八年級語文期末復習計劃5篇-文庫吧資料
2024-10-01 06:18本頁面
【正文】 寫作特色。三、復習內容：熟練掌握1——4單元重點詞語的讀音、寫法及意義。讓學生回顧本學期的小作文和大作文，想一想還存在什么問題，應怎樣克服；找一些優(yōu)秀作文為他們做以示范，體會其精妙之處。掌握每一篇文言文的重點實詞的意義和用法（關注通假字、一詞多義、古今異義等）、五個重點虛詞的用法和意義（之、其、而、以、于）、重點句子的翻譯，文章的內容及寫作特色等。賞析寫作手法：要使學生們熟悉一些常見的寫作手法，如設置懸念、欲揚先抑、白描、前后照應、伏筆、正面與側面描寫、寓情于景、托物言志、象征、敘議結合等，要結合文本進行分析。賞析文中佳詞美句與精彩段：應遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇”的原則。如何分析人物形象：①看情節(jié)，從人物所做的事情來分析；②看描寫，從人物的動作、語言、神態(tài)、心理、外貌等來分析；③看環(huán)境，人物所處的社會與自然環(huán)境來分析。最常見考點有：對情節(jié)的概括和分析；對人物形象的分析理解；對景物描寫的作用的分析；對文中佳詞美句與精彩語段賞析品味；對表達方式和寫作手法進行賞析等。八年級前半學期的教學內容還是以記敘類的作品為主（第一、二單元），后半學期將進入說明文的閱讀學習(第三、四單元)。關注名著的主要情節(jié)、人物形象和主題，閱讀課本附錄的名著介紹（三部作品）。句子仿寫、擬標語廣告詞和對聯(lián)撰寫是考試熱點，能辨識修辭手法和分析其作用。詞語的積累要重點關注本學期已經(jīng)學過的、在注釋和課文后面的“讀一讀，寫一寫”中標注出來的字詞的字音與字形?；A知識的積累在于平時，但也必須適時進行整理歸類。學生能夠正確地理解和運用祖國的語言文字，使他們具有現(xiàn)代語文的閱讀能力和寫作能力，具有初步閱讀文言文的能力；使學生獲得一種基本的語文學習能力能力，培養(yǎng)道德情操。五、具體內容安排：01月6日，第一單元、第二單元復習；01月7日，第三單元、第四單元復習；01月8日，第五單元、第六單元復習；01月9日，附錄詩的復習；古詩詞名句綜合運用復習；01月10日，第五單元復習（文言文）；01月13日，第六單元復習（文言文）；01月14日，名著導讀復習；01月15日，字詞、拼音的復習；01月16日，文言知識復習；1月16日晚，作文寫法指導11月17日早，；考前指導。同時多注意學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。注意實效性，注意方法的滲透指導避免過多的重復性訓練。三、復習措施：突出重點，講練結合。通過復習，提高學生的應試能力。具體時間安排為：基礎知識部分：6天時間課內外閱讀部分：6天時間寫作：根據(jù)各班情況自由安排，確保
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