人教版新課標(biāo)五年級(jí)下教案第5組-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 08:50本頁(yè)面
【正文】 從中感悟人物形象。） （杭州市余杭區(qū)臨平第一小學(xué) 朱桂花） 20 景陽(yáng)岡 教學(xué)目標(biāo) 理解課文內(nèi)容，了解武松打虎的經(jīng)過。使得氣量狹窄、妒才忌能、才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。 四、總結(jié)全文。而周瑜嫉妒諸葛亮的才干，想設(shè)計(jì)陷害他。 三、進(jìn)一步體會(huì)人物的特征?！? 《草船借箭》這篇課文中寫諸葛亮說話的地方有 11 處之多，但只有這個(gè)地方寫到了諸葛亮的笑，你們說，他在笑誰？這是一種怎樣的笑？（笑自己的神機(jī)妙算，笑曹操的不敢出兵，笑周瑜的自不量力，這是自信的笑，勝利的笑；笑魯肅的忠厚老實(shí)、不知底細(xì)，這是幽默的笑，寬厚的笑?！辈懿俾牭焦穆暫蛥群奥?，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。 識(shí)人心 （ 1）識(shí)曹操 出示：諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。” 出示：“諸葛亮又下令把船掉過頭，船頭朝東，船尾朝西，仍然擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。 出示：“天還沒有亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。） ④怪不得周瑜長(zhǎng)嘆道：“諸葛亮真是神機(jī)妙算，我比不過他。這樣寫即清楚有簡(jiǎn)練。” 學(xué)生自由讀，在讀中體會(huì)諸葛亮早在三天前就已算準(zhǔn)了這場(chǎng)大霧。） ②你從哪里看出這場(chǎng)大霧是諸葛亮三天前就料到的，也許是湊巧碰上的呢？（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解。 知天文 （ 1）“這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。 通過上節(jié)課的研究學(xué)習(xí)，你認(rèn)為課文中的哪個(gè)詞語最有研究?jī)r(jià)值？（神機(jī)妙算） 二、精讀課文，理解神機(jī)妙算。而周瑜都沒想到，當(dāng)他知道這一切時(shí)，一定是 —— “自嘆不如”。這時(shí)文章第二次提“冬季”；等到曹軍發(fā)覺時(shí)，船已飛一樣駛出二十多里。） （ 5）水的作用。） （ 4）士兵作用。） （ 3）曹操多疑之心。） （ 2）船的作用。 （ 1）霧的作用。出示示意圖（圖略），自己讀書，自己畫圖，說明理由（也就是因果關(guān)系。） 五、讀第 6 至第 9 自然段，了解借箭經(jīng)過。在朗讀中注意讀出語氣，探究人物特點(diǎn)。） 根據(jù)人物對(duì)話內(nèi)容，揣摩人物思想狀況、性格特點(diǎn)，自加提示語。 找出這幾段的特點(diǎn)。 給文章分段：一（ l、 2 節(jié)）、二（ 35 節(jié)）、三（ 69 節(jié)）、四（ 10） 這是按事情發(fā)展的順序給課文分段，并說說主要內(nèi)容。 二、揭示課題，激發(fā)興趣 出示課題：草船借箭 什么叫草船？草船借箭是指什么意思？ 讀了課題，你想知道什么？ 根據(jù)學(xué)生的回答，梳理問題： 誰草船借箭？為什么要草船借箭？怎么樣草船借箭的？最后借到了 箭沒有？ 三、初讀課文，理清脈絡(luò) 這些問題實(shí)際上要我們回答什么？請(qǐng)用陳述句表達(dá)。 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、介紹名著，了解大勢(shì) 教師介紹名著《三國(guó)演義》的故事梗概。 課前準(zhǔn)備 閱讀《三國(guó)演義》第 42 回至第 46 回。 學(xué)習(xí)本課“妒、督、魯”等 ll 個(gè)生字，以及妒忌、商議、推卻、探聽等 8個(gè)詞語，理解詞語在句子中的意思，并會(huì)用“推卻、輕易”造句。那么趙國(guó)后來怎么也逃脫不了被滅亡的命運(yùn)呢？ （杭州市余杭區(qū)臨平第一小學(xué) 朱桂花） 19 草船借箭 教學(xué)目標(biāo) 通讀課文，了解本課的情節(jié)，認(rèn)識(shí)到諸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有膽有識(shí)、足智多謀。 四、總結(jié)提升，課后延伸 請(qǐng)同學(xué)談?wù)剬W(xué)了這篇課文后的收獲。 想象說話：如果當(dāng)時(shí)圍觀的百姓看到了這動(dòng)人的一幕，他們會(huì)說些什么？這件事傳到趙王或秦王的耳朵里 ，他們可能會(huì)說些什么？廉頗的屬下或藺相如的屬下看到大將軍廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，又有何感想？今天的你看到了這動(dòng)人的一幕，回想起生活中和他人相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又想說什么？請(qǐng)你任意選擇一個(gè)角色說一說。你能不能替作家把他們當(dāng)時(shí)說的話還原出來。藺相如見廉頗來負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來迎接。 讀一讀書上描述負(fù)荊請(qǐng)罪的句子?！?—— 不畏權(quán)勢(shì) 三、角色體驗(yàn) 導(dǎo)入：廉頗猛然醒悟到自己的錯(cuò)誤?！? ①讀讀這段話，
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