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人教版必修一32彈力word教案11-文庫吧資料

2024-12-07 08:30本頁面
  

【正文】 6:橡皮筋在較大的力的作用下的斷裂 通過剛才的觀察說明 發(fā)生彈性形變的物體要想恢復(fù)原狀是有條件的,不能超過一定的限度.超過一定限度,即使撤去力的作用,也不會恢復(fù)原狀.這種限度叫做彈性限度.任何發(fā)生彈性形變的物體都有彈性限度,這也是為什么彈簧秤不能稱量質(zhì)量過大物體的原因,如果質(zhì)量過大,會損壞彈簧秤. 二、 彈力 演示實(shí)驗(yàn) 7:在一根彈簧的一端連一小車,拉伸彈簧后放手,小車運(yùn)動 問 1:小車為什么會動? 問 2:彈簧為什么能給小車力的作用? 問 3:是不是形變都能產(chǎn)生力? 學(xué)生設(shè)計實(shí)驗(yàn) 1,有形變就會產(chǎn)生力 . 實(shí)驗(yàn)方案參考 1.彎曲的鋸條將小球彈出. 2.壓縮彈簧將與之相毗鄰的小車推出. 3.伸長著的橡皮筋將與之相連的小車?yán)^來. 我們把這種發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀,對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用,這種力叫做彈力.大家來總結(jié)一下彈力產(chǎn)生的條件. 通過學(xué)生設(shè)計的實(shí)驗(yàn),可以知道彈力產(chǎn)生的條件有兩個:接觸并且發(fā)生形變.力是一個矢量,彈力當(dāng)然也是矢量,那方向是什么樣的呢 ?拉伸的彈簧可以讓小車前進(jìn) ,壓縮的彈簧可以讓小車遠(yuǎn)離 ,說明彈簧產(chǎn)生的彈力方向與形變方向相反 ,或者說與恢復(fù)形變的方向相同 . 三、幾種彈力 討論問題 1: 分析水平桌面上書所受支持力 問: 支持力如何產(chǎn)生的?桌面為什么能給書支持力?它是不是桌子發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的?解析思路: 也許是桌子形變產(chǎn)生的,桌子太硬,形變看不出來。所以,本課采用多實(shí)驗(yàn)的方式,借助形象的感性認(rèn)識來認(rèn)識彈力,同時也培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn),總結(jié)規(guī)律的能力。 二、學(xué)情分析 對于彈力,初中時學(xué)生已學(xué)習(xí)了彈簧產(chǎn)生彈力情況,
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