兩彈元?jiǎng)奏嚰谙茸x后感最終五篇-文庫吧資料
2024-10-03 16:19本頁面
【正文】 現(xiàn)了鄧稼先的精神境界。(1)在具體事件的敘述中注意人物語言動(dòng)作的描寫。文章有面的交代，有點(diǎn)的敘述，有對工作過程和人物事跡的概括敘述，也有對具體事件的細(xì)致描寫，兩相交融，既照顧了全局，又突出了重點(diǎn)。三部分各有側(cè)重。文章以鄧稼先參與“兩彈”研制工作的過程為序，從接受使命寫到原子彈研制，氫彈研制。(四)討論寫作特點(diǎn)要求學(xué)生把自己發(fā)現(xiàn)的寫作特色先在小組里討論，然后在全班交流?？蓡l(fā)學(xué)生首先關(guān)注鄧稼先的人格魅力，即在極其艱苦的條件下鄧稼先是如何以品格影響、感召、凝聚人一起投身到為國爭光的事業(yè)中的。(三)發(fā)表感想教師引導(dǎo):中國人成功地研制出“兩彈”，這震撼世界的巨大成果是在極其艱苦的條件下取得的，聯(lián)系課文有關(guān)內(nèi)容，談?wù)勛约旱母邢?先在小組交流、討論，后推薦代表到班上發(fā)言)。在這危急關(guān)頭，鄧稼先和大家從夜里十二點(diǎn)一直討論到天亮，最后鄧稼先憑著勇進(jìn)的膽識、穩(wěn)健的判斷做出現(xiàn)場處理的決定，并順利排除了故障。這樣細(xì)致地做了以后，他們還不放心，又請物理學(xué)家周光召等人從物理概念出發(fā)進(jìn)行估計(jì)，結(jié)果證明鄧稼先等人算得的數(shù)據(jù)是正確可靠的。又如。年輕人叫他鄧?yán)蠋煟f:“你們甭叫我鄧?yán)蠋?，咱們一塊干吧!”(4)鄧稼先搞科研有超凡的創(chuàng)造才能，勇進(jìn)的膽識，穩(wěn)健的判斷，堅(jiān)定的意志和堅(jiān)強(qiáng)的信念。有史以來，中國人誰也沒有造過原子彈，也就無所謂什么權(quán)威。(3)為人真誠謙虛、樸實(shí)坦誠。在那些日子里，他把全部精力都用在工作上，走在路上還想著原子彈，有一次竟連人帶車掉到溝里”?！蓖瑫r(shí)，他也是這樣做的，“報(bào)到后做的第一件事，是換上工作服當(dāng)小工，同建筑工人一起砍高粱、挖土、推車、和泥、蓋房子”。如在極端困難的條件下，在層出不窮的問題前，他是這樣鼓勵(lì)周圍的年輕人的:“干我們這個(gè)工作，就是要甘心當(dāng)無名英雄:一沒有名，二沒有利，還要吃苦。(2 鄧稼先干工作身先士卒、不怕犧牲、不求名利，甘當(dāng)無名英雄。”這部分集中寫了這方面的精神。在“要放個(gè)39。第二課時(shí)(一)分析人物1?瀏覽課文，思考:課文表現(xiàn)了鄧稼先的哪些可貴精神7從文中找出具體事例加以說明。思路:以鄧稼先參與“兩彈”研制工作的過程為序，從接受使命寫到原子彈研制，進(jìn)而寫到氫彈研制，在過程的敘述中表現(xiàn)人物的精神)(四)質(zhì)疑鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，組織好學(xué)生的討論活動(dòng)。第二部分:寫鄧稼先在極其艱苦的條件下克服重重困難，完成原子彈的理論設(shè)計(jì)，為第一項(xiàng)原子彈的爆炸作出貢獻(xiàn)的事跡。從20世紀(jì)叨年代美國研制原子彈有許多科學(xué)家“失蹤”寫到鄧稼先，引出他那一段“失蹤”的經(jīng)歷。2?結(jié)合文中注釋解釋詞語。(三)朗讀課文(讀前教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦首x指導(dǎo))要求學(xué)生通過朗讀以及查找工具書明確一些字詞的音義。1962年起任專職科學(xué)記者，以新聞和通訊的形式，報(bào)道了中國科技界發(fā)生的許多重大事件。(二)簡介作者課前布置學(xué)生查找資料，課堂上由學(xué)生介紹。今天，我們一起來認(rèn)識一下被國際社會(huì)稱為“中國原子彈之父”的鄧稼先。2．介紹鄧稼先的主要事跡：鄧稼先，安徽人，核物理學(xué)家?！霸?jiǎng)住?，立大功的人。第一課時(shí)（一）導(dǎo)入新課1． 板書課題后講解：“兩彈”指原子彈和氫彈。難點(diǎn)：環(huán)境描寫及其作用。2． 體會(huì)文章運(yùn)用小標(biāo)題，使文章層次清楚的手法。九、布置作業(yè)選擇你最喜歡的一位科學(xué)家，為他（她）寫一篇小傳。七、拓展延伸在中國歷史上，除了像鄧稼先這樣偉大的科學(xué)家以外，你還知道哪些科學(xué)家，簡要說說他們的事例或成就。他為人真誠謙虛，樸實(shí)坦誠。——這就是鄧稼先！一個(gè)把自己的一生獻(xiàn)給祖國的人。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。介紹文體知識本文是一篇人物通訊。其中最令人矚目，也最令人奮的是原子彈與氫彈的爆炸成功。觀看一段我國第一顆原子彈和氫彈爆炸成功的視頻錄像。教學(xué)難點(diǎn)：把握文章是如何抓住有表現(xiàn)力的語言動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致生動(dòng)的描寫，從而表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。（3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)鄧稼先獻(xiàn)身祖國的崇高精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。的確，每一次新的戰(zhàn)略核武器的重大突破，每一次里程碑式的試驗(yàn)成功，都是與“鄧稼先”這個(gè)平凡的名字、偉大的人所聯(lián)系在一起的！第三篇：《兩彈元?jiǎng)住嚰谙取贰丁皟蓮棥痹獎(jiǎng)奏嚰谙取方贪?采薇教學(xué)目標(biāo)：（1）知識目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文，感知、了解本文運(yùn)用具體典型的事例塑造人物形象的特點(diǎn)?？舌嚰谙?，他覺得還不夠！1967年6月17日，鄧稼先及其他工作人員研制的氫彈再一次成功地爆炸了！而鄧稼先所付出的代價(jià)也是常人所難以想像的。而鄧稼先，他做到了！在1964年10月16日下午三時(shí)，驀地一聲巨響，浩瀚
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