈謎　　活動(dòng)器具：橙子、汽球　　教室內(nèi)新年布置　　活動(dòng)過程：　　一、家長帶領(lǐng)幼兒參觀園內(nèi)和教室內(nèi)的布置，感受新年歡樂的氣氛　　二、猜燈謎　　三、教師簡單介紹元宵節(jié)的來歷以及含義　　四、幼兒才藝表演　　集體表演唱《新年好》　　滬語兒歌《糖寶寶》、《小八臘子開會(huì)咯》、《搖啊搖》活動(dòng)策劃　　集體英語表演唱　　五、親子游戲　　吹泡泡　　踩泡泡　　六、家長攜幼兒一起做圓子并品嘗　　七、做宮燈　　八、活動(dòng)小結(jié)　　元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃13方案　　活動(dòng)內(nèi)容:做湯圓　　活動(dòng)時(shí)間:年月日　　活動(dòng)地點(diǎn):各班教室　　活動(dòng)目的:　　，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。　　反思：　　猜燈謎活動(dòng)讓幼兒感受到謎語的魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀察、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力?！　∷摹⒔o爸爸、媽媽猜燈謎　　簡單的小結(jié)：教師請孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。(此環(huán)節(jié)把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動(dòng)，他們參與活動(dòng)的積極性十分高?！　∪?、我來出，你來猜　　教師請幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準(zhǔn)備好的小禮物送給誰。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物　　活動(dòng)過程：　　一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣?！　W(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起分享。本次活動(dòng)到此結(jié)束。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會(huì)了觀察。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果?！　⌒∨笥褌冏屑?xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮　　起來了。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。請各位小朋友吃自己的元宵。　　現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。　　五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里?！　〔贾煤没顒?dòng)場地?！　〗處?、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料?！　∫龑?dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。　　指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。(看視頻)　　，盛元宵，分享快樂?！　?