20xx地震中的父與子教學(xué)設(shè)計五-文庫吧資料
2024-10-01 09:16本頁面
【正文】 時機。在這里，7歲的阿曼達帶著13位同學(xué)，全活著，多么令人振奮！喜訊很快傳遍整個洛杉機。mdash。mdash?！ ≡僮x。mdash。mdash。mdash。著mdash?；頼dash。有14個孩子！都mdash。mdash。！這里mdash。mdash。mdash。人mdash。來mdash。mdash?！ ∈痉独首x：快mdash。25小節(jié)。你們聽到了什么？聽到阿曼達的聲音了嗎？[ 學(xué)習(xí)小組分角色朗讀課文13mdash。8小時、12小時直到38小時，奇跡終于出現(xiàn)了！14個孩子還活著！奇跡，真是奇跡！壓在廢墟下38小時，他們是怎樣渡過的？站在廢墟外的我們無法看到，讓我們閉上眼想一想：14個孩子，只有7歲，大家蜷縮在墻角，什么也看不見?！ ?〕老師真的不明白，救火隊長說得清清楚楚，請你離開，就是馬上離開，必須離開，父親怎么會聽不懂呢？答非所問，還問什么：你是不是來幫助我？ 〔2〕分角色讀 師生分角色朗讀。mdash。mdash。mdash。 〔6分鐘后〕 〔三〕生生、師生對話 哪些地方最使你感動？相機出示句子 第12小節(jié)的處理 讀說想象畫面：手指摳破了，他沒有停止；衣服劃了長長的口子，他沒有停止；眼睛腫著、布滿了血絲，他也沒有停止！范讀再度想象 廢墟中隨時可能發(fā)生爆炸，父親根本不顧?！惨x〕不管不管發(fā)生什么，我總會和你在一起！
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