【正文】 作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將集體備課工作總結(jié)如下：制定并完成了既定的工作計(jì)劃開學(xué)初，我們?nèi)M群策群力，針對本校學(xué)生的實(shí)際情況，本著“低起點(diǎn)，滲透新課改，夯實(shí)基本功”的指導(dǎo)思想，制定了切實(shí)可行的教學(xué)教研工作計(jì)劃。今后我們會更加努力地共同做好各項(xiàng)工作。四、及時(shí)總結(jié)反思，得到提升這個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，每個(gè)參與集體備課的老師進(jìn)行及時(shí)總結(jié)反思，撰寫了自已的案例與反思，寫出了這個(gè)學(xué)期來自已集體備課中的困惑，還認(rèn)真寫出了自已的體會和總結(jié)。大家共同的感悟是：集體備課是教學(xué)科學(xué)化的有效途徑，是教師情感與情感的溝通，是教師個(gè)體思維的碰撞，是教師集體智慧的結(jié)晶。通過這樣的活動，老師有了更多交流的機(jī)會，提供了鍛煉的平臺。從這節(jié)課來看，集體備課是有質(zhì)量的，集合了大家的智慧，同時(shí)也展現(xiàn)了個(gè)人的特色。理論聯(lián)系實(shí)際，我們不僅停在紙上，我們在集體備課中還進(jìn)行了自已的得意片段教學(xué)，在集體備課中展現(xiàn)自已的特色，每個(gè)數(shù)學(xué)老師都通過集體備課進(jìn)行了各年級課的同課異構(gòu)，這樣不但提高集體備課的質(zhì)量，又提升了老師的水平。這樣，不但可以大大的減輕教師的備課負(fù)擔(dān)，再加上動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的管理方式，還可以提高教師備課的積極性。如果有不同見解，則可以直接補(bǔ)充在修改方案欄內(nèi)。現(xiàn)總結(jié)如下：一、減輕備課負(fù)擔(dān)，提高備課積極性。集體備課總結(jié)篇二集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長補(bǔ)短的備課形式。做到進(jìn)度一樣，習(xí)題一樣，參考資料一樣。使自己對教學(xué)工作進(jìn)行對比和反思，進(jìn)而改進(jìn)。(2)備課組認(rèn)真配合學(xué)校的教學(xué)改革，積極參與“兩課兩反思“的活動。備課組積極參與出卷、審卷、考后閱卷及成績登統(tǒng)等工作，而且做的非常認(rèn)真，收到了較好的效果。本學(xué)期七年級共進(jìn)行了三次大型的考試，學(xué)校組織的期中考試和期末的全縣統(tǒng)考，還有兩次月考。對學(xué)生的提問總是晦人不倦，富有耐心。每個(gè)人都按照學(xué)校的要求，課后輔導(dǎo)和批改作業(yè)都很認(rèn)真，試卷講評及考后的檢查落實(shí)工作做的也很細(xì)致，使信息的反饋及時(shí)到位，能夠?qū)⒔虒W(xué)工作調(diào)整到最好的狀態(tài)。對于差生，我們分頭進(jìn)行補(bǔ)差活動，努力使他們能夠順利通過考試。(2)教學(xué)措施：經(jīng)過學(xué)校同意，為每個(gè)同學(xué)定了一本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書，并配備相關(guān)的試卷，我們充分予以利用。我們備課組全體成員在這種良好校風(fēng)的熏陶下，做到了不遲到，不早退，不曠課，有事請假，從而在時(shí)間上、制度上保證自己圍著教學(xué)工作轉(zhuǎn)。二、組織紀(jì)律紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證，沒有嚴(yán)格的要求，對自己放松管理，只能使工作受損失，使個(gè)人退步落伍?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下：一、思想方面本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，樹立為教育事業(yè)奮斗終身的信念，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!集體備課總結(jié)篇一學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中，我們初一數(shù)學(xué)備課組，在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展有計(jì)劃、有步驟的工作，取得了一定的成績?！蔽覀兩钪?，要想做2一名合格的教師，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，通過個(gè)人備課、集體備課等多種形式不斷地更新知識、提高專業(yè)水平和能力素養(yǎng)，在教師的自我提升和與同事團(tuán)結(jié)互助、共同提升的過程中實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展！綜合教研組 2016年9月7日第四篇：集體備課總結(jié)最新工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。集體備課激活了教師們的思維，促進(jìn)了老師們的交流與合作，還使教師個(gè)體和教研組集體得以快速、有效的生成和發(fā)展。今后還需在課例研究上下功夫，更有效地發(fā)揮集體備課的作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，提高備課組成員的習(xí)作教學(xué)水平。備課中應(yīng)更加關(guān)注教材的研讀、學(xué)情的分析及教法和學(xué)法的研究，尤其要將教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的意圖說得更加深入。都說集體的力量大無比，通過本次集體備課，大家都深有體會！經(jīng)過本次集體備課，備課組的每一位老師有極大的鍛煉和提高。我們綜合組的每個(gè)成員都是知無不言，言無不盡，每一課每一節(jié)都經(jīng)過討論把重難點(diǎn)，教學(xué)方法，都說得很清楚。四、資源共享 共同收獲集體備課最大的優(yōu)勢是資源共享，這是老師們共同的感悟。三、注重過程 追求實(shí)效備課組為了讓集體備課落到實(shí)處，堅(jiān)持按照計(jì)劃進(jìn)行，每次進(jìn)行不少于1小時(shí)的集體備課。除此以外，每一位參加活動的老師都認(rèn)真傾聽、及時(shí)記錄，并根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會來發(fā)表自己的意見和見解。二、精心準(zhǔn)備 激烈研討確定課題后，備課組各教師針對課題內(nèi)容展示了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，其他教師踴躍發(fā)言，分別從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)情境的設(shè)計(jì)、教學(xué)問題的創(chuàng)設(shè)三方面闡述了自己的觀點(diǎn)與想法，肯定了教學(xué)設(shè)計(jì)中操作環(huán)節(jié)上給人啟迪的思想與方法，也提出了不少可供研究探討的思路，整個(gè)議課環(huán)節(jié)緊湊而有實(shí)效。它能集中大家的智慧，共同研究教學(xué)中的一般問題，保證教學(xué)工作有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行?，F(xiàn)將集備情況做簡要總結(jié)。集體備課總結(jié)北庭鎮(zhèn)小學(xué) 二〇一三年十一月十九日第三篇：集體備課總結(jié)范文20162017學(xué)年第一學(xué)期綜合教研組集體備課總結(jié)為提高語文教師教學(xué)、教研水平，迎接素質(zhì)教育課堂教學(xué)考核，8月26日—9月4日，我們小學(xué)綜合集體備課組在馮蹬先副校長的指導(dǎo)下展開了近4天的集體備課工作，通過自主鉆研、集體研討、形成教案等環(huán)節(jié)，初步形成了高效教案。任何一項(xiàng)活動，都是要耗費(fèi)時(shí)間和精力的，有些教師由于認(rèn)識還是不到位，有一些消極，不按教研室集體備課的要求去備課，甚至對教研活動的頻繁頗有異議。總之，經(jīng)過這一學(xué)期的集體備課，大家都受益匪淺。個(gè)別教師不能按規(guī)定的時(shí)間，發(fā)布教案材料，影響到集體備課效果。六、改進(jìn)辦法備課中自己思考的太少，借鑒的太多，至于是否適用不去關(guān)心。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，集大