培養(yǎng)自信心-文庫吧資料
2024-10-01 06:35本頁面
【正文】 高個(gè)子的人頂著呢！堅(jiān)持自己的理想，有理想的地方，地獄就是天堂。僅此而已，只要做到，每個(gè)人都可以成功的。我問她：你為什么這么能吃苦？她很驚訝的看著我，“這怎么叫吃苦呢？我只是在做該做的事情呀！”“你不覺得累嗎？”“有時(shí)候當(dāng)然覺得累，但是為了生存，為了理想，我不允許自己退縮……”“我一直想搞清楚，你到底是怎么成功的。記得一晚她開車帶我回家，那時(shí)已經(jīng)凌晨一點(diǎn)了。為了探尋她成功的秘訣，我?guī)锥攘镞M(jìn)她的培訓(xùn)班聽課。最后，我除了羨慕，就是憧憬。周末去她家，她剛剛起床，因?yàn)閰⒓邮紫?xùn)練營，她在新加坡連續(xù)上課一周。我很佩服她，一個(gè)三十出頭的女人就有如此成功的事業(yè)。第三篇：自信心的培養(yǎng)朋友剛從新加坡出差回來，打電話讓我去那紀(jì)念品，趁著周末有時(shí)間我便去了。深受啟發(fā)。例如，有的成人對兒童的稱贊不是具體的就事論事，而是籠統(tǒng)地說：“太好了”、“好極了”，甚至夸大其詞地、抓住一點(diǎn)不及其余地稱贊孩子，這樣會(huì)使孩子對自己的能力發(fā)生錯(cuò)覺，以為自己樣樣都好，漸漸從缺乏自信到過分自以為是。五、一般說，教師和家長對兒童的肯定和鼓勵(lì)應(yīng)該是具體的、有根據(jù)的，只有這樣才能培養(yǎng)兒童的信心，鼓舞孩子作進(jìn)一步的努力。另外，對于缺乏自信心的孩子，要格外關(guān)心。一個(gè)在游戲中總做不好的孩子，很難把自己看成是成功的人，他會(huì)減少自信心，并由此不愿再去努力，越是不努力，就越是做不好，就會(huì)越是不自信，形成惡性循環(huán)。切忌花籃掛得太高，而實(shí)際能力不及，連連失敗，致使自信心屢屢受挫。因此，老師、家長應(yīng)根據(jù)孩子發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體差異，提出適合其水平的任務(wù)和要求，確立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，使其經(jīng)過努力能完成。四、讓孩子從成功的喜悅中獲得自信心。因此，作為老師、家長，切忌用尖刻的語言，諷刺挖苦孩子，不用別家孩子的優(yōu)勢比自家孩子的不足，不能在別人面前懲罰孩子或不尊重孩子
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1