二年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量分析-文庫吧資料
2024-10-03 17:39本頁面
【正文】 均有涉及，有利于全面考察學(xué)生的知識(shí)和能力，突出了重點(diǎn)。針對(duì)大部分學(xué)生解題缺少方法或方法不夠靈活的問題，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，適當(dāng)增加一些開放性題目的練習(xí)，以開闊學(xué)生的思路，期望能以此提高學(xué)生解題的靈活性。四、改進(jìn)措施抓住學(xué)生在運(yùn)算中出現(xiàn)的一些典型錯(cuò)誤，通過有針對(duì)性地練習(xí)，使學(xué)生糾正錯(cuò)誤。第一題量一量有的同學(xué)填錯(cuò)。缺點(diǎn)：學(xué)生做題不細(xì)心，列豎式計(jì)算出錯(cuò)的人較多。70—79分5人、62分1人，三、學(xué)生答卷優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生畫線段、畫直角掌握的較好，第四題正確率高。關(guān)注學(xué)生思考，創(chuàng)新，解決問題的能力，讓學(xué)生輕松作答。、精練。，不歧視差生，注意培養(yǎng)尖子生。這歸根于平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課開小差，作業(yè)馬虎，甚至不完成，課后不愛思考，學(xué)習(xí)不感興趣，教學(xué)中基本知識(shí)不夠落實(shí)，對(duì)學(xué)生要求和管理有待加強(qiáng)。3，學(xué)生兩極分化嚴(yán)重差生太差，知識(shí)不能融會(huì)貫通。2，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。第六大題解決問題，這一道題失分率較高，有一半學(xué)生沒有全對(duì)，關(guān)鍵是不認(rèn)真讀題，沒有理解題意。還有極個(gè)別學(xué)生計(jì)算不過關(guān)，還有個(gè)別數(shù)學(xué)生把數(shù)字看錯(cuò)了，所以導(dǎo)致整個(gè)計(jì)算結(jié)果出錯(cuò)。這道題本身是沒有難度，只是學(xué)生太粗心，沒有細(xì)心去讀題去審題。第2小題，出一條比2厘米長3厘米的線段。例如：乘算式的各部分名稱填上合適的長度單位，第三題，大部分的學(xué)生都能判斷出那些是角，但有的學(xué)生不能按要求完成，沒有在錯(cuò)誤的下面畫，導(dǎo)致失分還有。從整個(gè)試卷看難易適中，所學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容涉及全面。六是解決問題，因?yàn)閿?shù)學(xué)離不開生活，考察的都是生活中的數(shù)學(xué)?？疾閷W(xué)生的計(jì)算能力。這一部分主要考試學(xué)生對(duì)角的這一部分知識(shí)和乘法意義的理解。二是判斷，考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。德澤鄉(xiāng)中心學(xué)校2010年1月15日第三篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量分析二年紀(jì)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析本次期中考試二年級(jí)共36人參加考試，總分2996，及格人數(shù)34人，%，優(yōu)秀12人，優(yōu)秀率35%。（四）加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生感知事物的能力。本次測(cè)試應(yīng)用題存在的問題是學(xué)生對(duì)題意理解不清，提問題把握不準(zhǔn)由易到難的順序，不能結(jié)合題意選擇進(jìn)行。（三）加強(qiáng)應(yīng)用題教學(xué)。計(jì)算時(shí)小學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)重要技能，也是繼續(xù)學(xué)習(xí)必不可少的基礎(chǔ)，計(jì)算教學(xué)不僅要使學(xué)生能正確地進(jìn)行計(jì)算，還要掌握數(shù)據(jù)和運(yùn)算符號(hào)的特征，恰當(dāng)?shù)倪x擇計(jì)算過程是計(jì)算靈活合理?！半p基”是學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉，只有在打牢基礎(chǔ)的情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能達(dá)到精彩的生成。學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練不夠，對(duì)基本知識(shí)理解不夠，缺乏系統(tǒng)的、連貫的認(rèn)識(shí)，從而導(dǎo)致失分。試題來源于教材的習(xí)題，例題的原題或變式題。第四題、操作題，考察畫線段、畫角、畫簡單的對(duì)稱圖形的能力，及從不同方向觀察物體。第二題，認(rèn)真填寫，主要考察學(xué)生對(duì)乘法口訣、乘法的意義、厘米和米、角和觀察物體的基礎(chǔ)知識(shí)。二、試卷說明本次二年級(jí)學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)試卷共六道大題，29個(gè)小題。一、基本情況：本次考試由沾益縣教育局統(tǒng)一組織命題，我鄉(xiāng)中心學(xué)校按照上級(jí)要求認(rèn)真組織了本次考試。認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，提高教學(xué)基本功。在教學(xué)中既要關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又要對(duì)知識(shí)進(jìn)行必要的外延，這樣才能做到對(duì)知識(shí)的有效把握，融會(huì)貫通。繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，讓學(xué)生從小就意識(shí)到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是要為生活所服務(wù)，注重知識(shí)形成過程與能力發(fā)展并重。三、對(duì)今后教學(xué)工作的建議：低年級(jí)學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。有個(gè)別孩子沒有選全，有錯(cuò)選漏選現(xiàn)象，說明學(xué)生對(duì)米和厘米的換算還不熟練。二、解決問題：1小題，一座橋洞限高3米，下面那些車能順利通過橋洞？在空格里打?qū)础＠?、一、操作?小題：下面圍出的是平行四邊形嗎？如果不是，怎樣改，能變成平行四邊形？在圖中畫一畫。試卷能根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1