八年級語文期末復(fù)習(xí)計劃5篇(完整版)
【正文】 學(xué)生鞏固本學(xué)生期所學(xué)的語文知識，增強語文學(xué)習(xí)技能，特擬定本期語文復(fù)習(xí)計劃。復(fù)習(xí)內(nèi)容：。課內(nèi)外閱讀是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難點。從命題、結(jié)構(gòu)、語言、開頭、結(jié)尾等方面進(jìn)行訓(xùn)練，強調(diào)學(xué)生首先要能說清一件事，然后，要求學(xué)生能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。從中感受到成就感。注意實效性，注意方法的滲透指導(dǎo)避免過多的重復(fù)性訓(xùn)練。基礎(chǔ)知識的積累在于平時，但也必須適時進(jìn)行整理歸類。八年級前半學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容還是以記敘類的作品為主（第一、二單元），后半學(xué)期將進(jìn)入說明文的閱讀學(xué)習(xí)(第三、四單元)。賞析寫作手法：要使學(xué)生們熟悉一些常見的寫作手法，如設(shè)置懸念、欲揚先抑、白描、前后照應(yīng)、伏筆、正面與側(cè)面描寫、寓情于景、托物言志、象征、敘議結(jié)合等，要結(jié)合文本進(jìn)行分析。文言文解釋重點實詞的意義，尤其注意通假字、古今異義和一詞多義現(xiàn)象；對重點句子要會準(zhǔn)確順暢的翻譯；會整體把握課文，概括文章內(nèi)容和理解文章的主旨，會理解和把握作者的思想感情，會分析和評價文章的寫作特色。（2）每本書至少掌握3個以上經(jīng)典故事情節(jié)。利用讀報課的時間，引導(dǎo)學(xué)生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、經(jīng)典故事情節(jié)、書的主要內(nèi)容和特色等。復(fù)習(xí)時間：4周。每節(jié)課給學(xué)生5—10分鐘熟悉并記憶重點的地圖。一、復(fù)習(xí)目的：1． 對所學(xué)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固、歸類悟法?；蛎刻煲髮W(xué)生聽寫生字并注音。作文訓(xùn)練，從命題、結(jié)構(gòu)、語言、開頭、結(jié)尾等方面進(jìn)行訓(xùn)練，強調(diào)學(xué)生首先要能說清一件事，然后，要求學(xué)生能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。主要訓(xùn)練話題作文，能夠從所給材料中提煉出主題。課文內(nèi)容的復(fù)習(xí)，學(xué)生先按單元參照筆記本復(fù)習(xí)每課的課文內(nèi)容，然后教師對重點篇目的閱讀段進(jìn)行系統(tǒng)指導(dǎo)復(fù)習(xí)。2． 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，初步掌握復(fù)習(xí)的方法，提高語文學(xué)習(xí)的能力，特別是自學(xué)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。利用空白圖進(jìn)行填圖練習(xí)。課下布置背誦內(nèi)容，每天3—5條，組長檢查。每天的語文作業(yè)主要讓學(xué)生復(fù)習(xí)古文，結(jié)合期末復(fù)習(xí)資料的練習(xí)進(jìn)行。（4）這本書的主要內(nèi)容和特色等。會就一些重點文段回答一些重點問題；會結(jié)合文段分析句子的含義。掌握每一篇文言文的重點實詞的意義和用法（關(guān)注通假字、一詞多義、古今異義等）、五個重點虛詞的用法和意義（之、其、而、以、于）、重點句子的翻譯，文章的內(nèi)容及寫作特色等。最常見考點有：對情節(jié)的概括和分析；對人物形象的分析理解；對景物描寫的作用的分析；對文中佳詞美句與精彩語段賞析品味；對表達(dá)方式和寫作手法進(jìn)行賞析等。詞語的積累要重點關(guān)注本學(xué)期已經(jīng)學(xué)過的、在注釋和課文后面的“讀一讀，寫一寫”中標(biāo)注出來的字詞
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