20xx年煤礦先進班組管理經(jīng)驗總結材料-文庫吧資料
2024-10-03 12:37本頁面
【正文】 職工會給你十個手指頭（鼓掌）；下臺時，卻只剩下一個手指頭（指責）。下面從以下五個方面來談談是我們在推廣白國周班組管理法中形成的管理經(jīng)驗。第四篇：先進班組典型管理經(jīng)驗總結材料維修隊班組座談會交流材料班組是煤礦的基本單位，實際情況多變，職工思想復雜。今年以來，二區(qū)采煤隊始終重視和班組職工之間的溝通和理解，形成合力，確保政令暢通，保證責任落實，措施落實到位，使班組真正成為無堅不摧的堡壘。安全工作對事不對人。可以鍛煉職工隊伍，為班組的后備力量準備人才，從而提高廣大職工的積極性。有的時候，犯了過錯的職工在同其談話之前，已形成了種種為自己開脫的心理準備，若是訓斥或質問，對方感覺到威脅，就會以強硬的態(tài)度進行反抗，或者找出許多客觀理由來辯解，這樣以自己的親身經(jīng)歷與職工進行談心，會取得不一樣的效果。因此，合理的傾訴和宣泄就成為一件積極有益的事情。二是傾聽者的角色。一是同情角色。四、做思想工作時做好三種角色班組建設離不開說，因此，要做好全班的思想工作，使其都能以飽滿的熱情投入到工作當中來，反之就不會達到好的效果。做個公正的人。管好“調皮人”。關心“老實人”。重用“小能人”。每一個工種、每一項工作要讓最適合的那位職工去做!一個優(yōu)秀的班組長應該具有“大”和“小”兩只眼睛。三、人性化管理合理安排工作，看人布置工作，做到“人盡其才，物盡其用”，最大化的發(fā)揮班組成員的內在潛能。班組長作為“兵頭將尾”，具有管理班組的各種權力，而要用好這個權力，就要堅持原則，不拿原則作交易，就要為人正直，主持公道，堅持正義，不徇私情。馮寬班組2012生產任務完成得最好，安全也抓得最好沒有發(fā)生一例工傷事故。同時根據(jù)安全生產調度會的安排，對作業(yè)人員進行合理安排。馮寬班長，就是一個好的標兵，他是出了名的好“受苦人”，做到了班長苦活累活搶著干，危險作業(yè)帶頭干，極大的調動了每位職工的工作積極性，增加了團隊的凝聚力。下臺時，卻只剩下“指責”。一、以身作則為前提我們堅決要求班組長不斷提高自己，要先知、先會、先干、做好帶頭人做好每位職工的工作是煤礦管理中的難點，而難上加難的不是怎樣管別人而是如何管好自己。因此，二采區(qū)馮寬采煤班組的建設從多個角度、多個側面，以多種形式開展，達到了預期的效果。由于班組建設成功，我隊在保證安全的情況下，每月的產量節(jié)節(jié)攀升，為我礦的百萬跨越做出了積極的貢獻。堅決做到不安全不生產，隱患不除不生產，時刻把安全放在第一位。安全工作沒有終點，從進班到下班，抓好每一分每一秒。五、抓好安全，鍛煉隊伍采用分片包干管理，把班組的生產區(qū)域分成3個片管理，由3個技術較好的職工擔任，并給其一定的權利和待遇，讓他們管理好所在區(qū)域的人、機、物。三是“過來人”角色。很多情形下，職工僅僅需要幾句恰當?shù)陌参?，能夠訴說一下心中的委屈，宣泄一些日常積聚的不滿，即可解決問題。做思想工作時，要學會換位思考，從對方的立場出發(fā)，先動之以情，后曉之以理，則可能收到意想不到的功效。所以要真心實意地當好三種角色。不能偏心眼，特別是在職工敏感的問題上，要做到民主、透明，一碗水端平。經(jīng)常與他們談心，中肯地指出他們的缺點，使他們改掉不良習氣。不能欺軟怕硬，尤其對工作勤懇、性格內向的人，更需要關心和愛護。每個班組都有一些“小能人”，班組長要善于利用他們的長處，通過發(fā)揮他們的長處，帶動其他職工業(yè)務技能的提高。學會把本班工作量分解并量化落實到每個職工，并使每一個職工力所能及，干好本職工作，并注意日常工作中的變化，及時調整，運籌帷幄。人是生產過程中最活躍的因素，是安全生產的實踐者，解決好班組中人的問題，就等于抓住了班組建設的關鍵，因此，抓班組建設工作，必須堅持以人為本，用人要人盡其才，煤礦作為高危行業(yè)，采煤一線的工作更是這樣。問題的關鍵是需要有一個正確的態(tài)度，勇于承擔自己應負的責任，同時，對職工的批評，要虛心接受并立即改正。要正確對待自己的錯誤和職工的批評。我們隊的牛紅偉班長就做到了這一點，記得有一次，和他關系很好的一個工友，當班沒有完成規(guī)定的工作量，并且虛報工作量，在下班后，牛紅偉同志按照他多年養(yǎng)成的習慣對工作面進行巡查發(fā)現(xiàn)了這一點，立刻讓驗收員扣除了這位職工當班的工分，并按照規(guī)定進行了處罰，在班前會進行了批評。班組制定了合理的獎罰制度，該獎的不獎，就會打消積極性，該罰的不罰，就會導致有令不行，班長失去威信。練就一身好武藝，如何練就是勤動腦，勤觀察，勤總結，從中汲取好的東西。班組長在自己的工作中，要切實了解職工的愿望和要求，傾聽職工的建議，采納合理的要求，使自己的一言一行、所作所為，合乎職工的心愿。究其原因，不是沒有工作能力，也不是沒有進行嚴格管理，而是把自己定位在了嚴格管理
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1