四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角田忌賽馬評(píng)課稿-文庫吧資料
2024-10-01 06:22本頁面
【正文】 是能夠贏得齊王的呢？同桌兩人合作研究。三、教學(xué)過程：[游戲?qū)胄抡n]我們來玩?zhèn)€游戲，每人三張撲克牌，比大小，三局兩勝制三局兩勝什么意思？出示兩組撲克牌，分別是紅桃5和黑桃3問：你選擇哪一組牌和老師比大小，讓學(xué)生先出，老師幾次比賽都贏了。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過列舉田忌所有可以采用的策略，來找出并體會(huì)田忌贏齊王的策略方法。通過了解題意幫助學(xué)生列出田忌所有可以采取的策略，通過對(duì)照找到贏齊王的唯一方法。（學(xué)生活動(dòng)）（3）反饋方法。乒乓球團(tuán)體比賽，如果你是教練打算如何出兵 中國隊(duì)隊(duì)員：王勵(lì)勤、孔令輝、王皓、馬琳、陳王己），世界隊(duì)隊(duì)員：瓦爾德內(nèi)爾、薩姆索洛夫、柳成敏、波爾、施拉格師：你們認(rèn)為要保證勝利最主要是什么？（平時(shí)的勤奮訓(xùn)練，實(shí)力+用兵）出示游戲規(guī)則：10顆棋子，兩人輪流拿，每次只能拿一顆或兩顆，誰最先拿到最后一顆，誰就獲勝。想知道田忌賽馬的故事結(jié)局嗎？師：田忌第一局比賽輸了，正當(dāng)他束手無策時(shí)，他的一個(gè)謀士，也就是出謀劃策的人，叫孫臏，就像同學(xué)們剛才一樣，為田忌一一分析各種策略的優(yōu)缺點(diǎn)，最后找到了這唯一能夠取勝的對(duì)策，最后，田忌以弱對(duì)強(qiáng)，反敗為勝。（2）你有什么發(fā)現(xiàn)？（田忌只有一種可以取勝齊王的方法。匯報(bào)研究分析結(jié)果。（1）找一找田忌共有多少種比賽方法以及能夠贏得齊王的方法。你有什么想法？“比賽中，怎么研究雙方的情況，運(yùn)用策略，找到能夠取勝的方法非常重要，今天我們要學(xué)的《田忌賽馬》，講的就是這樣一個(gè)故事。難點(diǎn)：學(xué)生能夠把所學(xué)知識(shí)和實(shí)際生活聯(lián)系起來，有效地運(yùn)用到實(shí)際生活中去。幫助學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際想一想，田忌的這種策略可以在哪些地方應(yīng)用。b、同桌玩一玩，在玩中想對(duì)策，怎樣才能取勝？①取卡片游第四篇：四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角 田忌賽馬教學(xué)設(shè)計(jì)田忌賽馬教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過了解田忌賽馬的故事，體會(huì)“策略”的重要性。下課，同學(xué)們?cè)僖?。同學(xué)們，今天通過學(xué)習(xí)田忌賽馬的故事，我們可以體會(huì)到對(duì)策和方法在實(shí)際生活中的作用，有些生活中的問題往往可以用數(shù)學(xué)策略來解決，關(guān)鍵是要有運(yùn)用策略的意識(shí)。共四張卡片小結(jié)：要想贏必須先拿到第一張。匯報(bào)交流：四、知識(shí)拓展，總結(jié)提煉師：下面讓我們輕松一下，老師請(qǐng)你們玩一個(gè)游戲。拍球比賽。（投影課件8：運(yùn)動(dòng)會(huì)視頻）課件播放生活中對(duì)策的運(yùn)用后，師：這就叫田忌賽馬戰(zhàn)術(shù)得當(dāng)，武漢贏得男團(tuán)冠軍，其實(shí)在我們的生活中這樣的例子還真不少，這不（投影課件9—2）師：學(xué)校舉行拍球比賽，一（1）班和一（2）班代表隊(duì)隊(duì)員馬上就要進(jìn)行比賽了。如果我們?cè)诒纫淮?，誰來說說怎樣才能讓你們?nèi)〉脛倮?生：????我們?cè)俦纫淮魏脝幔繋熒荣悗熜〗Y(jié)：其實(shí)不管是田忌賽馬還是出牌游戲都是運(yùn)用了調(diào)換，這種調(diào)換就是一種策略，是一種對(duì)策，是數(shù)學(xué)的一個(gè)分支——對(duì)策論。師：在同等級(jí)別的馬中，田忌的馬比齊威王的馬都慢，在讓齊威王繼續(xù)先出馬的條件下，田忌的馬調(diào)換了一下出場順序，就取得了勝利。師邊聽（投影課件6）齊威王田忌上等馬下等馬中等馬上等馬下等馬中等馬師：想知道田忌賽馬故事的結(jié)局嗎？讓我們?cè)俅位氐焦适轮校黄饋黻P(guān)注故事的結(jié)局。為了便于同學(xué)們觀察，師把同學(xué)們剛剛分析的六種情況整理了一下：（投影課件5：表格）生分析輸贏情況，著重分析一到兩種即可。生：????師引導(dǎo)如果齊威王的下等馬比田忌的上等馬都快怎么比都是輸。學(xué)生討論23分鐘好同學(xué)們我們的討論先到這里，下面那一組來匯報(bào)？ 學(xué)生匯報(bào)老師點(diǎn)擊課件 還有不同的出場順序嗎？師：剛剛我們一起討論出田忌的三匹馬有這么多種不同的出場順序，田忌運(yùn)用那種出馬的方法才能贏齊威王？生：???? 師：假如齊威王的下等馬比田忌的上等馬都快行嗎？師：剛剛聽故事的時(shí)候不知同學(xué)們有沒有留意到這樣一句話：田忌的好朋友孫臏說：齊威王的馬比你的快不了多少。請(qǐng)你們想想田忌為什么會(huì)輸？停30秒誰來說說？生：??他說得怎么樣？還有不一樣的嗎？ 生：??剛剛同學(xué)們說的都有一定的道理。板書：“田忌賽馬”師：下面讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事，來欣賞欣賞。師：剛剛那位同學(xué)選8還有那位同學(xué)愿意選7這組和老師比一比？（挑選生b）老師和生b玩一次游戲贏得比賽師：為什么老師兩次都贏了，你想贏嗎？在剛才的游戲中我之所以能做到以少勝多、以弱勝強(qiáng)就是因?yàn)橛昧艘粋€(gè)小小的對(duì)策，相信你們通過今天的學(xué)習(xí)就會(huì)知道其中的奧秘。師：誰愿意和老師比一比？（挑選生a）你選擇哪一組和老師比？ a、學(xué)生選8。黑板上有兩組撲克牌7和8。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀看大屏幕，游戲規(guī)則是這樣的。一、導(dǎo)入師：上課，同學(xué)們好。在這里，通過這個(gè)故事讓學(xué)生體會(huì)對(duì)策論方法在實(shí)際中的應(yīng)用。學(xué)情分析：例4從“田忌賽馬”的故事引入對(duì)策論的應(yīng)用問題，對(duì)策論研究的是競爭的雙方各自采取什么對(duì)策才能夠戰(zhàn)勝對(duì)手。嘗試用數(shù)學(xué)方法來解決實(shí)際生活中的簡單問題，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解決問題策略的多樣性
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