如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織-文庫吧資料
2024-10-01 07:13本頁面
【正文】 教職工”、“文明班組”、“文明新風(fēng)家庭”評比表彰活動。三、立足實際，扎實運(yùn)作加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，配合學(xué)校做好教學(xué)工作。利用“公示欄”和“學(xué)校網(wǎng)絡(luò)”，做好校務(wù)公開的內(nèi)容、程序、形式的規(guī)范化和制度化，發(fā)揮好工會的監(jiān)督作用，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度。二、民主管理，參政議政，校務(wù)公開，促進(jìn)學(xué)校依法民主治校建設(shè)。構(gòu)建和諧校園，以豐富的活動為載體，不斷推進(jìn)了工會自身建設(shè)，努力增強(qiáng)學(xué)校工會的工作活力。望上級工會領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。六、從今年開始，每年從優(yōu)秀職工中評選一名熱愛自己崗位，并對自己的工作非常敬業(yè)、對業(yè)務(wù)有相當(dāng)鉆研精神且已做出一定工作成績、職工中有一定影響的“首席職工”，作為單位全體職工學(xué)習(xí)的榜樣，以進(jìn)一步示范和帶動大家崇尚學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)。要求每位工會干部依據(jù)自己的特長，作內(nèi)部輔導(dǎo)的授課，先以自我選題和幫助輔導(dǎo)相結(jié)合進(jìn)行備課，再行課后評議計分，以進(jìn)一步鍛煉干部的綜合能力。三、結(jié)合爭創(chuàng)的需要，提升工會干部的整體素質(zhì)和工作水平，準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r候，進(jìn)行工會干部的調(diào)整，逐步選用那些熱心工會工作，辦事責(zé)任心強(qiáng)，相對年輕有一定文化知識的職工擔(dān)任工會干部，并有意為單位后備干部的培養(yǎng)輸送人才。一、進(jìn)一步在全處范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳動員，通過充分利用黑板報、印發(fā)學(xué)習(xí)小冊子、設(shè)計學(xué)習(xí)問答試卷等形式，來闡明創(chuàng)建工作的目的意義及對工會工作的重要性，烘托和營造創(chuàng)建聲勢。那么如何才能落實好我們的創(chuàng)建工作，一個系統(tǒng)的工作計劃是必不可少的。望上級工會領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。八、在單位文化建設(shè)上下功夫，通過對組織建設(shè)意見的征集、單位徽標(biāo)的設(shè)計、工作環(huán)境的改造等一系列活動的推出和展開，來凝聚職工的人心，激發(fā)職工的創(chuàng)造性、統(tǒng)一起單位的價值觀和價值取向，從而達(dá)到單位共性與職工個性的逐步統(tǒng)一，最后推動生產(chǎn)力的發(fā)展和單位的全面進(jìn)步。六、從今年開始，每年從優(yōu)秀職工中評選一名熱愛自己崗位，并對自己的工作非常敬業(yè)、對業(yè)務(wù)有相當(dāng)鉆研精神且已做出一定工作成績、職工中有一定影響的“首席職工”，作為單位全體職工學(xué)習(xí)的榜樣，以進(jìn)一步示范和帶動大家崇尚學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)。要求每位工會干部依據(jù)自己的特長，作內(nèi)部輔導(dǎo)的授課，先以自我選題和幫助輔導(dǎo)相結(jié)合進(jìn)行備課，再行課后評議計分，以進(jìn)一步鍛煉干部的綜合能力。三、結(jié)合爭創(chuàng)的需要，提升工會干部的整體素質(zhì)和工作水平，準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r候，進(jìn)行工會干部的調(diào)整，逐步選用那些熱心工會工作，辦事責(zé)任心強(qiáng)，相對年輕有一定文化知識的職工擔(dān)任工會干部，并有意為單位后備干部的培養(yǎng)輸送人才。一、進(jìn)一步在全處范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳動員，通過充分利用黑板報、印發(fā)學(xué)習(xí)小冊子、設(shè)計學(xué)習(xí)問答試卷等形式，來闡明創(chuàng)建工作的目的意義及對工會工作的重要性，烘托和營造創(chuàng)建聲勢。那么如何才能落實好我們的創(chuàng)建工作，一個系統(tǒng)的工作計劃是必不可少的?！皩W(xué)習(xí)型組織”理論是繼“全面質(zhì)量管理”、“企業(yè)團(tuán)隊建設(shè)”后發(fā)展的一個新的管理舉措。第一篇：如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織課程考試已完成，現(xiàn)在進(jìn)入下一步制訂改進(jìn)計劃?。芜x題正確 知之 譽(yù)之 畏之 侮之B 知之 譽(yù)之 毀之 侮之C 慕之 譽(yù)之 畏之 侮之D 知之 譽(yù)之 畏之 毀之正確 ，而不需要上報請示？ 收斂性問題B 發(fā)散性問題C 提高員工收入的問題D 加強(qiáng)員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)的問題正確 熱愛學(xué)習(xí)B 善于學(xué)習(xí)C 創(chuàng)造性學(xué)習(xí)D 有彈性正確 ？ B 系統(tǒng)思考C 共同愿景D 團(tuán)隊學(xué)習(xí)正確 ？ 敬業(yè)精神B 目標(biāo)C 價值觀D 使命感正確 滿足個人的一切需求B 解決個人的溫飽C 實現(xiàn)自我價值D 獲得歸屬感正確 “深度匯談”的說法哪一項是錯誤的？ 深度匯談是團(tuán)隊學(xué)習(xí)的關(guān)鍵B 做到深度匯談，必須
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