20xx年度高二化學(xué)組集體備課方案-文庫吧資料
2024-10-13 16:11本頁面
【正文】 知水平的差異，針對不同層次的班級做出相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整，不斷地優(yōu)化教學(xué)。并將整周所教內(nèi)容的課后所有習(xí)題做一遍，做到未教已心中有數(shù)所有的重難點(diǎn)。把握好教材的整體結(jié)構(gòu)、專題結(jié)構(gòu)和單元結(jié)構(gòu)的相互關(guān)系，理清單元課題涉及的核心知識，融自已對教材編寫思路、教學(xué)理念的理解將重點(diǎn)知識形成系統(tǒng)思路，最后對課本的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)得重組，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，思維特點(diǎn)，依據(jù)由淺入深的原則將知識重包裝?！奔壬钊脬@研新課程的特色，新教材的教育教學(xué)理念。第四篇：2014秋高二化學(xué)備課組集體備課總結(jié)國光中學(xué)2014年秋高二化學(xué)備課組工作總結(jié)吳惠華一學(xué)期結(jié)束了，回顧一下我們高二化學(xué)備課組，有很大的收獲，期考成績不錯，會考成績也不錯。總之，集體備課要遵循“個人——集體——個人”的原則，必須在個人先備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行，真正做到一課一研，一課一議，一課一思。教師對照自己的教案積極發(fā)言，多提問題，認(rèn)真討論，大膽發(fā)言，積極主動參與整個研討活動。（1）上周教學(xué)情況反思對上周教學(xué)中做的好的地方、存在的問題、教師的表現(xiàn)、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，并針對性的提出對策。2．個人備課每位教師在上周單元規(guī)劃的基礎(chǔ)上，認(rèn)真進(jìn)行備課，按要求寫出各自的教案，為集體備課時深入切磋交流做好充分的準(zhǔn)備。二、時間安排及地點(diǎn)時間：每周一下午2節(jié)備本周二、三的共兩節(jié)課；每周二下午2節(jié)備本周四、五及下周一的共三節(jié)課。備作業(yè)：每節(jié)課都要有針對性的強(qiáng)化訓(xùn)練、課時作業(yè)，每周一次定時練、一次周測。采取有效手段，誘發(fā)學(xué)生思維，鼓勵主動參與。備學(xué)生：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定教學(xué)方案，跟蹤學(xué)生全程學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，預(yù)測將面臨的困難。備考題：分析本課內(nèi)容在高考中的命題頻率和命題特點(diǎn)，設(shè)定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了營造濃厚的研究氛圍，提高集體備課的質(zhì)量，使集體備課逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大提升，特制定集體備課方案。第三篇：高二生物集體備課方案高三生物第一輪復(fù)習(xí)集體備課方案高三生物備課組集體備課是在教師個人備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體研討的備課形式。我們認(rèn)為備課組活動沒有什么固定的模式，也沒有什么最好的模式，只有適合自己的才是最好的。一旦我們把測試的時間定下，所有的化學(xué)教師都必須把課時安排好、調(diào)整好。三、每一章節(jié)上完之后，統(tǒng)一安排測試，確定測試時間，定下出試卷的老師。下面我把我們高二化學(xué)備課組活動開展程序簡單的介紹一下，我們活動安排的步驟大致如下：一、在星期一上午的備課組活動中，我們首先回顧一下上個星期我們在中遇到的一些困惑和教學(xué)中學(xué)生存在的問題，通過討論讓自己對一些問題的認(rèn)識更加深刻，通過每位教師對學(xué)生的介紹，我們不僅對本班的學(xué)生狀況有所了解，和
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